Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Pratiwi, Elisa
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS DAMPAK KETERLIBATAN MAHASISWA, ADVERSITY QUOTIENT DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI DENGAN MODERASI KEPERCAYAAN DIRI Pratiwi, Elisa; Mudrikah, Saringatun
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. 22 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v22i2.76885

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh keterlibatan mahasiswa, adversity quotient, dan motivasi belajar terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi dengan kepercayaan diri sebagai variabel moderasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel sebanyak 161 mahasiswa yang diambil menggunakan teknik proportional random sampling. Teknik analisis data meliputi analisis statistik deskriptif dan SEM-PLS (Structural Equation Modeling). Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa kemampuan berpikir tingkat tinggi, keterlibatan mahasiswa, adversity quotient, dan kepercayaan diri berada pada kategori tinggi, sedangkan motivasi belajar berada pada tingkat sangat tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir tingkat tinggi dipengaruhi oleh keterlibatan mahasiswa, adversity quotient, dan motivasi belajar. Kepercayaan diri tidak memoderasi pengaruh keterlibatan mahasiswa, adversity quotient, dan motivasi belajar terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi.Kata kunci: Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi, Keterlibatan Mahasiswa, Adversity Quotient, Motivasi Belajar, Kepercayaan Diri
Co-Authors Mudrikah, Saringatun