Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Jurnal Basicedu Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal Basicedu
Rahayu, Rati
Unknown Affiliation
Religion Astronomy Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analisis Soal Ujian PAS IPA Fisika Tahun 2023 Kelas VIII Rahayu, Rati
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5918

Abstract

Pendidikan yang baik terdapat beberapa komponen yang mendukungnya, mulai dari perencanaan pembelajaran, strategi pembelajaran, media pembelajaran yang akan digunakan, dan evaluasi dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kualitas soal buatan guru pada ujian semester genap IPA fisika kelas VIII di MTS Miftahul Ulum secara kuantitatif dilihat dari sebaran butir soal. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dan sampel penelitian ini adalah simple random sampling. Berdasarkan hasil dari analisis data didapatkkan bahwa (1) sebaran butir soal berdasarkan ranah kognitif terdapat 20% C1, 50% C2, 20% C3, dan 10% C4. (2) Terdapat 18 dari 20 butir soal (90%) semua distraktor berfungsi dengan baik. (3) Tingkat kesukaran soal ujian IPA Fisika tahun 2023 kelas VIII di MTs Miftahul Ulum terdapat 2 butir soal (10%) dikategorikan mudah, 12 butir soal (60%) sedang, dan 6 butir soal (30%) sukar. Berdasarkan hasil dari analisis data serta pembahasan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa kualitas soal ujian semester genap IPA fisika tahun 2023 pada kelas VIII di MTS Miftahul Ulum ditinjau dari analisis butir soal secara kuantitatif dikategorikan tidak baik, karena dilihat dari hasil ujian siswa terdapat dua variabel pada tingkat kesukaran dan daya beda dikategorikan tidak baik, dan satu variabel validitas soal dikategorikan tidak valid
IMPLEMENTATION OF THE TEAMS GAMES TOURNAMENT TYPE COOPERATIVE LEARNING MODEL ASSISTED WITH QUIZWHIZZER TO IMPROVE STUDENTS' COGNITIVE LEARNING OUTCOMES Rahayu, Rati; Syahril, Syahril; Fakhruddin, Fakhruddin
JURNAL SPEKTRA Vol 10, No 1 (2024): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v10i1.462

Abstract

Good education has several components that support it, starting from learning planning, learning strategies, learning media to be used, and evaluation in learning. This research aims to describe the cognitive learning outcomes of class VIII MTsS Miftahul Ulum students after implementing the TGT type cooperative learning model assisted by Quizwhizzer and to determine the significant differences in cognitive learning outcomes between classes that apply the TGT type cooperative learning model assisted by Quizwhizzer and conventional classes on aircraft simple. This type of research uses quantitative research and the sample for this research is simple random sampling. Based on the results of descriptive and inferential analysis, it was stated that the experimental class that was given treatment using the TGT type cooperative learning model assisted by Quizwhizzer received a higher average score, namely 80.47, compared to the control class using the conventional learning model with an average score of 70.31. Based on the hypothesis test that was carried out using the Independent Sample T-Test, a significance value was obtained for the sig (2-tailed) of 0.000, which means it is less than 0.05. Based on the descriptive and inferential analysis that has been carried out, it can be concluded that the application of the TGT-type cooperative learning model assisted by Quizwhizzer can improve students' cognitive learning outcomes. 
ANALISIS PELAKSANAAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN FKIP UNIVERSITAS RIAU BIDANG FISIKA DI MA HASANAH Hamdani, Cindy Gusvita; Rahayu, Rati
Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 2 (2022): Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia 
Publisher : Program Studi Akuntansi IKOPIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32670/ht.v2i2.2804

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui proses pelaksanaan Pengenalan Lapangan Sekolah (PLP) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Riau di Sekolah MA Hasanah Pekanbaru . Untuk pengalaman pendidikan faktual dalam menerapkan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang dapat mendukung tercapainya empat kompetensi yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kompetensi, kompetensi sosial dan kompetensi profesional dalam pembentukan calon guru mahasiswa yang profesional dan berkarakter. Jenis penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif, desain penelitian, pengumpulan data, reduksi dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini diketahui bahwa pelaksanaan Pengenalan Lapangan Sekolah (PLP) di MA Hasanah Pekanbaru cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari pengalaman-pengalaman yang diperoleh siswa oleh siswa calon guru diantaranya pengalaman dalam mengajar, menyusun silabus dan RPP, serta lebih mengenal sekolah MA Hasanah Pekanbaru.
Analisis Soal Ujian PAS IPA Fisika Tahun 2023 Kelas VIII Rahayu, Rati
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5918

Abstract

Pendidikan yang baik terdapat beberapa komponen yang mendukungnya, mulai dari perencanaan pembelajaran, strategi pembelajaran, media pembelajaran yang akan digunakan, dan evaluasi dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kualitas soal buatan guru pada ujian semester genap IPA fisika kelas VIII di MTS Miftahul Ulum secara kuantitatif dilihat dari sebaran butir soal. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dan sampel penelitian ini adalah simple random sampling. Berdasarkan hasil dari analisis data didapatkkan bahwa (1) sebaran butir soal berdasarkan ranah kognitif terdapat 20% C1, 50% C2, 20% C3, dan 10% C4. (2) Terdapat 18 dari 20 butir soal (90%) semua distraktor berfungsi dengan baik. (3) Tingkat kesukaran soal ujian IPA Fisika tahun 2023 kelas VIII di MTs Miftahul Ulum terdapat 2 butir soal (10%) dikategorikan mudah, 12 butir soal (60%) sedang, dan 6 butir soal (30%) sukar. Berdasarkan hasil dari analisis data serta pembahasan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa kualitas soal ujian semester genap IPA fisika tahun 2023 pada kelas VIII di MTS Miftahul Ulum ditinjau dari analisis butir soal secara kuantitatif dikategorikan tidak baik, karena dilihat dari hasil ujian siswa terdapat dua variabel pada tingkat kesukaran dan daya beda dikategorikan tidak baik, dan satu variabel validitas soal dikategorikan tidak valid
Co-Authors Fakhruddin Fakhruddin Hamdani, Cindy Gusvita Syahril Syahril