Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Sundah, Ariantje J. A
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
“Efektifitas Konseling Kelompok Teknik Cognitive Restructuring Terhadap Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa SMP Negeri 8 Touluaan” Agow, Michael Riedel Akwila; Sundah, Ariantje J. A
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10476953

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan Kepercayaan Diri Peserta Didik SMP Negeri 8 Touluaan, melalui Layanan Konseling Kelompok. Penelitian ini dilaksanakan melalui tindakan bimbingan konseling, atau (Action Research) dengan teknik restrukturng counseling. Subjek penelitian ini adalah peserta didik lemah dalam kepercayaan diri berjumlah 12 orang. Data ini ditarik dari data guru Wali di sekolah tersebut. Penelitian tindakan ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan desain perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatitaf melalui hasil obeservasi dan refleksi dari peneliti yang dibantu oleh guru bimbingan konseling di sekolah dan satu guru mata pelajaran. Hasil penelitian ditemukan adanya peningkatan kepercayaan diri secara efektif. Hasil tindakan diuraikan dalam setiap diklus : siklus pertama, terlihat 8 anggota kelompok (peserta didik/konseli) yang sudah dapat menunjukkan peningkatan kepercayaan diri. Selanjutnya diikuti oleh 4 anggota/konseli lainnya dapat menunjukkan tingkat kepercayaan diri yang meningkat secara efektif setelah siklus kedua. Melalui hasil penelitian ini disimpulkan bahwa tindakan layanan bimbingan dengan teknik cognitive restructuring dapat membatu peserta didik (siswa) meningkatkan kepercayaan diri.
Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Peserta Didik di Kelas XI SMA Negeri 1 Tondano Parengkungan, Josua Vandy Ray; Sundah, Ariantje J. A
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10576635

Abstract

This research aims to increase self-confidence through group tutoring services for some students in class XI SMA Negeri 1 Tondano. This research uses a type of counseling guidance action research, or (Action Research). The research subjects were 15 students from class XI who carried out two cycles with a design of action planning, observation and reflection. The data collection technique was carried out by three observers, namely the researcher, assisted by a guidance and counseling teacher at school and one subject teacher. The data analysis technique uses qualitative descriptive analysis. Research results or findings: In cycle I there were 12 students who achieved good criteria with increased self-confidence. Meanwhile, in cycle II, the results of observations showed that there was a significant increase, three students so that the 15 research subjects had experienced an increase in self-confidence. The conclusion of this research is that group guidance services can increase self-confidence in 15 class XI research subjects at SMA Negeri 1 Tondano.
Co-Authors Agow, Michael Riedel Akwila Parengkungan, Josua Vandy Ray