Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Innovative: Journal Of Social Science Research Tepak Sirih : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Madani
Iskandar, Aris
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
THE EFFORTS TO INCREASE STUDENTS' SELF-CONFIDENCE THROUGH OUTBOUND METHOD IN CORNER LEARNING THEME 1 GAMES AND SPORTS CLASS III: EFFORTS TO INCREASE STUDENTS' SELF-CONFIDENCE THROUGH OUTBOUND METHOD Iskandar, Aris; Pontoh, Sholeha; Damopolii, Mujahid
Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 4 No. 2 (2024): JURNAL PGMI Al-IBDA'
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jpgmi.v4i2.436

Abstract

This research aims to determine whether the outbound method can increase students' self-confidence in learning Physical Education, Sports and Health (PJOK) Theme 1 Games and Sports Class III at SDN 4 Limboto. The outbound method is expected to increase students' self-confidence. The research model is classroom action research by Kemmis Mc Tagart. The research subjects were 22 class III students at SDN 4 Limoboto. Data collection techniques were carried out by means of observation, interviews and documentation. The research design has four models, namely: observation, planning, action and reflection. The research results show that outbound activities can increase the self-confidence of class III students at SDN 4 Limboto, which can be seen from the percentages obtained. During the pre-cycle the average percentage was 43.59% before action was taken, then after action was taken in cycle I the average percentage value increased to 68.48%, and increased again in cycle II with an average percentage value of 87. 93% and has achieved a success rate of 75%. Therefore, outbound activities can increase the self-confidence of class III students at SDN 4 Limboto.
Pengaruh Latihan Interval terhadap Kemampuan Shooting pada Mahasiswa UKM Penjas Universitas Negeri Gorontalo Iskandar, Aris; Rivalwan, Rivalwan; Hidayat, Joni Taufik
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.20660

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan interval terhadap kemampuan shooting pada mahasiswa UKM Penjas Universitas Negeri Gorontalo. Metode yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel terdiri dari 20 mahasiswa yang dipilih secara purposive, dan mengikuti program latihan interval selama enam minggu dengan frekuensi latihan tiga kali per minggu. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan shooting adalah tes shooting ke gawang sebanyak 10 percobaan. Analisis data menggunakan uji paired sample t-test melalui bantuan software SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor shooting dari 6,2 (pretest) menjadi 8,6 (posttest), dengan nilai rata-rata peningkatan sebesar 2,4 poin. Uji t menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), yang berarti terdapat pengaruh signifikan dari latihan interval terhadap kemampuan shooting mahasiswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa latihan interval dapat menjadi metode latihan yang efektif untuk meningkatkan kualitas teknik shooting, khususnya dalam konteks pertandingan yang menuntut performa dalam kondisi fisik tinggi dan tekanan waktu.
SOSIALISASI DAN PEMBINAAN KONDISI FISIK TIM BOLA VOLI UNIVERSITAS PASIR PENGARAIAN Putra, Riwaldi; Utami, Urfi; Rivalwan; Iskandar, Aris
Tepak Sirih : Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani Vol. 4 No. 2 (2025): Tepak Sirih : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Madani
Publisher : LPPM Universitas Pasir Pengaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30606/jpmm.v4i2.3859

Abstract

Kegiatan program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan (1) melihat kesulitan yang dialami oleh pemain pada saat latihan maupun saat bertanding (2) memberikan latihan pengembangan kepada pemain bola voli UPP baik pemain pemula ataupun pemain senior supaya memiliki fisik yang kuat (3) salah satu wujud kepedulian pembinaan kemahasiswaan terhadap performa tim yang semakin menurun, disamping itu juga memberikan pelatihan untuk pemain agar bisa tetap menjaga kebugaran fisiknya, dengan adanya kondisi fisik yang baik akan membuat pemain tampil lebih optimal lagi. Disamping itu juga memberikan pengetahuan kepada pemain pentingnya melakukan pemanasan sebelum melakukan aktivitas fisik supaya terhindar dari resiko cedera, begitu juga sebaliknya melakukan pendinginan setelah melakukan aktivitas. (1). Metode pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan melalui kegiatan pelatihan dan pendampingan peningkatan kodisi fisik bagi pemain bola voli UPP, yang mencakup latihan kekuatan, daya tahan, kelincahan, serta koordinasi gerak. (2). Hasil evaluasi terdapat peninkatan kondisi fisik yang cukup signifikan setelah progam pembinaan dilakukan. Rata-rata daya tahan fisik meningkat sebesar 18%, kekuatan otot meningkat 22%, kelincahan meningkat 15%, dan  kecepatan reaksi meningkat 12% dibandingkan hasil pengukuran awal. Secara keseluruhan, terjadi peningkatan kondisi fisik total sebesar 12% pada pemain bola voli UPP setelah mengikuti program pembinaan.
Integrasi Model Think Pair Share dan Metode Toulmin untuk Meningkatkan Kemampuan Berargumentasi Peserta Didik Nau'e, Delfika H; Munirah; Iskandar, Aris
Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD Vol 10 No 2 (2025): Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD
Publisher : the Study Program of Education for Islamic Elementary School Teachers (Undergraduate)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/azkiya.v10i2.14021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam berargumentasi melalui penerapan model pembelajaran think pair share pada materi norma dilingkunganku Peserta didik kelas V SDN 21 Limboto. Permasalahan yang dihadapi sebelumnya adalah rendahnya kemampuan peserta didik dalam berargumentasi dalam pembelajaran aktif. Serta penggunaan model pembelajaran yang bulum optimal dan masih bersifat konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang menggunakan teori toulmin, dilaksanakan dalam dua siklus, siklus I dilakukan dalam dua kali pertemuan dan siklus II dilakukan dalam satu kali pertemuan, masing-masing pertemuan dialokasikan dalam 2×35 menit. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriftif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan kemampuan berargumentasi peserta didik. Setelah diterapkan model pembelajaran tkink pair share. Pada siklus I memperoleh presentase klasikal 57%. Dan siklus II mememperoleh presentase klasikal sebesar 84%. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran think pair share terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan peserta didik dalam berargumentasi.
Co-Authors Joni Taufik Hidayat Mujahid Damopolii Munirah Nau'e, Delfika H Pontoh, Sholeha Putra, Riwaldi Rivalwan Rivalwan, Rivalwan Utami, Urfi