Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.399
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Indonesian Values and Character Education Journal Indonesian Research Journal on Education
Swadnyana, Ida Bagus Yoga
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Integrating Character Education and Social Studies in Elementary School: Prospective Professional Teachers’ Experiences Antara, I Gede Wahyu Suwela; Swadnyana, Ida Bagus Yoga; Yudiana, Kadek; Arini, Ni Putu Piki Pia; Lasmawan, I Wayan; Kertih, I Wayan
Indonesian Values and Character Education Journal Vol. 7 No. 1 (2024): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ivcej.v7i1.81005

Abstract

Character education in elementary school is an important aspect in forming morale and students' ethics at their stage of development. This study aims to explore the understanding and experiences of pre-service professional teachers in integrating character education with social studies instruction in elementary schools. Employing a mixed-method approach, data were collected through structured questionnaires and in-depth interviews with 124 student teachers enrolled in the teacher education program. The findings indicate that pre-service teachers possess a solid understanding of character education concepts and the importance of their integration into social studies instruction. The researcher implements various strategies such as thematic approaches, project-based learning, and group discussions to instill moral values. However, challenges include time constraints, lack of resources, and insufficient specialized training. The necessary support includes continuous training, access to adequate resources, and mentoring from experienced educators. The study concludes that although pre-service teachers have a strong theoretical understanding, a holistic approach involving training support, resources, and policies is required to enhance the effectiveness of character education integration in social studies instruction. Recommendations for future research include expanding the sample size and employing longitudinal methods for more in-depth and sustained observations.
Kajian dari Berabagai Perspektif Terhadap Kurikulum Merdeka Telah Ditetapkan untuk Semua Jenjang Swadnyana, Ida Bagus Yoga; Suastra, I Wayan; Lasmawan, I Wayan
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.528

Abstract

Studi ini mengkaji kurikulum “Merdeka” dari berbagai sudut pandang, dengan fokus pada tujuan, implementasi, dan dampaknya terhadap pendidikan Indonesia. Kajian tersebut bertujuan untuk memberikan wawasan mengenai kelebihan dan kelemahan Kurikulum Merdeka, serta rekomendasi perbaikan ke depan. Metode yang digunakan tinjauan pustaka. Studi literatur dikenal dengan penelitian perpustakaan dengan mengumpulkan sumber referensi yang ada relevansinya dengan topik. Hasil di dalam kurikulum Merdeka menawarkan banyak manfaat bagi siswa atau murid dari berbagai aspek yaitu psikologis, sosial, dan akademik.
Folklor Satua Bali Tantri Kamandaka: Kajian Nilai Moral dan Fungsi Pedagogis Melalui Pendekatan Systematic Literature Review Sujana, I Wayan; Swadnyana, Ida Bagus Yoga; Pradnyani, Luh Made Lely; Suryani, Ni Luh Putu; Pradnyawati, Luh Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.38038

Abstract

Tantri Kamandaka merupakan salah satu karya sastra Bali klasik yang paling monumental dan kaya akan nilai-nilai luhur. Sebagai karya yang berwujud kumpulan cerita fabel berlapis, Tantri Kamandaka telah menjadi bagian penting dari khazanah folklor dan tradisi sastra lisan masyarakat Bali selama berabad-abad. Artikel ini bertujuan mengkaji nilai moral dan fungsi pedagogis yang terkandung dalam Tantri Kamandaka melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Kajian ini menganalisis sepuluh artikel dan publikasi ilmiah yang relevan dengan topik sastra Bali klasik, nilai moral dalam fabel, dan fungsi pedagogis sastra lisan Bali. Hasil kajian menunjukkan bahwa Tantri Kamandaka mengandung nilai moral yang sangat kaya, mencakup nilai kebijaksanaan, keadilan, tanggung jawab pemimpin, kejujuran, keberanian, dan kepedulian sosial. Fungsi pedagogisnya terbukti efektif sebagai media penanaman karakter pada masyarakat luas, baik dalam konteks pendidikan formal maupun nonformal. Tantri Kamandaka juga berperan penting dalam pelestarian identitas budaya Bali dan memiliki potensi besar untuk direvitalisasi melalui media digital guna menjangkau generasi muda di era modern.
Folklor Satua Bali 'I Lutung Teken I Kekua' sebagai Media Pendidikan Karakter: Systematic Literature Review Sujana, I Wayan; Swadnyana, Ida Bagus Yoga; Satiari, Putu Putri; Saputra, I Nyoman Aries Wira; Sutrisna, Komang Randy Arjuna
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.38062

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai moral, fungsi sosial, serta implikasi satua Bali I Lutung Teken I Kekua sebagai media pendidikan karakter. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan PRISMA terhadap 10 artikel terpilih dari database Google Scholar, Garuda, dan Semantic Scholar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa satua ini mengandung lima nilai moral utama, yaitu kejujuran, akibat keserakahan, kecerdikan dan kebijaksanaan, keadilan, serta gotong royong, dengan nilai kejujuran sebagai yang paling dominan. Selain itu, satua juga memiliki fungsi sosial sebagai media transmisi budaya dan pengembangan kemampuan berpikir kritis. Implementasi dalam pembelajaran dapat dilakukan melalui integrasi berbasis kearifan lokal dan pengembangan media inovatif. Dengan demikian, satua I Lutung Teken I Kekua memiliki potensi besar sebagai media pendidikan karakter yang relevan dengan Profil Pelajar Pancasila.
Representasi Kecerdikan dalam Kisah I Siap Selem sebagai Media Pendidikan Karakter: Systematic Literature Review Sujana, I Wayan; Swadnyana, Ida Bagus Yoga; Pratiwi, Ni Komang Ayu Sari; Pratiwi, Ni Kadek Nova Senja; Vebianti, Ni Kadek Eliana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38135

Abstract

Kisah I Siap Selem merupakan salah satu satua atau cerita rakyat Bali yang kaya akan nilai karakter, khususnya representasi kecerdikan yang relevan bagi pendidikan anak. Namun, kajian ilmiah yang secara khusus memetakan representasi kecerdikan dalam kisah tersebut sebagai media pendidikan karakter masih sangat terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk representasi kecerdikan dalam kisah I Siap Selem, menganalisis relevansinya dengan nilai-nilai pendidikan karakter, serta memberikan rekomendasi implementasinya di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) terhadap 10 artikel yang diperoleh dari berbagai basis data ilmiah. Hasil kajian menunjukkan bahwa kecerdikan dalam kisah I Siap Selem bersifat multidimensional, mencakup strategi verbal dan akal budi, tanggung jawab, serta nilai-nilai Pancasila. Kisah ini terbukti adaptif dalam berbagai media dan relevan sebagai sumber belajar berbasis kearifan lokal di sekolah dasar.
Pengembangan Folklor Berbasis Satua Bali sebagai Media Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Swadnyana, Ida Bagus Yoga; Erawati, Anak Agung Ayu Ratih; Prasetia, Ni Kadek Mita; Putri, Ni Kadek Dwi Okta Monica
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38172

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media folklor berbasis satua Bali sebagai media pendidikan karakter di sekolah dasar menggunakan model ADDIE. Studi pendahuluan menunjukkan hanya 12% guru yang pernah memanfaatkan satua Bali secara terencana dalam pembelajaran. Penelitian dilaksanakan di SDN 3 Mengwi, Kabupaten Badung dengan melibatkan 60 siswa kelas IV sebagai subjek uji coba. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket respons guru dan siswa, serta instrumen observasi karakter. Hasil penelitian menunjukkan media yang dikembangkan memperoleh indeks validitas Aiken's V sebesar 0,87–0,91, skor kepraktisan rata-rata 3,62–3,71 dari skala 4,00, serta terbukti efektif meningkatkan karakter siswa sebesar 28,6% pada kelompok eksperimen. Media folklor berbasis satua Bali layak digunakan sebagai alternatif media pendidikan karakter yang kontekstual dan berbasis kearifan lokal.
Systematic Literature Review: Revitalisasi Satua Bali "I Tuung Kuning" untuk Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Swadnyana, Ida Bagus Yoga; Putra, I Putu Yoga Agasthia Dharma; Wiranata, I Made Adi; Krisnajaya, I Komang Ari Utama; Diatmika, I Gusti Ngurah Angga
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38211

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji potensi revitalisasi Satua Bali I Tuung Kuning sebagai media pendidikan karakter berbasis kearifan lokal. Satua I Tuung Kuning merupakan cerita rakyat Bali yang populer dan mengandung nilai-nilai moral, sosial, dan feminisme yang kaya serta relevan untuk pendidikan generasi muda. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis 10 artikel ilmiah terpilih yang berkaitan langsung dengan Satua I Tuung Kuning, nilai kearifan lokal dalam satua Bali, dan pendidikan karakter. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai kearifan lokal dalam Satua I Tuung Kuning terwujud dalam tiga tema utama: aspek moral, psikologis, dan nilai budi pekerti dalam teks satua; representasi perempuan dan nilai kesetaraan gender dalam perspektif feminis; serta relevansi satua Bali dalam pembelajaran berbasis kearifan lokal untuk membentuk karakter siswa. Nilai-nilai tersebut sangat potensial untuk direvitalisasi sebagai landasan pendidikan karakter yang kontekstual dan bermakna di sekolah dasar.
Dinamika Nilai Moral dalam Folklor Satua Bali Pan Balang Tamak dan Relevansinya bagi Siswa: Kajian Systematic Literature Review Swadnyana, Ida Bagus Yoga; Paramitha, Anak Agung Istri Mirah Pradnya; Dewi, Ni Komang Indah Permata; Tambunan, Emilia Sinta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38212

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dinamika nilai moral dalam folklor satua Bali Pan Balang Tamak serta relevansinya bagi siswa dalam konteks pendidikan karakter. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis 10 artikel ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan utama, yaitu: (1) nilai moral dalam tokoh Pan Balang Tamak yang bersifat dualistik antara kecerdikan dan kelicikan; (2) adanya nilai kearifan lokal seperti sikap kritis, tanggung jawab, dan religiusitas sebagai landasan pendidikan karakter; serta (3) potensi satua sebagai media pembelajaran inovatif yang kontekstual dan menarik bagi siswa. Dengan demikian, satua Pan Balang Tamak memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa melalui pendekatan berbasis budaya lokal.
Satua Bali Ni Bawang dan Ni Kesuna: Kajian Nilai Karakter serta Relevansinya dalam Pendidikan Masa Kini Swadnyana, Ida Bagus Yoga; Riastini, Made Puspa; Ramadhani, Davina Putri; Kusuma, I Putu Raditha; Wiguna, I Putu Hendra Tapa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38438

Abstract

Satua Bali merupakan sastra lisan tradisional yang mengandung nilai karakter dan kearifan lokal masyarakat Bali. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi nilai karakter dalam satua Ni Bawang dan Ni Kesuna serta menganalisis relevansinya terhadap Profil Pelajar Pancasila. Metode penelitian menggunakan Systematic Literature Review terhadap sepuluh jurnal ilmiah terbitan tahun 2023–2025 yang dipilih berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi. Hasil penelitian menunjukkan enam nilai karakter utama, yaitu kejujuran, kerja keras, kerendahan hati, keadilan moral, kepedulian sosial, dan religiusitas. Nilai-nilai tersebut relevan dengan dimensi Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka. Kajian literatur juga menunjukkan bahwa satua Bali efektif digunakan sebagai media pendidikan karakter melalui pembelajaran yang kontekstual dan inovatif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa satua Ni Bawang dan Ni Kesuna berpotensi menjadi instrumen pendidikan karakter berbasis kearifan lokal di sekolah.
Co-Authors Antara, I Gede Wahyu Suwela Arini, Ni Putu Piki Pia Dewi, Ni Komang Indah Permata Diatmika, I Gusti Ngurah Angga Erawati, Anak Agung Ayu Ratih I Wayan Kertih I Wayan Lasmawan I Wayan Suastra I Wayan Sujana Kadek Yudiana Krisnajaya, I Komang Ari Utama Kusuma, I Putu Raditha Paramitha, Anak Agung Istri Mirah Pradnya Pradnyani, Luh Made Lely Pradnyawati, Luh Ayu Prasetia, Ni Kadek Mita Pratiwi, Ni Kadek Nova Senja Pratiwi, Ni Komang Ayu Sari Putra, I Putu Yoga Agasthia Dharma Putri, Ni Kadek Dwi Okta Monica Ramadhani, Davina Putri Riastini, Made Puspa Saputra, I Nyoman Aries Wira Satiari, Putu Putri Suryani, Ni Luh Putu Sutrisna, Komang Randy Arjuna Tambunan, Emilia Sinta Vebianti, Ni Kadek Eliana Wiguna, I Putu Hendra Tapa Wiranata, I Made Adi