Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Pendidikan Matematika Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Ranak, Lince
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Evaluation and effects of STEAM-PBL on mathematics interest and numeracy skills on elementary school Ranak, Lince; Rustam, Rustam; Ero, Priska Efriani Luansi
Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 2: November 2023
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpm.v10i2.67251

Abstract

The STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) approach with a project-based learning model is one of the learning strategies that contribute to the development of 21st century skills. But how does this strategy apply to learning mathematics in elementary schools? In addition, can this strategy affect the interest in learning mathematics and numeracy skills of elementary school students? This study aims to answer these questions as well as develop and evaluate its application in mathematics learning in elementary schools. The research method used is Design-Based Research (DBR) which is conducted through active collaboration between researchers and classroom teachers. Data collection used questionnaires, tests, observations and interviews. Based on statistical analysis of learning interest data and numeracy skills, a significance value of 0.00 <0.05 was obtained so it can be concluded that learning mathematics using a project-based STEAM approach has a positive and significant effect on mathematics learning interest and numeracy literacy skills of elementary school students. Then its implementation based on observations and interviews can be effective and improve students' abilities. However, its application also has shortcomings so that it must be properly prepared.
Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Matematika Interaktif Bagi Guru Sekolah Dasar di Kabupaten Pangkep jalil, jalil; Hunsaeni; Ranak, Lince; Rahim, Abd Rahman
Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Volume 7, No 2, Juni 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/atjpm.v7i2.7975

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) dilaksanakan di Kabupaten Pangkep Provinsi Sulawesi Selatan. Tujuan kegiatan ini adalah untuk: (1) meningkatkan pengetahuan guru SD dalam mengelola pembelajaran matematika yang menyenangkan di kelasnya melalui aplikasi quizizz; (2) meningkatkan kesadaran dan pengetahuan guru SD dalam menerapkan pembelajaran matematika melalui aplikasi quizizz; (3) meningkatkan wawasan, kemampuan, dan keterampilan guru SD dalam memanfaatkan aplikasi quizizz; dan (4) meningkatkan minat siswa SD dalam pembelajaran matematika melalui aplikasi quizizz. Permasalahan mitra adalah: (1) kurangnya pengetahuan guru SD dalam pengembangan pembelajaran matematika yang menyenangkan; (2) Aplikasi quizizz sebagai perangkat lunak belum banyak digunakan di kalangan guru SD; (3) perlunya guru SD mempersiapkan diri dalam pengembangan pembelajaran matematika yang menyenangkan dengan menggunakan aplikasi quizizz, dan (4) masih banyak guru SD memberikan pembelajaran matematika di SD secara manual. Metode yang digunakan adalah penyuluhan dan pengajaran, demonstrasi, dan pelatihan. Tujuan PkM ini adalah: (1) menambah pengetahuan guru SD dalam pengembangan pembelajaran matematika melalui aplikasi quizizz; (2) meningkatnya kesadaran dan pemahaman guru SD tentang pentingnya pembelajaran matematika yang menyenangkan melalui aplikasi quizizz; (3) meningkatnya wawasan, kemampuan, dan keterampilan guru SD dalam memanfaatkan aplikasi quizizz; dan (4) mengurangi jumlah guru SD melakukan pembelajaran matematika secara manual. Luaran hasil PkM ini berupa: laporan akhir PkM, prosiding Senmaster, dan artikel PkM.
Co-Authors ABD RAHMAN RAHIM, ABD RAHMAN Ero, Priska Efriani Luansi Hunsaeni Jalil, Jalil Rustam Rustam