Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buletin KKN Pendidikan Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Pitaloka, Wunimas Daya
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Edukasi Pemilahan Sampah sebagai Upaya Penanganan Masalah Sampah di SD Muhammadiyah Baitul Fallah Mojogedang Febriyanti, Rifiana; Rahayu, Nur Vita Amelia; Pitaloka, Wunimas Daya; Yakob, Asmirati; Samsuri, Muhammad
Buletin KKN Pendidikan Vol. 5, No. 1, Juni 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v5i1.22456

Abstract

Sampah dapat menyebabkan berbagai permasalahan jika tidak dikelola secara tepat. Pengelolaan sampah yang tidak benar dapat menimbulkan masalah serius dalam kehidupan manusia. Oleh sebab itu perlu adanya pemilahan sampah secara tepat. Tujuan pengamatan ini yaitu mengedukasi peserta didik SD Muhammadiyah Baitul Fallah Mojogedang dalam pemilahan sampah organik dan anorganik, dan Mengimplementasikan pembiasaan peserta didik SD Muhammadiyah Baitul Fallah Mojogedang dalam membuang sampah pada tempatnya sesuai dengan jenisnya. Metode pelaksanaan pada pengabdian ini adalah 1) metode ceramah, 2) metode demonstrasi, 3) metode tanya jawab, dan 4) metode pendampingan. Hasil dari pengabdian yang telah dilakukan yaitu sosialisasi edukasi dan pengarahan kepada peserta didik kelas 1 Al-Kudus dan Kelas 2 Ar-Rahim SD Muhammadiyah Baitul Fallah, selanjutnya yaitu melakukan pendampingan dan praktik dengan menyediakan dan memfasilitasi dua tempat sampah yang terdiri dari jenis sampah organik dan anorganik. Tempat sampah organik berwarna hijau, sedangkan tempat sampah anorganik berwarna kuning. Adanya keberlanjutan kegiatan yang akan dilaksanakan pihak sekolah untuk pembiasaan dan pengarahan peserta didik dalam membuang sampah pada tempatnya sesuai dengan jenisnya, sehingga mampu menumbuhkan kesadaran pada peserta didik akan pentingnya menjaga dan merawat lingkungan. Hal tersebut tentu akan menciptakan karakter cinta lingkungan dan penerapan pola hidup sehat.
Edukasi Pemilahan Sampah sebagai Upaya Penanganan Masalah Sampah di SD Muhammadiyah Baitul Fallah Mojogedang Febriyanti, Rifiana; Rahayu, Nur Vita Amelia; Pitaloka, Wunimas Daya; Yakob, Asmirati; Samsuri, Muhammad
Buletin KKN Pendidikan Vol. 5, No. 1, Juni 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v5i1.22456

Abstract

Sampah dapat menyebabkan berbagai permasalahan jika tidak dikelola secara tepat. Pengelolaan sampah yang tidak benar dapat menimbulkan masalah serius dalam kehidupan manusia. Oleh sebab itu perlu adanya pemilahan sampah secara tepat. Tujuan pengamatan ini yaitu mengedukasi peserta didik SD Muhammadiyah Baitul Fallah Mojogedang dalam pemilahan sampah organik dan anorganik, dan Mengimplementasikan pembiasaan peserta didik SD Muhammadiyah Baitul Fallah Mojogedang dalam membuang sampah pada tempatnya sesuai dengan jenisnya. Metode pelaksanaan pada pengabdian ini adalah 1) metode ceramah, 2) metode demonstrasi, 3) metode tanya jawab, dan 4) metode pendampingan. Hasil dari pengabdian yang telah dilakukan yaitu sosialisasi edukasi dan pengarahan kepada peserta didik kelas 1 Al-Kudus dan Kelas 2 Ar-Rahim SD Muhammadiyah Baitul Fallah, selanjutnya yaitu melakukan pendampingan dan praktik dengan menyediakan dan memfasilitasi dua tempat sampah yang terdiri dari jenis sampah organik dan anorganik. Tempat sampah organik berwarna hijau, sedangkan tempat sampah anorganik berwarna kuning. Adanya keberlanjutan kegiatan yang akan dilaksanakan pihak sekolah untuk pembiasaan dan pengarahan peserta didik dalam membuang sampah pada tempatnya sesuai dengan jenisnya, sehingga mampu menumbuhkan kesadaran pada peserta didik akan pentingnya menjaga dan merawat lingkungan. Hal tersebut tentu akan menciptakan karakter cinta lingkungan dan penerapan pola hidup sehat.
Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Mandiri dan Gotong Royong melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Pitaloka, Wunimas Daya; Patmisari, Patmisari
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 2 (2024): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/ainj.v5i2.411

Abstract

Peserta didik saat ini memiliki kesulitan dalam mengembangkan diri secara mandiri dan menjadi individu yang kurang peduli sesama. Melalui kegiatan ekstrakulikuler Pramuka, sekolah ini berharap bahwa kegiatan dapat memperkuat dimensi mandiri dan gotong-royong peserta didik, sejalan dengan nilai-nilai Pancasila. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan dalam waktu kurang lebih 6 bulan sejak bulan September 2023 hingga Maret 2024 dengan tujuan untuk mengidentifikasi penguatan dimensi mandiri dan gotong-royong melalui aktivitas ekstrakulikuler Pramuka di SMAN 1 Polanharjo. Subjek dalam penelitian ini berupa pembina Pramuka, dewan ambalan Pramuka, dan peserta didik SMAN 1 Polanharjo. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam riset adalah melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pramuka di sekolah ini efektif dalam memperkuat karakter mandiri peserta didik, dengan fokus pada aspek seperti ketidaktergantungan terhadap orang lain, rasa percaya diri, disiplin, tanggung jawab, inisiatif sendiri, dan kontrol diri. Selain itu Pramuka juga memperkuat karakter gotong royong peserta didik, dengan fokus pada aspek kerja sama dan saling tolong menolong. Penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang peran Pramuka dalam pembentukan karakter peserta didik, serta memberikan panduan bagi sekolah dan pembina dalam mengoptimalkan potensi kegiatan ekstrakurikuler untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.
Co-Authors Febriyanti, Rifiana Patmisari, Patmisari Rahayu, Nur Vita Amelia Samsuri, Muhammad Yakob, Asmirati