Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Lubis, Irda Auliya Hadi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Minyak Jelantah dalam Pembuatan Lilin Aromaterapi Sebagai Salah Satu Ide Usaha Di Desa Tanah Seribu Binjai Nasution, Nur Elisah; Lubis, Irda Auliya Hadi; Tumanggor, Nurul Choriah; Tanjung, Khairunnisa
PRAXIS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2024): PRAXIS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/praxis.v2i3.812

Abstract

Minyak jelantah ialah minyak bekas yang dapat didapat dari kegiatan rumah tangga. Pemanfaatan minyak jelantah jadi bahan dasar pembuatan lilin aromaterapi yang dapat dijadikan sebagai peluang usaha. Lilin beraroma ialah lilin yang mengandung bahan aromatik yang bisa dipakai untuk penyegaran, relaksasi, serta pengobatan sakit kepala. Penelitian ini menggunakan metode demonstrasi disampaikan dengan praktik tentang cara pembuatan aromaterapi dalam bentuk lilin. Tujuan dilakukan kegiatan pelatihan ini agar masyarakat dapat mempraktikkannya secara mandiri dan dapat membuka peluang usaha yang mempunyai nilai jual besar. Kegiatan ini dilaksanakan di Desa Tanah Seribu, Kecamatan Binjai Selatan Kota Binjai Sumut, pada hari minggu 20 Agustus 2023 secara offline. Sebanyak ±15 orang, pesertanya adalah ibu-ibu warga Desa Tanah Seribu, Binjai. Pengabdian masyarakat ini dilangsungkan selaku bentuk kepedulian mahasiswa pada masyarakat serta menambah pengalaman mahasiswa yang tidak didapatkan di dalam kampus.
Pengaruh Model Cooperative Learning Berbasis Mind Mapping Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas X MAPN 4 Medan Lubis, Irda Auliya Hadi; Hasibuan, Eka Khairani; Ananda, Rusydi
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9 No 3 (2025): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 9 Nomor 3 Tahun 2025
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v9i3.4336

Abstract

Pemahaman konsep merupakan kemampuan kognitif yang terjadi secara tidak langsung dalam memperoleh pemahaman terhadap suatu konsep dan teori. Meskipun demikian, pemahaman konsep matematika siswa masih sederhana. Tujuan studi ini ialah untuk menguji bagaimana siswa kelas X di MAPN 4 Medan berhasil memahami konsep matematika setelah berpartisipasi dalam model pembelajaran kooperatif berbasis pemetaan pikiran. Para peneliti dalam studi kuantitatif ini mempergunakan desain “Non-Equivalent Control Group”, pendekatan penelitian quasi eksperimen. Pengambilan cluster random sampling dipergunakan sebagai strategi pengambilan sampel penelitian. Peneliti membagikan pretest dan posttest sebagai sarana pengumpulan data. Kelompok kontrol melihat peningkatan rata-rata dalam pemahaman konseptual hanya 0,183 poin, sedangkan kelompok eksperimen melihat peningkatan rata-rata 0,572 poin, menempatkan mereka dalam kategori buruk dalam penelitian ini. Temuan ini dapat dikonfirmasi dengan melihat temuan pengujian hipotesis, dengan memperlihatkan nilai signifikansi 0,000 <0,05. Jadi, H0 tidak diterima dan Hα diterima, memperlihatkan pemahaman konsep matematika siswa kelas X MAPN 4 Medan dipengaruhi oleh model cooperative learning berbasis Mind Mapping.
Studi Literatur: Penggunaan Model Problem Based Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi Program Linear Lubis, Irda Auliya Hadi; Tumanggor, Nurul Choriah; Fazariah, Hikmah; Nababan, Lina Yana; Ginting`, Siti Salamah Br.
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 1 (2024): January - March 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v4i1.836

Abstract

Saat ini, model pembelajaran berbasis masalah menjadi trend untuk diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk memastikan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa ketika diterapkan pada materi program linier. Dalam penelitian ini, tinjauan literatur digunakan dengan melibatkan tahapan pengumpulan data, pemilihan data, analisis data, diskusi, dan penarikan kesimpulan setelah melakukan studi literatur. Berdasarkan studi literatur menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa sejalan dengan pembelajaran berbasis masalah. Dalam artian, penggunaan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa khususnya pada materi program linier. Penelitian ini dimungkinkan dengan ditemukannya keterkaitan antara publikasi yang mengangkat isu yang sama yang ditindaklanjuti.
Co-Authors Ananda, Rusydi Fazariah, Hikmah Ginting`, Siti Salamah Br. Hasibuan, Eka Khairani Nababan, Lina Yana Nasution, Nur Elisah Tanjung, Khairunnisa Tumanggor, Nurul Choriah