Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Azhari, Syaidatul
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Bimbingan Belajar “Teman Terang” Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Kecamatan Percut Sei Tuan Asuat, Azral; Lubis, Harijul; Firza, Nadiah; Azmira, Rihla; Azhari, Syaidatul; Daulay, Afrahul Fadhila
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13768966

Abstract

Bimbingan belajar “Teman Terang” merupakan sebuah lembaga pendidikan alternatif belajar yang dapat mendukung pemahaman dan pengetahuan siswa. Saat ini sudah ada 20 peserta didik (siswa) yang mengikuti pelatihan bimbingan belajar di tempat tersebut, dengan kurang lebih 10 guru yang mengajar di tiap program belajar yang berbeda-beda seperti belajar membaca, berhitung, dan menulis untuk tingkatan TK. Program belajar Matematika, IPA, dan Bahasa Indonesia untuk tingkatan SD serta mata pelajaran Matematika, Kimia, Fisika, Biologi, dan Bahasa Inggris untuk tingkatan SMP. Banyak manfaat yang dapat diperoleh siswa dengan mengikuti bimbingan belajar yaitu siswa akan merasa terbantu untuk memahami pelajaran yang belum dipahami atau dikuasainya dan dapat bertanya dan berdiskusi tentang segala sesuatu yang dirasa masih membingungkan sehingga dapat menambah ilmu pengetahuan yang miliki. Siswa mendapatkan jawaban-jawaban yang praktis dengan teknik menjawab yang cepat dari lembaga bimbingan belajar swasta. Praktis disini maksudnya adalah cara sederhana yang lebih menyingkat waktu untuk menjawab soal.
Development of Domino Cards as A Social Science Learning Media on the Material of the Development of the Hindu-Buddhist Kingdom in Indonesia Based on Q. S. Yusuf Verse 111 At An-Nizam Private Middle School Azhari, Syaidatul; Yusnaldi, Eka
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 10, No 2 (2026): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v10i2.10436

Abstract

This study uses a Research and Development (R&D) approach, which includes steps ranging from needs analysis, media design, product creation, expert validation, to student trials. The research findings show that the process of making domino cards is carried out systematically, resulting in learning media that are in accordance with the quality of the material and student requests. Domino card media is considered realistic and practical for use in social science education, according to topic experts and media professionals, as well as feedback from students. In addition, the results of the effectiveness test show that the use of domino cards can help students understand the material about the development of Hindu-Buddhist kingdoms in Indonesia, as evidenced by increased learning activity, and students' ability to understand concepts and learn lessons from history by integrating reflective values from Q.S. Yusuf verse 111.
Co-Authors Asuat, Azral Azmira, Rihla Daulay, Afrahul Fadhila Eka Yusnaldi Firza, Nadiah Lubis, Harijul