Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Administro : Jurnal Kajian Kebijakan dan Ilmu Admiministrasi Negara
Isir, Apilena
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perencanaan Manajemen Pembiayaan Pendidikan Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP Negeri 3 Tondano Kabupaten Minahasa Isir, Apilena; Sumual, Shelty
Jurnal Administro : Jurnal Kajian Kebijakan dan ilmu Administrasi Negara Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Administro: Jurnal Kajian Kebijakan dan Ilmu Administrasi Negara
Publisher : LPPM Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/administro.v6i1.9519

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Perencanaan Manajemen Pembiayaan Pendidikan Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP Negeri 3 Tondano Kabupaten Minahasa. Penelitan ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kepustakaan dimana berbagai informasi dikumpulan kemudian digabungkan untuk menyusun perencanaan manajemen keuangan pendidikan guna meningkatkan mutu pendidikan. Hasil studi menunjukkan bahwa perencanaan melibatkan pengorganisasian aktivitas dengan menetapkan jadwal kerja yang mencakup semua kegiatan, menggunakan sumber daya yang ada dengan efisiensi untuk mencapai sasaran yang telah ditentukan. Implementasi visi, misi, dan tujuan bersama dengan program-program yang telah direncanakan memerlukan langkah-langkah yang sesuai untuk mengoptimalkan semua sumber daya demi mencapai hasil yang diinginkan. Perencanaan dan manajemen yang efisien akan membangun kepercayaan dari semua pihak yang terlibat dalam bidang pendidikan, serta mendorong peningkatan dalam kualitas pendidikan.
Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa SMP Rotty, Viktory N. J.; Isir, Apilena; Kocu, Antoneta
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11046470

Abstract

The research aims to determine the factors that support the achievement of student learning achievement in elementary schools in terms of the role of the teacher. This research was carried out at YPK 1 Imanuel Jitmau Middle School. The type of research used is descriptive qualitative research with the aim of describing the role of teachers in increasing student motivation and learning achievement at the junior high school education level. Data collection was carried out using semi-structured interviews and observation. The fundamental thing in qualitative research is the researcher as an instrument. Therefore, in research, data analysis will be carried out from the time this research takes place until data collection and the creation of a research report which is the object or target of research in the field. Qualitative data analysis is carried out in a gradual sequence of analysis activities, namely the process of data reduction, data presentation, and drawing conclusions and verifying information into statements. The research results reveal that teachers have a very important role in student motivation and achievement, such as being a demonstrator, class manager, mediator, facilitator, evaluator and motivator for students so that students can achieve their learning achievements
Co-Authors Kocu, Antoneta Rotty, Viktory Nicodemus Joufree Shelty D. M. Sumual