Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN KINEMASTER APPLICATION MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN UNTUK SISWA KELAS IV SD Estuhono Estuhono; Muhammad Subhan; Ria Hopipah
Jurnal Muara Pendidikan Vol 8 No 2 (2023): Jurnal Muara Pendidikan, Vol 8 No 2, Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/mp.v8i2.1414

This writing is motivated by the inaccuracy of tha selection of instructional video media on the material of plant body parts in class IV SD Negeri 82 Rantau Limau Kapas, Merangin Regency. Inappropriate learning videos are not able to fully accommodate student’s learning styles. This writing aims to produce a product in the form of a valid, practical, and effective learning videos for material on plant body parts in class IV. The type of research conducted is development research. This research uses the ADDIE development model. The test subjects in this study fourth grade students at SD Negeri 82 Rantau Limau Kapas and fourth grade science teachers. The research conducted shows that the instructional video media using the kinemaster application that was developed is valid, practical, and effective. So it can be concluded that from the process of developing learning videos using the kinemaster application, material on plant body parts to support independent learning for fourth grade students has produced media that (1) valid, both in terms of aspects as media, language aspects, and material aspects, (2) media that is practically used both from the aspects of students and educators, and (3) has produced effective media to achieve learning objectives according to the curriculum.

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN KINEMASTER APPLICATION MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN UNTUK SISWA KELAS IV SD Estuhono Estuhono; Muhammad Subhan; Ria Hopipah
Jurnal Muara Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Muara Pendidikan, Vol 8 No 2, Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/mp.v8i2.1414

This writing is motivated by the inaccuracy of tha selection of instructional video media on the material of plant body parts in class IV SD Negeri 82 Rantau Limau Kapas, Merangin Regency. Inappropriate learning videos are not able to fully accommodate student’s learning styles. This writing aims to produce a product in the form of a valid, practical, and effective learning videos for material on plant body parts in class IV. The type of research conducted is development research. This research uses the ADDIE development model. The test subjects in this study fourth grade students at SD Negeri 82 Rantau Limau Kapas and fourth grade science teachers. The research conducted shows that the instructional video media using the kinemaster application that was developed is valid, practical, and effective. So it can be concluded that from the process of developing learning videos using the kinemaster application, material on plant body parts to support independent learning for fourth grade students has produced media that (1) valid, both in terms of aspects as media, language aspects, and material aspects, (2) media that is practically used both from the aspects of students and educators, and (3) has produced effective media to achieve learning objectives according to the curriculum.

Studi Literatur Terhadap Kekerasan di Kalangan Remaja Pahmi, Sahrul; Hopipah, Ria; Saputri, Ditami Ayu; Dewi, Tiara Puspa; Yulita, Heni; Widowati, Atri
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i1.6354

Penelitian ini merupakan penelitian studi literatur yang mengangkat masalah terhadap kekerasan di kalangan remaja. Tujuan penelitian untuk memberikan pemahaman terhadap pembaca mengenai kekerasan di kalangan remaja. Metode penelitian pada artikel ini menggunakan studi pustaka (library research). Pengumpulan data tersebut menggunakan cara mencari sumber dan menkontruksi dari berbagai sumber seperti buku, jurnal dan riset- riset yang sudah pernah dilakukan. Kekerasan di lingkungan remaja merupakan isu serius yang memengaruhi banyak individu di seluruh dunia. Fenomena ini melibatkan berbagai bentuk, mulai dari kekerasan fisik hingga kekerasan verbal. Penelitan ini membahas beberapa aspek utama terkait kekerasan di kalangan remaja. Beberapa faktor termasuk lingkungan keluarga yang disfungsional, tekanan teman sebaya, akses mudah ke media kekerasan, dan ketidakstabilan emosi dapat berkontribusi pada perilaku kekerasan. Pendidikan dan kesadaran tentang dampak kekerasan juga berperan dalam upaya pencegahan. Solusi untuk mengatasi kekerasan di kalangan remaja harus komprehensif. Ini melibatkan peran penting dari keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam mendukung remaja, mendidik mereka tentang konsekuensi kekerasan, dan memberikan sumber daya untuk mengatasi masalah ini. Kekerasan di lingkungan remaja adalah masalah yang memengaruhi banyak individu dan memiliki dampak yang serius. Dengan memahami konsep kekerasan dikalangan remaja maka diharapkan bisa mehami konsep kekerasan dan bisa menerapkan dalam kehidupan sehari-hari serta tidak melakukanya lagi.

Studi Literatur Terhadap Kekerasan di Kalangan Remaja Pahmi, Sahrul; Hopipah, Ria; Saputri, Ditami Ayu; Dewi, Tiara Puspa; Yulita, Heni; Widowati, Atri
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i1.6354

Penelitian ini merupakan penelitian studi literatur yang mengangkat masalah terhadap kekerasan di kalangan remaja. Tujuan penelitian untuk memberikan pemahaman terhadap pembaca mengenai kekerasan di kalangan remaja. Metode penelitian pada artikel ini menggunakan studi pustaka (library research). Pengumpulan data tersebut menggunakan cara mencari sumber dan menkontruksi dari berbagai sumber seperti buku, jurnal dan riset- riset yang sudah pernah dilakukan. Kekerasan di lingkungan remaja merupakan isu serius yang memengaruhi banyak individu di seluruh dunia. Fenomena ini melibatkan berbagai bentuk, mulai dari kekerasan fisik hingga kekerasan verbal. Penelitan ini membahas beberapa aspek utama terkait kekerasan di kalangan remaja. Beberapa faktor termasuk lingkungan keluarga yang disfungsional, tekanan teman sebaya, akses mudah ke media kekerasan, dan ketidakstabilan emosi dapat berkontribusi pada perilaku kekerasan. Pendidikan dan kesadaran tentang dampak kekerasan juga berperan dalam upaya pencegahan. Solusi untuk mengatasi kekerasan di kalangan remaja harus komprehensif. Ini melibatkan peran penting dari keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam mendukung remaja, mendidik mereka tentang konsekuensi kekerasan, dan memberikan sumber daya untuk mengatasi masalah ini. Kekerasan di lingkungan remaja adalah masalah yang memengaruhi banyak individu dan memiliki dampak yang serius. Dengan memahami konsep kekerasan dikalangan remaja maka diharapkan bisa mehami konsep kekerasan dan bisa menerapkan dalam kehidupan sehari-hari serta tidak melakukanya lagi.

Pentingnya Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SDN 63/X Nibung Putih Andriani, Anisa; Ayu Saputri, Ditami; Hopipah, Ria; Puspa Dewi, Tiara
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 3 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i3.23657

Sering ditemui dalam kelas terdapat siswa yang kurang semangat dalam menuntut ilmu dan kurang tanggap terhadap apa yang disampaikan oleh guru. Siswa terkadang merasa bosan, sehingga sebagai pendidik perlu mengadakan evaluasi diri dan peningkatan kualitas pembelajaran di kelas. peningkatan kualitas pembelajaran di kelas bisa dilakukan dengan berbagai cara dan guru memiliki peranan yang sangat penting dalam peningkatan minat belajar siswa sehingga siswa terasa nyaman. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi melalui wawancara via zoom, Objek dalam penelitian ini adalah menggunakan 5 jurnal yang relevan yang variabelnya sesuai dengan judul penelitian. Media pembelajaran mempunyai peran penting untuk meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar, Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media dalam proses pembelajaran dapat berimplikasi pada tiga hal, antara lain pada diri guru, pada diri siswa dan pada proses pembelajaran.

Penguatan Manajemen Mitigasi Bencana bagi Komunitas Siswa/I Sekolah Dasar dan Menengah Di Situs Air Terjun Sigerincing Muyusari, Febra; Dwijaya Pratiwi, Yunita; Hopipah, Ria; Haliza, Zanur
Vox Populi: Jurnal Umum Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2026): Vox Populi: Jurnal Umum Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : PT. Meja Ilmiah Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70308/voxpopuli.v3i1.365

The Sigerincing Waterfall area, which is part of the Merangin Jambi UNESCO Global Geopark, has high potential for geological and tourism resources, but is located in an area prone to natural disasters such as floods, landslides, and earthquakes. This condition necessitates systematic efforts to enhance community capacity in disaster risk reduction. This research aims to analyze the effectiveness of community-based disaster mitigation management strengthening in increasing community awareness and preparedness in the geopark area. The research method used is a descriptive qualitative approach thru educational activities, socialization of the early warning system, participatory discussions, and field visits to the Indonesian Tsunami Early Warning System (ITEWS) facilities. The subjects of the activity include village officials, school personnel, the local community, and early warning system operators. The research results show that disaster mitigation activities are able to increase participants' understanding of potential hazards, early warning mechanisms, and the importance of local wisdom's role in disaster risk reduction. In addition, this activity also strengthens cross-sectoral coordination in building a sustainable disaster-aware culture in the geopark area. Thus, strengthening community-based disaster mitigation management is considered effective as a model for disaster education in disaster-prone areas.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search