Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Argopuro : Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Asma Izzati
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS KETEPATAN KETERBACAAN DALAM BUKU BAHASA INDONESIA KELAS 12 PADA SISWA SMA MENGGUNAKAN GRAFIK FRY Nabila Ajeng Frasisca Rosialasa; Asma Izzati
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v2i5.3492

Abstract

Keterbacaan teks merupakan aspek penting dalam pembelajaran, terutama untuk memastikan kesesuaian antara tingkat kesulitan teks dengan kemampuan membaca siswa. Buku pelajaran sebagai salah satu sumber belajar utama bagi siswa harus memiliki tingkat keterbacaan yang sesuai agar proses pembelajaran dapat berlangsung efektif. tujuan utama penelitian ini adalah mengevaluasi ketepatan tingkat keterbacaan buku teks pelajaran agar dapat disesuaikan dengan kemampuan membaca siswa untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian berupa deskriptif kualitatif. hasil yang diharapkan adalah informasi mengenai ketepatan tingkat keterbacaan buku pelajaran Bahasa Indonesia kelas XII SMA yang dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas dan efektivitas pembelajaran dengan menyesuaikan bahan ajar sesuai kemampuan siswa. manfaat utama penelitian ini adalah untuk memastikan kesesuaian bahan ajar dengan kemampuan siswa, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan bermakna.
ANALISIS SINTAKSIS KALIMAT MAJEMUK DALAM TEKS BERITA PADA MEDIA DARING KOMPAS.COM Nabila Rahma Aulia; Muhammad Ihsan Hayatul Barokah; Erlina Nur Fajriyanti; Asma Izzati; Iis Lisnawati
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 10 No. 4 (2025): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v10i4.1405

Abstract

This study aims to analyze the syntactic structure of compound sentences in online news texts on Kompas.com media. Using qualitative descriptive methods, this study identifies the structure, types, and functions of compound sentences in the news text entitled "Ghifran's Story, MAN 4 Jakarta Student Accepted by 13 Overseas Campuses". The results of the study show a variety of compound sentence structures used, including compound sentences with equivalent relationships of selection and addition, compound sentences with tiered relationships of concession, time, and purpose, and mixed compound sentences. The use of conjunctions such as "which", "or", "for", "and", "although", "since", "during", "that", and "and" plays an important role in connecting clauses logically. Compound sentences function to combine equivalent information, explain logical relationships between information, and build a structured flow of information. The study concludes that the use of compound sentences is not just a variation of sentence structure, but also a linguistic strategy that supports the clarity, completeness, and appeal of news texts in the context of online journalism.
ANALISIS KETEPATAN KETERBACAAN DALAM BUKU BAHASA INDONESIA KELAS 12 PADA SISWA SMA MENGGUNAKAN GRAFIK FRY Nabila Ajeng Frasisca Rosialasa; Asma Izzati
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v2i5.3492

Abstract

Keterbacaan teks merupakan aspek penting dalam pembelajaran, terutama untuk memastikan kesesuaian antara tingkat kesulitan teks dengan kemampuan membaca siswa. Buku pelajaran sebagai salah satu sumber belajar utama bagi siswa harus memiliki tingkat keterbacaan yang sesuai agar proses pembelajaran dapat berlangsung efektif. tujuan utama penelitian ini adalah mengevaluasi ketepatan tingkat keterbacaan buku teks pelajaran agar dapat disesuaikan dengan kemampuan membaca siswa untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian berupa deskriptif kualitatif. hasil yang diharapkan adalah informasi mengenai ketepatan tingkat keterbacaan buku pelajaran Bahasa Indonesia kelas XII SMA yang dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas dan efektivitas pembelajaran dengan menyesuaikan bahan ajar sesuai kemampuan siswa. manfaat utama penelitian ini adalah untuk memastikan kesesuaian bahan ajar dengan kemampuan siswa, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan bermakna.
Co-Authors Erlina Nur Fajriyanti Muhammad Ihsan Hayatul Barokah Nabila Ajeng Frasisca Rosialasa Nabila Rahma Aulia