Djatmiko, Grace Putri
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

KONSEP TEOLOGIS TOLONG MENOLONG MENURUT GALATIA 6:2 DITINJAU DARI MAKNA KATA ΒΆΡΟΣ DAN ETOS TIMBAL BALIK PADA BUDAYA YAHUDI DAN YUNANI-ROMAWI DI JEMAAT GALATIA Djatmiko, Grace Putri; Hauw, Andreas
Jurnal Amanat Agung Vol 18 No 2 (2022): Jurnal Amanat Agung Vol 18 no. 2 Desember 2022
Publisher : STT Amanat Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47754/jaa.v18i2.553

Abstract

Makna kata beban pada Galatia 6:2 belum spesifik sehingga muncullah pertanyaan, “Apa makna teologis dari kata βάρος pada Galatia 6:2 dalam konteks jemaat di Galatia?” Oleh karena itu, penulis menganalisis makna dari kata βάρος di Galatia 6:2 dari konteks jemaat di Galatia yang bertujuan agar pembaca dapat menerapkan nasihat untuk saling menolong dengan tepat sesuai dengan kehendak Tuhan yang disampaikan melalui Paulus. Penulis menggunakan metode eksegesis dari Galatia 6:2, analisis teks dari Surat kepada Jemaat di Galatia, dan analisis historis dari konteks jemaat Galatia khususnya budaya Yahudi dan Yunani-Romawi dengan studi literatur. Penelitian melingkupi variabel konteks jemaat di Galatia dan makna kata βάρος. Penulis menganalisis dengan menyintesiskan makna-makna kata beban dari beberapa penafsir dengan konteks jemaat di Galatia. Hasil dari analisis, kata βάρος pada Galatia 6:2 dapat diartikan secara spiritual dan material. Nasihat Paulus kepada jemaat di Galatia adalah saling menolong untuk hidup sesuai ajaran Kristen, menjauhi dosa, dan membantu dalam hal keuangan. Dengan saling menolong menanggung beban telah memenuhi hukum Kristus.
Exploring the Impact of Self-Esteem and School Climate on Assertive Behavior in Bullying Victims: A Scoping Review Djatmiko, Grace Putri; Sampe Tondok, Marselius
Bulletin of Counseling and Psychotherapy Vol. 7 No. 1 (2025): Bulletin of Counseling and Psychotherapy
Publisher : Kuras Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/002025071278000

Abstract

Assertive behavior plays a crucial role for bullying victims in authentically expressing themselves and maintaining self-respect, while a positive school climate fosters identity development and reduces bullying. This study aims to examine the relationships between self-esteem, school climate, and assertive behavior in adolescents. The research employs a systematic literature review with a scoping review approach based on the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) protocol. Sources include journal articles and books published within the last ten years, retrieved from databases such as Google Scholar, Semantic Scholar, ScienceDirect, and Wiley Online Library. Analysis of 30 sources reveals that self-esteem influences assertive behavior, while a research gap exists regarding the correlation between school climate and assertive behavior in adolescents. This study holds significance for adolescents and schools in reducing bullying by emphasizing the role of both personal and contextual factors.