Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kode : Jurnal Bahasa
Purnama, Putri Agnesia
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kemampuan Menulis Kalimat Efektif dengan Model Complete Sentence pada Siswa Sekolah Dasar Manurung, Rusda Nita Nelly; Purnama, Putri Agnesia
Kode : Jurnal Bahasa Vol 13, No 1 (2024): Kode: Edisi Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v13i1.56846

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada materi menulis kalimat efektif setelah siswa belajar melalui model pembelajaran Complete Sentence. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas ini terdiri dari dua siklus dengan langkah-langkahnya yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas III dengan jumlah 20 orang yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 12 siswi perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perolehan nilai siswa dengan nilai rata-rata dan persentase ketuntasan menurut siklus yaitu pada siklus I sebanyak 68,75 atau 42% dan siklus II sebanyak 89 atau 100%. Dengan begitu dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Complete Sentence dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Kemampuan Menulis Kalimat Efektif dengan Model Complete Sentence pada Siswa Sekolah Dasar Manurung, Rusda Nita Nelly; Purnama, Putri Agnesia
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 13 No. 1 (2024): Kode: Edisi Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v13i1.56846

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada materi menulis kalimat efektif setelah siswa belajar melalui model pembelajaran Complete Sentence. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas ini terdiri dari dua siklus dengan langkah-langkahnya yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas III dengan jumlah 20 orang yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 12 siswi perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perolehan nilai siswa dengan nilai rata-rata dan persentase ketuntasan menurut siklus yaitu pada siklus I sebanyak 68,75 atau 42% dan siklus II sebanyak 89 atau 100%. Dengan begitu dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Complete Sentence dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Manurung, Rusda Nita Nelly