Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Online Buying and Selling Transactions of Online Stores in Sumedang from Fiqh Muamalah Perspective Pazri, Deva Fariz; Arismunandar, Ihsan Nurfauzi; Hodijah, Ela
International Journal of Sharia Business Management Vol 3 No 2 (2024): IJSBM: International Journal of Sharia Business Management
Publisher : Sharia Business Management Department of STEBIS Bina Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51805/ijsbm.v3i2.281

Abstract

Online transactions are order transactions in the global era business model via the internet between sellers and buyers. The focus of the problem studied in this article is to find out whether online buying and selling transactions in Sumedang shops are in accordance with fiqh muamalah or not. This study aims to explain the Review of Fiqh Muamalah on Online Buying and Selling Case Study of Online Shops in Sumedang. The method used in this study is a qualitative method. The results of the analysis of the review of fiqh muamalah on online buying and selling transactions refer to the principles of Islamic law that regulate economic transactions, including in the context of e-commerce.
Pengaruh Pemahaman Q.S An-Nisa Ayat 36 Terhadap Sikap Tanggung Jawab Di Lingkungan Sekolah Pada Siswa Kelas XI IPA Di MAN 1 Sumedang Nursaripatma, Aisah; Sukarelawan, Asep Ganjar; Hodijah, Ela
JIMP: Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik
Publisher : Program Studi Manajemen, STIE Hidayatullah, Depok, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jimp.v3i2.693

Abstract

Sikap tanggung jawab di lingkungan sekolah merupakan perwujudan dari kesadaran dan komitmen seorang siswa dalam melaksanakan tugas dan kewajiban yang menjadi bagian dari perannya sebagai pelajar. Namun masih ada siswa yang kurang menunjukkan sikap tanggung jawab di lingkungan sekolah, seperti enggan membantu saat teman kesulitan dalam belajar, tidak melaksanakan tugas kelas dengan sungguh-sungguh, serta sikap kurang menghargai guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemahaman Q.S An-Nisa Ayat 36 terhadap sikap tanggung jawab di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis deskriptif korelasional. Penelitian ini merupakan penelitian populasi karena jumlah sampel sesuai dengan populasi, yaitu seluruh siswa kelas XI IPA di MAN 1 Sumedang sebanyak 41 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel X (pemahaman Q.S. An-Nisa ayat 36) berada pada kategori Baik dengan persentase sebesar 83%, dan variabel Y (sikap tanggung jawab di lingkungan sekolah) berada pada kategori Sangat Baik dengan persentase sebesar 85%. Pemahaman Q.S An-Nisa Ayat 36 terhadap Sikap Tanggung Jawab di Lingkungan Sekolah dengan keeratan hubungan (0,446) mempunyai kriteria Sedang. Lalu arah hubungan yang searah (0,385) berada positif. Pemahaman Q.S An-Nisa Ayat 36 memberi pengaruh terhadap Sikap Tanggung Jawab di Lingkungan Sekolah pada siswa kelas XI IPA di MAN 1 Sumedang sebesar 19,9% termasuk kategori Sangat Lemah, Sedangkan sisanya sebesar 80,1% di pengaruhi oleh faktor lain
Pengaruh Pemahaman Materi Adab Berilmu Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al – Qur’an Dan Hadits Kelas XI IPS Di MAN 1 Sumedang Gumelar, Deny; Sukarelawan, Asep Ganjar; Hodijah, Ela
JIMP: Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik
Publisher : Program Studi Manajemen, STIE Hidayatullah, Depok, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jimp.v3i2.694

Abstract

Kemandirian belajar adalah kemampuan untuk mengendalikan sekaligus mengatur pikiran, perasaan, tindakan, dan kegiatan belajar aktif secara bebas untuk menguasai kompetensi tertentu, di mana proses dan kegiatannya berasal dari peserta didik itu sendiri. Namun ditemukan bahwa sebagian siswa masih menunjukkan perilaku belajar yang pasif, bergantung sepenuhnya pada guru, serta kurang memiliki inisiatif untuk menggali materi secara mandiri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemahaman materi adab berilmu terhadap kemandirian belajar siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis deskriptif korelasional. Penelitian ini merupakan penelitian populasi karena jumlah sampel sesuai dengan populasi, yaitu seluruh siswa kelas XI IPS di MAN 1 Sumedang sebanyak 49 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel X (pemahaman materi adab berilmu) berada pada kategori Baik dengan persentase sebesar 82%, dan variabel Y (kemandirian belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an dan Hadits) berada pada kategori Baik dengan persentase sebesar 74%. Pemahaman Materi Adab Berilmu terhadap Kemandirian Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Al-Qur’an dan Hadits dengan keeratan hubungan (0,543) mempunyai kriteria Sedang. Lalu arah hubungan yang searah (0,551) berada positif. Pemahaman Materi Adab Berilmu terhadap Kemandirian Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Al-Qur’an dan Hadits Siswa Kelas XI IPS di MAN 1 Sumedang sebesar 29,5% termasuk kategori Lemah,Sedangkan sisanya sebesar 70,5% di pengaruhi oleh faktor lain
Pengaruh Sikap Tawakal Terhadap Perilaku Ikhtiar Pada Mata Pelajaran Paibp Siswa Kelas X PPLG Di SMKN Situraja Magfiroh, Endah Hamdatul; Hamid, Eka Abdul; Hodijah, Ela
Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 4 No. 2 (2025): Tartib: Jurnal of Educational Management
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/wtht8683

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil observasi dengan permasalahan yaitu banyak siswa memiliki sikap tawakal yang rendah dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, siswa cenderung kurang percaya diri menghadapi ujian, bersikap pasrah terhadap hasil belajar tanpa usaha yang memadai, menunda tugas dengan alasan menyerahkan semuanya kepada Allah SWT, serta sebagian siswa bergantung pada bantuan orang lain dalam menyelesaikan tugas akademik tanpa upaya serius untuk memahami dan mengerjakan sendiri. Hal ini tentunya akan berdampak pada perilaku ikhtiar siswa yang kurang baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Sikap Tawakal terhadap Perilaku Ikhtiar Pada Mata Pelajaran PAIBP  Siswa kelas X PPLG di SMKN Situraja. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan instrumen angket, observasi dan dokumentasi. Sampel penelitian berjumlah 36 siswa dari populasi 108 siswa. Analisis data kuantitatif menggunakan aplikasi SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap tawakal siswa berada pada kategori sangat baik dengan persentase 87%, dan perilaku ikhtiar berada pada kategori sangat baik dengan persentase 86%. Kemudian hasil koefisien determinasi (r square) sebesar 0,486 berada pada kategori Sedang, jika disajikan dalam bentuk persentase diperoleh besarnya pengaruh sikap tawakal terhadap perilaku ikhtiar sebesar 48,6% dan 51,4% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain. Adapun dalam pengujian hipotesis yaitu Sikap Tawakal Berpengaruh Terhadap Perilaku Ikhtiar Pada Mata Pelajaran PAIBP Siswa Kelas X PPLG di SMKN Situraja. Penelitian ini menegaskan pentingnya menanamkan sikap tawakal untuk meningkatkan perilaku ikhtiar siswa dalam kehidupan sehari-hari.