Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basataka (JBT) Kode : Jurnal Bahasa Omni Pengabdian Masyarakat
Manurung, Rusda Nita Nelly
Unknown Affiliation
Arts Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Kemampuan Menulis Kalimat Efektif dengan Model Complete Sentence pada Siswa Sekolah Dasar Manurung, Rusda Nita Nelly; Purnama, Putri Agnesia
Kode : Jurnal Bahasa Vol 13, No 1 (2024): Kode: Edisi Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v13i1.56846

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada materi menulis kalimat efektif setelah siswa belajar melalui model pembelajaran Complete Sentence. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas ini terdiri dari dua siklus dengan langkah-langkahnya yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas III dengan jumlah 20 orang yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 12 siswi perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perolehan nilai siswa dengan nilai rata-rata dan persentase ketuntasan menurut siklus yaitu pada siklus I sebanyak 68,75 atau 42% dan siklus II sebanyak 89 atau 100%. Dengan begitu dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Complete Sentence dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Penggunaan Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar terhadap Peningkatan Komunikasi Mahasiswa Stikes As Syifa Kisaran Manurung, Rusda Nita Nelly; Muliani, Siska; Sari, Nanda Puspita
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 13 No. 4 (2024): Kode: Edisi Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v13i4.65853

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana bahasa Indonesia memfasilitasi kemudahan komunikasi, memperkuat persatuan, dan menyediakan akses pendidikan yang adil bagi mahasiswa di lingkungan kampus. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodologi tinjauan literatur untuk mengkaji dampak penggunaan bahasa Indonesia terhadap peningkatan komunikasi mahasiswa Stikes As Syifa Kisaran. Namun, tantangannya adalah terdapat kekurangan manajemen bahasa Indonesia yang baik dan benar masih ada. Penelitian ini menunjukkan bahwa program pembelajaran bahasa Indonesia semakin intensif dapat meningkatkan kualitas komunikasi dan mengurangi kesalahpahaman. Kesimpulannya, penggunaan bahasa Indonesia merupakan alat penting dalam memperkuat komunikasi antar mahasiswa, meskipun diperlukan upaya perbaikan dan peningkatan.
PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP PERKEMBANGAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL MAHASISWA FARMASI STIKES AS SYIFA KISARAN Manurung, Rusda Nita Nelly; Rizky, Yayang Putri Amanda; Khairunisa, Zaskia Anggun
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i1.709

Abstract

Media sosial sebagai sarana untuk berkomunikasi antar manusia dipenjuru dunia, dengan media sosial memungkinkan mereka untuk dengan mudah berbagi informasi, mengakses file, gambar, dan video, mengirim pesan, dan melakukan percakapan secara langsung, hal ini memungkinkan komunikasi yang mudah dan efektif. Studi menunjukkan bahwa media sosial mendukung kegiatan pendidikan dengan memfasilitasi interaksi, kolaborasi, partisipasi aktif, berbagi sumber daya dan berpikir kritis. Penelitian ini menganalisis pengaruh media sosial terhadap perkembangan komunikasi mahasiswa Farmasi STIKes As Syifa Kisaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel kolaborasi dan berbagi materi melalui media sosial memiliki korelasi positif dengan prestasi akademik. Temuan ini mengindikasikan bahwa media sosial tidak hanya mengubah cara mahasiswa berkomunikasi, tetapi juga memfasilitasi pembelajaran aktif, berbagi pengetahuan, dan meningkatkan kemampuan kolaborasi.
Pelatihan Menulis Surat Lamaran Pekerjaan Sebagai Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas XII SMK As Syifa Manurung, Rusda Nita Nelly; Pohan, Atika; Pratiwi, Debby; Tanjung, Wilda Nurfadillah
Omni Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2024): Desember
Publisher : Bantayang Omni Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65277/opm.v1i3.106

Abstract

Pelatihan menulis surat lamaran pekerjaan untuk siswa Sekolah Menengah Kejuruan bertujuan membekali para siswa dengan keterampilan praktis dalam menyusun surat lamaran kerja yang efektif. Pelatihan ini penting untuk membantu siswa memasuki dunia kerja setelah lulus. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan sebagai upaya tim pengabdi dalam mewujudkan pengembangan keterampilan masyarakat agar para siswa  tidak mengalami kesulitan membuat lamaran pekerjaan sehingga harapannya setelah melamar akan segera mendapatkan pekerjaan. Kegiatan pengabdian ini diikuti oleh 30 siswa kelas XII SMK As Syifa Kisaran pada 10 Maret 2024. Kegiatan ini berlangsung selama ± 5 jam dimulai pukul 10.00 hingga 15.00 WIB. Metode pelaksanaan kegiatan adalah simulasi dengan memberikan kesempatan kepada para siswa untuk membuat surat lamaran pekerjaan yang didampingi oleh tim pengabdi. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa 80% peserta mengalami peningkatan pengetahuan setelah diberikan pelatihan menulis surat lamaran. Harapannya, kegiatan pelatihan surat lamaran dapat terus dilakukan kepada siswa tingkat akhir sebagai bekal untuk melamar pekerjaan.
Kemampuan Menulis Kalimat Efektif dengan Model Complete Sentence pada Siswa Sekolah Dasar Manurung, Rusda Nita Nelly; Purnama, Putri Agnesia
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 13 No. 1 (2024): Kode: Edisi Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v13i1.56846

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada materi menulis kalimat efektif setelah siswa belajar melalui model pembelajaran Complete Sentence. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas ini terdiri dari dua siklus dengan langkah-langkahnya yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas III dengan jumlah 20 orang yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 12 siswi perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perolehan nilai siswa dengan nilai rata-rata dan persentase ketuntasan menurut siklus yaitu pada siklus I sebanyak 68,75 atau 42% dan siklus II sebanyak 89 atau 100%. Dengan begitu dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Complete Sentence dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Khairunisa, Zaskia Anggun Muliani, Siska Pohan, Atika pratiwi, Debby Purnama, Putri Agnesia Rizky, Yayang Putri Amanda Sari, Nanda Puspita Tanjung, Wilda Nurfadillah