Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Instructional Development Journal Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia
Maradon, Permai Dwiki
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Bimbingan Konseling dalam Menanggulangi Kasus Bullying Verbal di SMP Putri, Rossalina Eka; Marcela, Utari; Ain, Wulan Fatha Kuri; Maradon, Permai Dwiki; Shobabiya, Mahasri
TSAQOFAH Vol 4 No 2 (2024): MARET
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/tsaqofah.v4i2.2508

Abstract

Bullying in general is often found in any sphere. Bullying is the act of using power to hurt a person or group of people verbally, physically or psychologically so that the victim feels depressed, traumatized and helpless (Sejiwa, 2008). This research uses qualitative research with a descriptive approach. Researchers conducted direct interviews, direct observation and also used document study methods to strengthen and stabilize the various data obtained. Efforts that have been made by schools and BK teachers to deal with the problem of bullying are by providing understanding, materials and also activities or actions to avoid bullying to all students, of course this can reduce, stop and prevent bullying, especially verbal bullying. Teachers as school environment educators must have techniques, strategies and efforts to overcome cases of bullying in schools. Guidance and Counseling teachers must be able to prevent bullying behavior by always instilling good moral values in students, providing personal services to perpetrators and victims, and providing frequent and intense guidance services.
Inovasi Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Model Pembelajaran “Hand on Learning” di SMP Muhammadiyah 8 Wonongiri Maradon, Permai Dwiki; Ali, Mohamad
Instructional Development Journal Vol 8, No 1 (2025): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v8i1.36055

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji inovasi yang telah dilakukan oleh kepala sekolah dalam menerapkan model pembelajaran hand on learning di SMP Muhammadiyah 8 Wonogiri. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan sumber data penelitian diperoleh melalui observasi dan wawancara. Observasi dilakukan langsung di sekolah dengan melakukan pengamatan terhadap proses pembelajaran peserta didik yang sedang berjalan, kemudian wawancara dilakukan kepada kepala sekolah serta para guru yang terlibat dalam proses pembelajaran peserta didik. Hasil penelitian yang didapat menjelaskan bahwa model pembelajaran yang diterapkan di sekolah tersebut kebanyakan masih berupa model klasikal yaitu pembelajaran di kelas dengan lebih banyak teori daripada praktik yang kemudian dirasa tidak efektif karena peserta didik kurang mampu menggali pengalaman dalam pembelajaran dimana hal tersebut lebih mudah didapat ketika dipraktikkan secara langsung. Maka dari itu, muncul ide dan inovasi kepala sekolah sebagai pemimpin atau leader di sekolah tersebut untuk segera merealisasikan terobosan baru dalam mengembangkan model pembelajaran agar lebih efektif serta dapat diterima dan dipahami oleh peserta didik. Inovasi tersebut yaitu dengan menerapkan model pembelajaran hand on learning yang mana dalam realisasinnya dinilai sudah cukup efektif sehingga mampu untuk meningkatkan kualitas  sekolah menjadi jauh lebih baik.
Co-Authors Ain, Wulan Fatha Kuri Marcela, Utari Mohamad Ali Putri, Rossalina Eka Shobabiya, Mahasri