Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar Pendidikan Indonesia
Abadi, I. B. Gede Surya
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hubungan Disiplin Kerja dan Motivasi Kerja dengan Kinerja Guru Putri, Ni Putu Anom Aryani; Abadi, I. B. Gede Surya
Mimbar Pendidikan Indonesia Vol. 2 No. 2 (2021): Mei
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mpi.v2i2.40202

Abstract

Kondisi pandemi covid-19 ini menyebabkan adanya pembelajaran daring. Kondisi daring ini tidak luput dari masalah terutama disiplin kerja dan motivasi kerja yang berhubungan dengan kinerja guru disekolah. Hal ini terjadi karena adanya penurunan disiplin kerja dan motivasi kerja guru saat pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan yang signifikan disiplin kerja dan motivasi kerja dengan kinerja guru. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh guru PNS. Sampel pada penelitian ini yaitu 38 orang dengan menggunakan teknik sampling total. Metode pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan non tes yaitu penyebaran kuesioner/angket dan pencatatan dokumen. Uji hipotesis dilakukan dengan teknik analisis korelasi product moment untuk hipotesis I, II dan korelasi ganda untuk hipotesis III setelah uji prasyarat terpenuhi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan disiplin kerja dan motivasi kerja dengan kinerja guru yang dibuktikan dengan nilai korelasi sebesar 0.7318 dan taraf signifikansi 5% nilai Fhitung=20.754 > Ftabel=3.267. Dapat disimpulkan bahwa disiplin kerja dan motivasi kerja berhubungan dengan kinerja guru. Implikasi dari penelitian ini yaitu melalui penerapan sikap disiplin kerja dan peningkatan motivasi kerja guru tentunya akan berdampak bagi peningkatan kualitas kinerja seorang guru dilingkungan sekolah dasar. Hal ini dikarenakan untuk mencapai pendidikan yang mempunyai kualitas dan mutu yang baik diperlukan kualitas kinerja seorang guru yang baik.
Model Pembelajaran Gallery Walk Berbantuan Flash Card Terhadap Kompetensi Pengetahuan PPKn Siswa Astuti, Putu Nadi; Putra, Made; Abadi, I. B. Gede Surya
Mimbar Pendidikan Indonesia Vol. 3 No. 1 (2022): January
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mpi.v3i1.44975

Abstract

Penggunaan inovasi-inovasi model pembelajaran belum diterapkan secara optimal, hal ini akan berdapak pada kegiatan pembelajaran menjadi monoton sehingga siswa kurang aktif dikelas, maka penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh yang signifikan model pembelajaran gallery walk berbantuan flash card terhadap kompetensi pengetahuan PPKn siswa kelas V SD. Jenis penelitian ini menggunakan desain quasi eksperiment, menggunakan rancangan nonquivalent pretest posttest control group design. Populasi penelitian ini kelas V yang berjumlah 269 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling didapatkan ialah, satu SD untuk kelas eksperimen dan satu SD untuk kelas kontrol. Data penelitian ini dikumpulkan dengan instrumen tes objektif bentuk pilihan ganda. Setelah  keseluruhan data terkumpul selanjutnya dianalisis menggunakan uji-t. Hasilnya menunjukkan  terdapat perbedaan yang signifikan kompetensi pengetahuan PPKn kelompok yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran gallery walk berbantuan flash card dan kelompok yang dibelajarkan menggunakan pembelajaran konvensional pada siswa kelas V SD Negeri Gugus IV Pattimura Tahun Ajaran 2019/2020, dibuktikan dengan diperoleh thitung lebih dari ttabel = 5,98518 lebih dari 2,00 (dk sama dengan 39+38-2 sama dengan 75 dengan taraf signifikansi 5%), serta nilai rata-rata posttest kelompok eksperimen 32,5385 > 30,6842 dari nilai rata-rata kelompok kontrol, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran gallery walk berbantuan flash card terhadap kompetensi pengetahuan PPKn siswa Kelas V SD.
Co-Authors Astuti, Putu Nadi Putra, Made Putri, Ni Putu Anom Aryani