Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Learning Society: Jurnal CSR, Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat
Ilham Arsyad
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI AKREDITASI PADA SATUAN PKBM (PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT) DI KECAMATAN TALLO KOTA MAKASSAR PROVINSI SULAWESI SELATAN Ilham Arsyad
Learning Society: Jurnal CSR, Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Masyarakat, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/ls.v4i2.3423

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi akreditasi pada satuan PKBM di Kecamatan Tallo Kota Makassar dengan melihat tahap persiapan pelaksanaan akreditasi, manfaat pelaksanaan akreditasi dan tindak lanjut pelaksanaan akreditasi. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Tehnik pengolahan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Tehnik analisis data dengan menggunakan reduksi data, display data, dan penarikan kesimpualan. Hasil penelitian menunjukkan, pada tahap persiapan akreditasi melibatkan semua unsur yang terkait di dalam satuan, seperti pendidik dan tenaga kependidikan. Persiapan tersebut dilakukan dengan memastikan pemenuhan terhadap delapan Standar Pendidikan Nasional (SNP). Kendala yang dihadapi adalah pengajuan hingga pelaksanaan akreditasi melibatkan terbatasnya pengetahuan pendidik dan tenaga kependidikan dalam memahami setiap butir instrumen penilaian yang harus dipenuhi. Kendala juga mencakup kualifikasi dan kompetensi guru, serta keterbatasan sarana dan prasarana yang kurang mendukung. Dampak dari akreditasi mencakup peningkatan pengetahuan bagi pendidik dan tenaga kependidikan terkait delapan standar PKBM. Akreditasi juga memotivasi pendidik dan tenaga kependidikan untuk terus meningkatkan kualifikasi dan kompetensi diri. Tindak lanjut akreditasi adalah memberikan motivasi kepada lembaga yang sudah maupun yang belum mendapatkan akreditasi agar lebih meningkatkan kualitas layanan di setiap satuan PKBM.
PENGUATAN MANAJEMEN TATA KELOLA SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL SKB KEPULAUAN UNTUK PENINGKATAN KINERJA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Ilham Arsyad
Learning Society: Jurnal CSR, Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Masyarakat, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/ls.v5i2.4843

Abstract

Manajemen tata kelola satuan pendidikan nonformal, khususnya Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) di wilayah kepulauan, menghadapi berbagai tantangan dalam peningkatan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. Studi ini bertujuan untuk menganalisis strategi penguatan manajemen tata kelola SKB kepulauan guna meningkatkan kualitas layanan pendidikan nonformal. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik studi kasus pada beberapa SKB di wilayah kepulauan Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan manajemen berbasis keterlibatan komunitas, pemanfaatan teknologi, serta peningkatan kapasitas SDM melalui pelatihan berkelanjutan merupakan faktor utama dalam meningkatkan efektivitas tata kelola SKB. Studi ini merekomendasikan kebijakan yang mendukung aksesibilitas pendidikan, kolaborasi dengan pemangku kepentingan, serta optimalisasi sumber daya untuk memastikan keberlanjutan program pendidikan nonformal di wilayah kepulauan.
Co-Authors