Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Parengkungan, Josua Vandy Ray
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Peserta Didik di Kelas XI SMA Negeri 1 Tondano Parengkungan, Josua Vandy Ray; Sundah, Ariantje J A
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14483842

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Kepercayaan Diri melalui Layanan Bimbingan Kelompok kepada sebagian Peserta Didik di Kelas XI SMA Negeri 1 Tondano. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindak bimbingan konseling, atau (Action Research). Subjek penelitian 15 orang peserta didik dari peserta didik kelas XI yang dilaksanakan dua siklus dengan desain perencanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data oleh tiga observer yaitu peneliti dibantu oleh guru bimbingan dan konseling di sekolah serta satu guru mata pelajaran. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian atau temuan: Pada siklus I ada 12 peserta didik yang mendapatkan kriteria baik dengan kepercayaan diri yang telah peningkat. Sedangkan pada siklus II dari hasil observasi terlihat terjadi peningkatan yang signifikan, tiga peserta didik sehingga ke 15 subjek penelitian telah mengalami peningkatan rasa percaya diri. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa Layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan kepercayaan diri pada 15 subjek penelitian kelas XI di SMA Negeri 1 Tondano.
Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Peserta Didik di Kelas XI SMA Negeri 1 Tondano Parengkungan, Josua Vandy Ray; Sundah, Ariantje J. A
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10576635

Abstract

This research aims to increase self-confidence through group tutoring services for some students in class XI SMA Negeri 1 Tondano. This research uses a type of counseling guidance action research, or (Action Research). The research subjects were 15 students from class XI who carried out two cycles with a design of action planning, observation and reflection. The data collection technique was carried out by three observers, namely the researcher, assisted by a guidance and counseling teacher at school and one subject teacher. The data analysis technique uses qualitative descriptive analysis. Research results or findings: In cycle I there were 12 students who achieved good criteria with increased self-confidence. Meanwhile, in cycle II, the results of observations showed that there was a significant increase, three students so that the 15 research subjects had experienced an increase in self-confidence. The conclusion of this research is that group guidance services can increase self-confidence in 15 class XI research subjects at SMA Negeri 1 Tondano.
Co-Authors Ariantje J. A. Sundah Sundah, Ariantje J. A