Garuda - Garba Rujukan Digital

ANALYSIS OF LEARNING STRATEGIES IN "FUN MATH VIDEO" TO INCREASE CHILDREN'S INTEREST IN LEARNING MATHEMATICS April Lailia, Shinta; Ali Sofyan, Fuaddilah; Gusniawati, Selfina; Mukjizat, Lailatul; Indriani, Indriani; Syafitri, Adesta
Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 04 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/kapalamada.v1i04.414

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis isi dari video dari channel youtube Homeschool Pop, dengan video yang berjudul "Fun Math Videos!" di dalam video tersebut mengandung strategi pembelajaran yang dapat menarik minat anak untuk belajar matematika. Penelitian ini menerapkan metode deskriptif, dimana metode ini digunakan untuk menganalisis isi. Penelitian ini juga menggunakan metode observasi dan bersumber dari video youtube berjudul "Fun math videos”. Kebanyakan orang tidak menggemari matematika dan beranggapan matematika sesuatu yang membosankan dan tidak menyenangkan. Bayangan mereka tentang matematika adalah angka-angka yang rumit, rumus-rumus yang sulit dihapal dan susah dimengerti. Namun dengan adanya pembelajaran Matematika menggunakan media audio visual dapat mempermudah anak memahami pembahasan tersebut dengan mudah. Jadi, pembelajaran Matematika menggunakan media audio visual ini sangat direkomendasikan untuk menemani anak dalam belajar Matematika, karena pembahasannya lebih mudah dimengerti. Dalam kemajuan teknologi yang terus berkembang seperti saat ini, di butuhkan berbagai sarana dan prasarana yang mampu menunjang proses pendidikan agar pembelajaran berjalan maksimal. Kemajuan teknologi saat ini dapat dilihat dari berkembangnya aplikasi-aplikasi yang mendukung kegiatan sehari-hari. Salah satu aplikasi yang banyak digunakan oleh banyak masyarakat khususnya di Indonesia, adalah Youtube. Salah satu cara untuk mencapai hasil belajar yang maksimal yaitu dengan cara memanfaatkan media yang ada di youtube sebagai metode pembelajaran yang menyenangkan. Media pembelajaran yang ada di youtube merupakan solusi terbaik dalam mengatasi kesulitan anak selama kegiatan pembelajaran. Karena belajar menggunakan tambahan media youtube, pembelajaran akan menjadi lebih menarik sehingga dapat menumbuhkan minat belajar anak dalam belajar matematika dan dan dapat memperlancar pemahaman anak dalam mengingat materi pelajaran, Dengan media youtube pembelajaran matematika menjadi menyenangkan. Seperti di dalam video "Fun Math Videos!" Yang di upload oleh channel youtube Homeschool Pop Terdapat ilustrasi dan gambar yang berwarna, sehingga dapat menarik perhatian anak, materi yang disampaikan lebih mudah dimengerti dan anak anak dapat memahami caranya lebih mudah.

Sejarah Berdirinya Masjid Cheng Ho di Kawasan Sriwijaya Pratiwi, Astrid Putri; Maryamah, Maryamah; Jauhara, Jauhara; Mukjizat, Lailatul; Ayu, Salsyabina Puspita
Jurnal Dirosah Islamiyah Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Dirosah Islamiyah
Publisher : Sekolah Pascasarjana Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/jdi.v6i1.5365

The variety of cultures and religions of the population in Indonesia is because Indonesia has various ethnicities and races too. In Palembang, there are not only ethnic Malays, there are also people of Javanese, Indian, Acehnese and Chinese/Chinese descent. The ethnic Chinese in Palembang are thought to have come from Kuang Tung and Chyang Chou in mainland South China. This place is mostly Muslim, like the Yunnan region where Admiral Cheng Ho came from. In Palembang, there is also cultural acculturation where Palembang people marry ethnic Chinese. Ethnic Chinese are included in PITI. The founders of the Islamic Tauhid Faith Builders (PITI) are Halim (Yu), Ting and Sadiqin. The aim of PITI is to unite with Muslims, to become a gathering place for learning about the Islamic religion. This is why a mosque was founded. This mosque was built with ethnic Chinese patterns and was named the Al-Islam Muhammad Cheng Ho Mosque. The Muhammad Cheng Ho Mosque in the city of Palembang was founded by PITI or the Indonesian Chinese Islamic Association. This PITI institution regulates and maintains the Al Islam Muhammad Cheng Ho Mosque. This mosque has routine Islamic activities in the mosque, for example recitation, etc. The Cheng Ho Mosque is an interesting study because it takes the concept of cultural acculturation in the Palembang area. So what is the history and factors related to the Al-Islam Muhammad Cheng Ho Mosque in Palembang.

ANALISIS HUBUNGAN KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP HASIL AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH UIN RADEN FATAH PALEMBANG Ayu, Sri; Puspita Ayu, Salsyabina; Mukjizat, Lailatul; Dwi Ariesta, Adinda; Tasya Jadidah, Ines
JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research Vol 2 No 02 (2023): JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/jimr.v2i02.844

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan aktivitas organisasi mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah terhadap hasil akademik, dampaknya, serta kelebihan dan kekurangan aktivitas organisasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif studi kasus dan menggunakan teknik analisis data deskriptif data penelitiannya adalah diambil dari data primer melalui wawancara dan data sekunder dari buku literatur artikel internet dan jurnal yang berhubungan dengan penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis aktivitas organisasi mengalami peningkatan: motivasi, prestasi akademik, dan eksistensi dan aktualisasi diri, penyelenggaraan acara dapat memberikan dampak positif, yaitu: manajemen waktu yang terorganisir, public speaking yang terasah, dan hubungan yang baik sehingga siswa menjadi lebih percaya diri dan mengalami peningkatan hasil belajar, hal ini ditunjukkan dengan hasil indeks prestasi kumulatif atau IPK yang sangat baik. Selain itu dengan mengikuti kegiatan organisasi kemahasiswaan, mahasiswa dapat meningkatkan kemampuan dalam bidangnya dalam menjalin hubungan dengan pihak lain dan menciptakan jiwa kepemimpinan serta pengembangan karakteristik mahasiswa.

ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTERISTIK AKHLAK ANAK USIA SD/MI DI ERA SOCIETY 5.0 Indriani, Indriani; Putri Pratiwi, Astrid; Jauhara, Jauhara; Mukjizat, Lailatul; Fatimah, Siti
SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary Vol 1 No 02 (2022): SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/significant.v1i02.650

This study aims to find out and provide an overview that moral and religious education is very important for children in facing the era of society 5.0. Educational transformation has developed rapidly, along with increasingly developing technology making systems, learning methods, technology and other things change including the character of students. Character education must also be built together by the family, school, and the environment. School is a place that is considered appropriate for the process of forming character education in students. The impact of social character education in the era of society 5.0 on the behavior of elementary school children is as explained that character education is a systematic intentional effort to develop virtues that have a positive impact on both the individual and the social environment and the process is not instantaneous, but through habituation efforts. In preparing for the challenges of the society 5.0 era, the educational curriculum design mentions several substantive points, namely character education, having the ability to think critically and innovatively, and being able to apply technology in the era of society 5.0. seeing how technological developments can affect a person's life, it is necessary to cultivate character, especially in early childhood.

ANALISIS HUBUNGAN KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP HASIL AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH UIN RADEN FATAH PALEMBANG Ayu, Sri; Puspita Ayu, Salsyabina; Mukjizat, Lailatul; Dwi Ariesta, Adinda; Tasya Jadidah, Ines
JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research Vol 2 No 02 (2023): JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/jimr.v2i02.844

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan aktivitas organisasi mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah terhadap hasil akademik, dampaknya, serta kelebihan dan kekurangan aktivitas organisasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif studi kasus dan menggunakan teknik analisis data deskriptif data penelitiannya adalah diambil dari data primer melalui wawancara dan data sekunder dari buku literatur artikel internet dan jurnal yang berhubungan dengan penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis aktivitas organisasi mengalami peningkatan: motivasi, prestasi akademik, dan eksistensi dan aktualisasi diri, penyelenggaraan acara dapat memberikan dampak positif, yaitu: manajemen waktu yang terorganisir, public speaking yang terasah, dan hubungan yang baik sehingga siswa menjadi lebih percaya diri dan mengalami peningkatan hasil belajar, hal ini ditunjukkan dengan hasil indeks prestasi kumulatif atau IPK yang sangat baik. Selain itu dengan mengikuti kegiatan organisasi kemahasiswaan, mahasiswa dapat meningkatkan kemampuan dalam bidangnya dalam menjalin hubungan dengan pihak lain dan menciptakan jiwa kepemimpinan serta pengembangan karakteristik mahasiswa.

ANALYSIS OF LEARNING STRATEGIES IN "FUN MATH VIDEO" TO INCREASE CHILDREN'S INTEREST IN LEARNING MATHEMATICS April Lailia, Shinta; Ali Sofyan, Fuaddilah; Gusniawati, Selfina; Mukjizat, Lailatul; Indriani, Indriani; Syafitri, Adesta
Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 04 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/kapalamada.v1i04.414

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis isi dari video dari channel youtube Homeschool Pop, dengan video yang berjudul "Fun Math Videos!" di dalam video tersebut mengandung strategi pembelajaran yang dapat menarik minat anak untuk belajar matematika. Penelitian ini menerapkan metode deskriptif, dimana metode ini digunakan untuk menganalisis isi. Penelitian ini juga menggunakan metode observasi dan bersumber dari video youtube berjudul "Fun math videos”. Kebanyakan orang tidak menggemari matematika dan beranggapan matematika sesuatu yang membosankan dan tidak menyenangkan. Bayangan mereka tentang matematika adalah angka-angka yang rumit, rumus-rumus yang sulit dihapal dan susah dimengerti. Namun dengan adanya pembelajaran Matematika menggunakan media audio visual dapat mempermudah anak memahami pembahasan tersebut dengan mudah. Jadi, pembelajaran Matematika menggunakan media audio visual ini sangat direkomendasikan untuk menemani anak dalam belajar Matematika, karena pembahasannya lebih mudah dimengerti. Dalam kemajuan teknologi yang terus berkembang seperti saat ini, di butuhkan berbagai sarana dan prasarana yang mampu menunjang proses pendidikan agar pembelajaran berjalan maksimal. Kemajuan teknologi saat ini dapat dilihat dari berkembangnya aplikasi-aplikasi yang mendukung kegiatan sehari-hari. Salah satu aplikasi yang banyak digunakan oleh banyak masyarakat khususnya di Indonesia, adalah Youtube. Salah satu cara untuk mencapai hasil belajar yang maksimal yaitu dengan cara memanfaatkan media yang ada di youtube sebagai metode pembelajaran yang menyenangkan. Media pembelajaran yang ada di youtube merupakan solusi terbaik dalam mengatasi kesulitan anak selama kegiatan pembelajaran. Karena belajar menggunakan tambahan media youtube, pembelajaran akan menjadi lebih menarik sehingga dapat menumbuhkan minat belajar anak dalam belajar matematika dan dan dapat memperlancar pemahaman anak dalam mengingat materi pelajaran, Dengan media youtube pembelajaran matematika menjadi menyenangkan. Seperti di dalam video "Fun Math Videos!" Yang di upload oleh channel youtube Homeschool Pop Terdapat ilustrasi dan gambar yang berwarna, sehingga dapat menarik perhatian anak, materi yang disampaikan lebih mudah dimengerti dan anak anak dapat memahami caranya lebih mudah.

Peran Guru PAI melalui Pendekatan Emosional dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa di Kelas Safutra, Novrian Eka; Ramadhani, Sandrina; Takrim, Donna; Mukjizat, Lailatul; Wigati, Indah; Oviyanti, Fitri
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 4 (2025): Oktober, In proggress
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i4.50182

This study aims to analyze the role of Islamic Religious Education (PAI) teachers in enhancing students self-confidence through the implementation of emotional approaches in classroom learning. PAI teachers act not only as transmitters of religious knowledge but also as spiritual and emotional mentors who understand students psychological conditions. The study employs a library research method, drawing upon relevant academic sources such as journals, books, and previous research findings. The findings indicate that emotional approaches applied by PAI teachers through empathy, positive communication, motivation, and exemplary conduct significantly enhance students self-esteem and self-efficacy. Moreover, a supportive and emotionally safe classroom environment fosters a sense of belonging and appreciation among students, which forms the foundation for confidence building. Therefore, the emotional approach practiced by PAI teachers not only strengthens students affective and spiritual dimensions but also contributes to developing positive character and a strong sense of self-assurance in both academic and social contexts.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search