Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dirosah Islamiyah Indonesian Journal of Business, Accounting and Management Jurnal Multidisipliner Kapalamada JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research SIGNIFICANT : JOURNAL OF RESEARCH AND MULTIDISCIPLINARY
Jauhara, Jauhara
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
ANALYSIS OF MATHEMATICS CONCEPTS IN THE VIDEO “LEARN NUMBERS WITH DR. PANDA” Sofyan, Fuaddilah Ali; Ayu, Sri; Fadhilah, Jihan; Pratiwi, Astrid Putri; Rista, Vesti Nurmala; Jauhara, Jauhara
Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 04 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/kapalamada.v1i04.399

Abstract

Penggunaan teknologi dalam menyampaikan materi pembelajaran sangat bagus.  Seperti Media pembelajaran berbasis video sangat membantu dalam pembelajaran. Karena dalam video pembelajaran yang ditampilkan dilengkapi dengan suara, gambar dan animasi yang dapat membantu peserta didik lebih termotivasi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganisis isi dari video animasi “Learn numbers with Dr.Panda”.  Motivasi peserta didik dalam penelitian ini ditinjau dari penggunaan video belajaran oleh pendidik dalam pembelajaran. Apakah dalam animasi tersebut terdapat pembelajaran mengenai matematika, apakah animasi tersebut dapat mengedukasi anak-anak. Penjumlahan dan pengurangan dalam matematika yaitu operasi bilangan merupakan materi dalam pembelajaran matematika yang ada pada tinggkat sekolah dasar sejauh ini peserta didik hanya diperkenalkan dengan materi yang diajarkan guru melalui papan tulis lalu dicatat dan diberi tugas tanpa tau apa yang dipelajari. Sehingga hasil belajar siswa menurut karena tingkat pemahaman peserta didik yang rendah. Untuk mengatasinya maka diterapkanya multimedia interaktif karena multimedia interaktif adalah salah satu pemanfaatan teknologi yang menggunakan gambar,suara ,audio dan berbagai animsi menarik. Melalui multimedia interaktif siswa dapat mencari tahu sendiri matri yang akan dipelajari dan lebih mudah dipahami oleh peserta didik dan dapat lebih memahami konsep matri yang sulit dimengerti. Serta media pembelajaran berbasis video juga sangan praktis untuk mudah dipahami oleh peserta didik. Penelitian kali ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi. Sumber dari data penelitian yaiti video animasi “Learn numbers with Dr. Panda”. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa video animasi Dr. Panda dapat menjadi tontonan yang mengedukasi untuk anak- anak dan di dalam animasi juga terdapat pembelajaran matematika mengenai penjumlahan, pengurangan dan mengajarkan kerja sama serta saling berbagi.  
Sejarah Berdirinya Masjid Cheng Ho di Kawasan Sriwijaya Pratiwi, Astrid Putri; Maryamah, Maryamah; Jauhara, Jauhara; Mukjizat, Lailatul; Ayu, Salsyabina Puspita
Jurnal Dirosah Islamiyah Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Dirosah Islamiyah
Publisher : Sekolah Pascasarjana Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/jdi.v6i1.5365

Abstract

The variety of cultures and religions of the population in Indonesia is because Indonesia has various ethnicities and races too. In Palembang, there are not only ethnic Malays, there are also people of Javanese, Indian, Acehnese and Chinese/Chinese descent. The ethnic Chinese in Palembang are thought to have come from Kuang Tung and Chyang Chou in mainland South China. This place is mostly Muslim, like the Yunnan region where Admiral Cheng Ho came from. In Palembang, there is also cultural acculturation where Palembang people marry ethnic Chinese. Ethnic Chinese are included in PITI. The founders of the Islamic Tauhid Faith Builders (PITI) are Halim (Yu), Ting and Sadiqin. The aim of PITI is to unite with Muslims, to become a gathering place for learning about the Islamic religion. This is why a mosque was founded. This mosque was built with ethnic Chinese patterns and was named the Al-Islam Muhammad Cheng Ho Mosque. The Muhammad Cheng Ho Mosque in the city of Palembang was founded by PITI or the Indonesian Chinese Islamic Association. This PITI institution regulates and maintains the Al Islam Muhammad Cheng Ho Mosque. This mosque has routine Islamic activities in the mosque, for example recitation, etc. The Cheng Ho Mosque is an interesting study because it takes the concept of cultural acculturation in the Palembang area. So what is the history and factors related to the Al-Islam Muhammad Cheng Ho Mosque in Palembang.
ANALISIS MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPS Pramuswari, Meilin Faiza; Jauhara, Jauhara; Melya Putri, Trianita; Berlianna, Romsiah; Jadidah, Ines Tasya
JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research Vol 2 No 02 (2023): JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/jimr.v2i02.843

Abstract

Penelitian ini meneliti tentang penggunaan media audio visual yang dapat meningkatkan motivasi belajar pada pembelajaran IPS. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan media audio visual yang dapat meningkatkan motivasi belajar pada pembelajaran IPS.  Semakin berkembang IPTEK maka pendidikan juga diharapkan semakin bermutu. Para ahli pendidik memberikan perhatian khusus terhadap masalah mutu pendidikan pada masa ini karena samapai sekarang mutu pendidikan masih dianggap kurang. Media audiovisual merupakan media yang memiliki gambar serta suara, yang dapat dilihat dan didengar. Media audiovisual ini dianggap menarik dan lebih baik. Untuk mencapai hasil belajar yang maksimal maka motivasi dalam belajar menjadi bagian penting pada pembelajaran.Penelitian ini termasuk jenis kualitatif dengan metode studi pustaka Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggali sumber dari teori yang dianalisis dari buku dan jurnal terkait dan kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian yaitu proses pembelajaran memberi dampak yang baik dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dengan Penggunaan Media Audio visual sebagai alat bantu belajar serta menjadi pengalaman belajar siswa maupun guru sehingga memperoleh hasil yang diharapkan berupa video animasi saat proses pembelajaran berlangsung yang lebih menarik perhatian siswa dalam mengamati, menyimak dan mendemonstasikan sehingga siswa dapat lebih jelas dan berkesan memahami pembelajaran.
ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTERISTIK AKHLAK ANAK USIA SD/MI DI ERA SOCIETY 5.0 Indriani, Indriani; Putri Pratiwi, Astrid; Jauhara, Jauhara; Mukjizat, Lailatul; Fatimah, Siti
SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary Vol 1 No 02 (2022): SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/significant.v1i02.650

Abstract

This study aims to find out and provide an overview that moral and religious education is very important for children in facing the era of society 5.0. Educational transformation has developed rapidly, along with increasingly developing technology making systems, learning methods, technology and other things change including the character of students. Character education must also be built together by the family, school, and the environment. School is a place that is considered appropriate for the process of forming character education in students. The impact of social character education in the era of society 5.0 on the behavior of elementary school children is as explained that character education is a systematic intentional effort to develop virtues that have a positive impact on both the individual and the social environment and the process is not instantaneous, but through habituation efforts. In preparing for the challenges of the society 5.0 era, the educational curriculum design mentions several substantive points, namely character education, having the ability to think critically and innovatively, and being able to apply technology in the era of society 5.0. seeing how technological developments can affect a person's life, it is necessary to cultivate character, especially in early childhood.
The influence of knowledge management, entrepreneurial orientation, transformational leadership, and control management system on learning organization Jauhara, Jauhara; Ramaditya, Muhammad
Indonesian Journal of Business, Accounting and Management Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36406/ijbam.v6i01.798.148

Abstract

This study aims to determine the strategy for forming an organizational learning culture at PT Bank Syariah Indonesia Branch Office Jakarta Bendungan Hilir. The independent variables used are knowledge management, entrepreneurial orientation, transformational leadership, and control management systems, while the dependent variable used is organizational learning. The method used in this study is the survey method, where data is obtained from the results of collection using a questionnaire. The population in this study were all employees of PT Bank Syariah Indonesia Branch Office Jakarta Bendungan Hilir. The sample in this study was 71 respondents. The analytical tool used is SPSS 25 with the coefficient of a determination analysis technique and hypothesis testing both partially and simultaneously. The results of this study indicate that knowledge management does not affect organizational learning, entrepreneurial orientation does not affect organizational learning, transformational leadership does not affect organizational learning, and control management systems do not affect organizational learning. Then the results of the study simultaneously show that knowledge management, entrepreneurial orientation, transformational leadership, and control management systems have a significant effect on the formation of an organization’s learning culture 71.9%. Note: This article serves as a restored version of the original content following a corruption incident. The Digital Object Identifier (DOI) has been successfully re-registered and reactivated to ensure continued accessibility and citation integrity.
ANALISIS MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPS Pramuswari, Meilin Faiza; Jauhara, Jauhara; Melya Putri, Trianita; Berlianna, Romsiah; Jadidah, Ines Tasya
JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research Vol 2 No 02 (2023): JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/jimr.v2i02.843

Abstract

Penelitian ini meneliti tentang penggunaan media audio visual yang dapat meningkatkan motivasi belajar pada pembelajaran IPS. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan media audio visual yang dapat meningkatkan motivasi belajar pada pembelajaran IPS.  Semakin berkembang IPTEK maka pendidikan juga diharapkan semakin bermutu. Para ahli pendidik memberikan perhatian khusus terhadap masalah mutu pendidikan pada masa ini karena samapai sekarang mutu pendidikan masih dianggap kurang. Media audiovisual merupakan media yang memiliki gambar serta suara, yang dapat dilihat dan didengar. Media audiovisual ini dianggap menarik dan lebih baik. Untuk mencapai hasil belajar yang maksimal maka motivasi dalam belajar menjadi bagian penting pada pembelajaran.Penelitian ini termasuk jenis kualitatif dengan metode studi pustaka Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggali sumber dari teori yang dianalisis dari buku dan jurnal terkait dan kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian yaitu proses pembelajaran memberi dampak yang baik dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dengan Penggunaan Media Audio visual sebagai alat bantu belajar serta menjadi pengalaman belajar siswa maupun guru sehingga memperoleh hasil yang diharapkan berupa video animasi saat proses pembelajaran berlangsung yang lebih menarik perhatian siswa dalam mengamati, menyimak dan mendemonstasikan sehingga siswa dapat lebih jelas dan berkesan memahami pembelajaran.
ANALYSIS OF MATHEMATICS CONCEPTS IN THE VIDEO “LEARN NUMBERS WITH DR. PANDA” Sofyan, Fuaddilah Ali; Ayu, Sri; Fadhilah, Jihan; Pratiwi, Astrid Putri; Rista, Vesti Nurmala; Jauhara, Jauhara
Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 04 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/kapalamada.v1i04.399

Abstract

Penggunaan teknologi dalam menyampaikan materi pembelajaran sangat bagus.  Seperti Media pembelajaran berbasis video sangat membantu dalam pembelajaran. Karena dalam video pembelajaran yang ditampilkan dilengkapi dengan suara, gambar dan animasi yang dapat membantu peserta didik lebih termotivasi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganisis isi dari video animasi “Learn numbers with Dr.Panda”.  Motivasi peserta didik dalam penelitian ini ditinjau dari penggunaan video belajaran oleh pendidik dalam pembelajaran. Apakah dalam animasi tersebut terdapat pembelajaran mengenai matematika, apakah animasi tersebut dapat mengedukasi anak-anak. Penjumlahan dan pengurangan dalam matematika yaitu operasi bilangan merupakan materi dalam pembelajaran matematika yang ada pada tinggkat sekolah dasar sejauh ini peserta didik hanya diperkenalkan dengan materi yang diajarkan guru melalui papan tulis lalu dicatat dan diberi tugas tanpa tau apa yang dipelajari. Sehingga hasil belajar siswa menurut karena tingkat pemahaman peserta didik yang rendah. Untuk mengatasinya maka diterapkanya multimedia interaktif karena multimedia interaktif adalah salah satu pemanfaatan teknologi yang menggunakan gambar,suara ,audio dan berbagai animsi menarik. Melalui multimedia interaktif siswa dapat mencari tahu sendiri matri yang akan dipelajari dan lebih mudah dipahami oleh peserta didik dan dapat lebih memahami konsep matri yang sulit dimengerti. Serta media pembelajaran berbasis video juga sangan praktis untuk mudah dipahami oleh peserta didik. Penelitian kali ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi. Sumber dari data penelitian yaiti video animasi “Learn numbers with Dr. Panda”. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa video animasi Dr. Panda dapat menjadi tontonan yang mengedukasi untuk anak- anak dan di dalam animasi juga terdapat pembelajaran matematika mengenai penjumlahan, pengurangan dan mengajarkan kerja sama serta saling berbagi.  
Co-Authors Ayu, Salsyabina Puspita Berlianna, Romsiah Fadhilah, Jihan Indriani Indriani Jadidah, Ines Tasya Maryamah Maryamah Melya Putri, Trianita Mukjizat, Lailatul Pramuswari, Meilin Faiza Pratiwi, Astrid Putri Putri Pratiwi, Astrid Rista, Vesti Nurmala Siti Fatimah Sofyan, Fuaddilah Ali Sri Ayu, Sri