Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu Indonesian Journal of Elementary School
Widiyanti, Rahma Putri
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pentingnya Penerapan Sex Education dalam Upaya Pencegahan Pelecehan Seksual Terhadap Anak Sekolah Dasar Munawaroh, Safitri; Wijaya, Ariesta Putri; Nafis, Izzatun; Patricia, Imelda; Widiyanti, Rahma Putri; Ardiansyah, Faizal; Fauziah, Muhardila
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i1.7171

Abstract

Abstrak Statistik kekerasan seksual terhadap anak menunjukkan bahwa anak-anak rentan terhadap tindakan tersebut karena kerentanan dan ketergantungan mereka pada orang dewasa. Untuk mengatasi masalah ini, sangat penting untuk menganalisis pentingnya penerapan sex education untuk menghindari pelecehan seksual di kalangan anak-anak sekolah dasar. Penelitian ini merupakan tinjauan literatur yang berfokus pada sex education. Metodologi penelitian melibatkan analisis publikasi ilmiah, yaitu yang terakreditasi oleh Google Scholar, yang diterbitkan antara tahun 2018 dan 2023. Penelitian ini menunjukkan bahwa sex education sangat penting dalam mencegah pelecehan seksual terhadap anak-anak dan harus diperkenalkan sejak usia dini untuk meningkatkan pemahaman dan mencegah pelanggaran seksual. Sex education harus fokus pada klarifikasi tentang apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan, mengetahui fungsi organ tubuh, dan mengenali risiko dan konsekuensi dari kelalaian. Tujuan dari sex education adalah untuk memungkinkan anak-anak muda mengenali keadaan berbahaya dan mencegah potensi pelecehan seksual
Pentingnya Penerapan Sex Education dalam Upaya Pencegahan Pelecehan Seksual Terhadap Anak Sekolah Dasar Munawaroh, Safitri; Wijaya, Ariesta Putri; Nafis, Izzatun; Patricia, Imelda; Widiyanti, Rahma Putri; Ardiansyah, Faizal; Fauziah, Muhardila
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i1.7171

Abstract

Abstrak Statistik kekerasan seksual terhadap anak menunjukkan bahwa anak-anak rentan terhadap tindakan tersebut karena kerentanan dan ketergantungan mereka pada orang dewasa. Untuk mengatasi masalah ini, sangat penting untuk menganalisis pentingnya penerapan sex education untuk menghindari pelecehan seksual di kalangan anak-anak sekolah dasar. Penelitian ini merupakan tinjauan literatur yang berfokus pada sex education. Metodologi penelitian melibatkan analisis publikasi ilmiah, yaitu yang terakreditasi oleh Google Scholar, yang diterbitkan antara tahun 2018 dan 2023. Penelitian ini menunjukkan bahwa sex education sangat penting dalam mencegah pelecehan seksual terhadap anak-anak dan harus diperkenalkan sejak usia dini untuk meningkatkan pemahaman dan mencegah pelanggaran seksual. Sex education harus fokus pada klarifikasi tentang apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan, mengetahui fungsi organ tubuh, dan mengenali risiko dan konsekuensi dari kelalaian. Tujuan dari sex education adalah untuk memungkinkan anak-anak muda mengenali keadaan berbahaya dan mencegah potensi pelecehan seksual
ANALISIS KARAKTERISTIK GAYA BELAJAR TERHADAP PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS TINGGI DALAM KURIKULUM MERDEKA DI SDN TLOGOSARI KULON 04 SEMARANG Widiyanti, Rahma Putri; Artharina, Filia Prima; Wijayanti, Arfilia
Indonesian Journal of Elementary School Vol 6, No 1 (2026): Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v6i1.24106

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik gaya belajar dan faktor-faktor yang memengaruhinya dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada kelas tinggi dalam Kurikulum Merdeka di SDN Tlogosari Kulon 04 Semarang. Latar belakang penelitian ini berkaitan dengan pentingnya pemahaman terhadap perbedaan gaya belajar peserta didik sebagai dasar dalam menerapkan strategi pembelajaran yang efektif dan sesuai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber. Subjek penelitian terdiri dari peserta didik kelas tinggi serta guru kelas IV dan V sebagai informan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik memiliki kecenderungan gaya belajar yang beragam, yaitu visual (53,57%), auditori (14,29%), kinestetik (19,64%), visual-auditori (10,71%), dan visual-kinestetik (1,79%). Gaya belajar visual merupakan yang paling dominan. Faktor yang mempengaruhi gaya belajar terbagi menjadi dua, yaitu faktor internal (kondisi kesehatan tubuh) berupa pendengaran dan penglihatan sedangkan faktor eksternal (dukungan dari keluarga) dalam bentuk dorongan belajar dalam menyelesaikan tugas sekolah. Maka, pembelajaran IPAS perlu disesuaikan karakteristik gaya belajar agar lebih efektif.Kata Kunci: Gaya Belajar, Pembelajaran IPAS, Kurikulum Merdeka
Co-Authors Ardiansyah, Faizal Arfilia Wijayanti Fauziah, Muhardila Filia Prima Artharina Munawaroh, Safitri Nafis, Izzatun Patricia, Imelda Wijaya, Ariesta Putri