Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan
Silvia, Firda
Unknown Affiliation
Religion Dentistry Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Outdoor Learning Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Karawang Silvia, Firda; Nurhasanah, Een; Triyadi, Slamet
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10486733

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian yang dilatar belakangi oleh munculnya permasalahan dalam pembelajaran keterampilan menulis khususnya keterampilan menulis puisi. Oleh karena itu, peneliti merumuskan masalah mengenai pengaruh penggunaan metode pembelajaran oudoor learning dalam pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Karawang. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 1 Karawang. Sampel yang digumakan merupakan kelas X TKJ 1 dan kelas X TM 2, masing-masing kelas memiliki siswa dengan jumlah 34 siswa. Kelas X TM 2 sebagai kelas kontrol dan kelas X TKJ 1 sebagai kelas eksperimen. Pengambilan data berdasarkan tes tulis yaitu, tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest). Berdasarkan hasil penelitian kelas kontrol yang memperoleh nilai pretest sebesar 43,38 dan tes akhir (posttest) memperoleh nilai rata-rata sebesar 57,35 dengan peningkatan sebesar 13,97. Sedangkan kelas eksperimen yang memperoleh nilai pretest sebesar 43,57 tes akhir (posttest) memperoleh nilai rata-rata sebesar 78,3. Dengan peningkatan sebesar 34,75. Berdasarkan hasil uji hipotesis (uji-t) pada posttest kelas kontrol dan kelas eksperimen menunjukkan hasil signifikansi (sig. 2 tailed) sebesar 0,000, yang berarti H0 ditolak dan terdapat pengaruh penggunaan metode pembelajaran outdoor learning. Dengan memperoleh nilai rata-rata N-Gain Score sebesar 59,39% penggunaan metode pembelajaran outdoor learning dikategorikan sebagai metode yang cukup efektif dalam pembelajaran menulis puisi siswa.
Analisis Pola Asuh Permisif Terhadap Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun Di TK IT Ad-Damawiyah Cibitung Silvia, Firda; A, E., Yon; Widiyastuti, Arie
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jedu.v4i1.97

Abstract

Analisis Pola Asuh Permisif Terhadap Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun di TKIT Ad-Damawiyah Cibitung.Skripsi. Jakarta: Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Panca Sakti.202. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik pola asuh permisif (permissive parenting) yang diterapkan orang tua serta implikasinya terhadap kemandirian anak usia 5–6 tahun di TKIT Ad-Damawiyah Cibitung. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi kasus terhadap seorang anak laki-laki berusia lima tahun. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan orang tua dan guru, serta dokumentasi kegiatan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh permisif ditandai dengan kehangatan dan penerimaan tinggi, namun minim aturan dan konsekuensi. Dampaknya, anak kurang disiplin, bergantung pada guru maupun teman, serta kesulitan mengambil keputusan sederhana. Faktor pendukung kemandirian muncul dari lingkungan sekolah yang religius dan dukungan guru, sedangkan hambatan berasal dari sikap orang tua yang cenderung menuruti keinginan anak. Implikasi penelitian menegaskan perlunya keseimbangan antara kebebasan dan aturan dalam pengasuhan agar anak terbiasa menghadapi tanggung jawab dan konsekuensi
Co-Authors A, E., Yon Een Nurhasanah Triyadi, Slamet Widiyastuti, Arie