Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Pendidikan Dasar Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman
Syahriani, Nur
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK USIA SEKOLAH DASAR DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN Syahriani, Nur; Santoso, Sedya
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol 7, No 2: OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jrpd.v7i2.14995

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi karakteristik perkembangan anak usia sekolah dasar dan mengetahui bagaimana implikasinya dalam pembelajaran. Perkembangan anak akan berlangsung secara optimal jika berkembangnya sesuai dengan fase dan tugas perkembangannya masing-masing. Anak usia 6 sampai dengan 12 tahun dalam kategori usia Sekolah Dasar. Pada usia ini, anak mengalami perkembangan yang sangat pesat. Beberapa aspek yang berkembang pesat pada usia SD meliputi perkembangan fisik, motorik, kognitif, Bahasa, sosio-emosional, serta agama dan moral. Metode penelitian yang digunakan penelitian deskriptif kualitatif dengan dengan menggunakan metode library research atau studi kepustakaan yang dilakukan dengan cara mengumpulkan informasi dan data dengan bantuan berbagai macam material yang ada di perpustakaan seperti buku referensi, hasil penelitian sebelumnya yang sejenis, artikel, catatan, serta berbagai jurnal yang berkaitan dengan masalah yang ingin dipecahkan. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui pentingnya bagi pendidik dan orang tua untuk memahami karakteristik perkembangan anak dalam berbagai aspek ini agar dapat memberikan dukungan yang sesuai dalam proses pembelajaran dan pertumbuhan mereka kearah yang lebih baik.
Pendidikan Karakter Islam Siswa Sekolah Dasar Perspektif Filsafat Idealime Syahriani, Nur
Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman Vol 12, No 2 (2024)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/di.v12i2.14060

Abstract

The formation of student character at the elementary school level is an important foundation for developing quality personalities. This research focuses on the philosophical study of Islamic character education using an idealistic perspective, which aims to reveal the nature of fostering noble morals based on Islamic values. Through library research methods, the research uses a philosophical idealism approach to analyze the construction of character development which prioritizes spiritual and intellectual dimensions. Content analysis and critical interpretation methods are applied to explore ideal concepts in Islamic character education. The study focused on the mechanism of internalization of spiritual values in forming holistic and characterful elementary school students' personalities. Research findings reveal that the concept of Islamic character education from an idealistic perspective offers a transformative paradigm that integrates spiritual, intellectual and moral dimensions. This philosophical approach emphasizes the importance of building inner awareness, developing intellectual potential, and cultivating universal and meaningful morals. The contribution of this research lies in the in-depth philosophical meaning of Islamic character education, providing a conceptual framework that can be used as a reference for educational practitioners in designing sustainable and comprehensive character development strategies for elementary school students.
KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK USIA SEKOLAH DASAR DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN Syahriani, Nur; Santoso, Sedya
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol. 7 No. 2: OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jrpd.v7i2.14995

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi karakteristik perkembangan anak usia sekolah dasar dan mengetahui bagaimana implikasinya dalam pembelajaran. Perkembangan anak akan berlangsung secara optimal jika berkembangnya sesuai dengan fase dan tugas perkembangannya masing-masing. Anak usia 6 sampai dengan 12 tahun dalam kategori usia Sekolah Dasar. Pada usia ini, anak mengalami perkembangan yang sangat pesat. Beberapa aspek yang berkembang pesat pada usia SD meliputi perkembangan fisik, motorik, kognitif, Bahasa, sosio-emosional, serta agama dan moral. Metode penelitian yang digunakan penelitian deskriptif kualitatif dengan dengan menggunakan metode library research atau studi kepustakaan yang dilakukan dengan cara mengumpulkan informasi dan data dengan bantuan berbagai macam material yang ada di perpustakaan seperti buku referensi, hasil penelitian sebelumnya yang sejenis, artikel, catatan, serta berbagai jurnal yang berkaitan dengan masalah yang ingin dipecahkan. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui pentingnya bagi pendidik dan orang tua untuk memahami karakteristik perkembangan anak dalam berbagai aspek ini agar dapat memberikan dukungan yang sesuai dalam proses pembelajaran dan pertumbuhan mereka kearah yang lebih baik.
Co-Authors Santoso, Sedya