Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal CARE Golden Childhood Education Journal (GCEJ)
mariska, laila
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PERMAINAN LEMPAR BOLA BASKET TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR PADA ANAK KELOMPOK A DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL LERAN KULON TUBAN Mujahidah, Annisa; EFENDI, DWI; mariska, laila
GCEJ (Golden Childhood Education Journal) Vol 3 No 2 (2022): Vol. 3 No. 2 Tahun 2022
Publisher : Program Studi PG PAUD Universitas PGRI Ronggolawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55719/gcej.v3i2.1178

Abstract

This reverie aims to decide the child of throwing basketball events on plump machine experience of Group A kids at TK Aisyiyah Bustanul Athfal Leran Kulon. obese machine chops are chief stirrings that operate considerable muscles, maximum or all of the branches, which are moved by day, bulk cargo and bodily evolution of the child. For illustration the capability to sit, kick, run, or go up and down stairs. This motor development goes facet in phase with the kiddie 's corporeal adultness operation., with the event of lobbing a basketball can season kids's plump machine experience well. This genre of exploration ispre-experiment. The sampler of this exploration is clot A kids, add up to 15 people. This ilk of inquest is a Quasi trial program with the Nonequivalent Control Group Design design. This reverie checked of 3 podiums , to wit pretest, treatment and posttest. Grounded on the results of the t- test computation with a meaningful position of0.05, data deconstruction The board overhead shows that the two bunches own 10 samplers each. The bottommost experiment for the treatment group was advanced than the regulator bunch, with an normal of31.60 and23.40, also H0 was declined and Ha subsisted took. This means that the thesis that marbles play affects the floury machine chops of clutch A cubs at Aisyiyah Bustanul Athfal Leran Kulon Kindergarten is accepted as true
Inovasi Quantum Learning dan Media Kotak Huruf: Solusi Membedakan Huruf Ifa Aristia Sandra Ekayati; Mariska, Laila
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol. 12 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jcare.v12i2.21312

Abstract

Anak-anak usia dini sering menghadapi tantangan dalam membedakan huruf-huruf yang tampak serupa secara visual yang mirip, seperti s dan z, serta b, d, dan p. Berdasarkan observasi awal hasil belajar dalam kemampuan membedakan huruf masih kurang dengan rata-rata dibawah 60% dan model pembelajaran yang digunakan oleh pendidik masih berpusat pada guru. Masalah tersebut diketahui pada saat kegiatan jurnal pagi anak menulis nama hari dan bulan. Tantangan ini dapat mempengaruhi perkembangan kemampuan literasi awal mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan Quantum Learning yang dipadukan dengan media kotak huruf terhadap kemampuan anak dalam membedakan huruf-huruf mirip di kelompok A TK Baiturrohman. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Sample penelitian ini terdiri dari 10 anak kelas A1 dan 10 anak kelas A2. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis kuantitatif dengan bantuan SPSS 26.0. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa penggunaan model Quantum Learning yang dilengkapi dengan media kotak huruf meningkatkan kemampuan anak secara signifikan dalam membedakan huruf yang mirip. Dimana terdapat perbedaan sebelum dan sesudah diberikan model Quantum Learning dan Media Kotak huruf berpengaruh signifikan terhadap membedakan huruf yang mirip. Kombinasi ini efektif karena mengintegrasikan aspek kognitif, emosional, dan fisik dalam proses pembelajaran, yang membuat materi lebih mudah dipahami oleh anak.
Co-Authors Dwi Imam Efendi EFENDI, DWI Mujahidah, Annisa