Hermawan, Dimas Putra
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengembangan Media Video Pembelajaran Pembuatan Kue Dari Sugar Dough Untuk Siswa Kelas Xi Pada Mata Pelajaran Produk Pastry & Bakery Hermawan, Dimas Putra; Hudiah, Andi; Haerani, Haerani
HomeEC Vol 20, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/homeec.v20i1.72125

Abstract

ABSTRAKĀ - Penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yang bertujuan untuk; (1) mengetahui proses pengembangan media video pembelajaran pembuatan kue dari sugar dough untuk siswa kelas XI pada Mata Pelajaran Produk Pastry dan Bakery di SMK Negeri 2 Gowa. (2) mengetahui kelayakan video pembelajaran pembuatan kue dari sugar dough. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 2 Gowa. Pengumpulan data melalui metode dokumentasi, observasi, wawancara dan angket. Teknik analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian pengembangan media pembelajaran video pembuatan Sugar Dough melalui tahapan: (1) menganalisis kondisi awal dan kebutuhan pembelajaran; (2) tahapan desain dan membuat media pembelajaran; (3) validasi oleh ahli materi dan ahli media; (4) implementasi produk pada uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar; (5) tahapan evaluasi dan finalisasi produk. Kualitas media pembelajaran dinyatakan sangat valid oleh validator ahli media dengan nilai 94,86% dan ahli materi dengan nilai 83,03%. Kelayakan video pembelajaran yang diperoleh melalui angket uji coba memperoleh nilai 89,19% pada uji coba skala kecil dan 91,68 pada tahap uji coba skala besar sehingga dapat dikatakan efektif untuk digunakan dalam mata pelajaran produk bakery & pastry.Kata Kunci : Produk Bakery & Pastry, Sugar Dough, Video Pembelajaran
Analisis Gaya Bahasa Pemberitaan FIFA World Cup Qatar 2022 Periode Desember di Mediaindonesia.Com dan Pemanfaatannya Sebagai Handout Kelas VII SMP Hermawan, Dimas Putra; Huri, Daman; Sutri, Sutri
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11401958

Abstract

Stylistics are beautiful language used to increase the meaning effect of words that introduce and compare a particular object or thing with another more general object or thing. Language style is a word used in stories, news, magazines to add attention to a sentence so that it looks more interesting. The background of this research itself is the controversy and issues that occurred at the 2022 FIFA World Cup Qatar. The implications of language style in this research intend to find out the language style used by mediaindonesia.com as reported by mediaindonesia.com in 2020. The type of research is qualitative research, the method used in this research is the descriptive method. The data source is news on mediaindonesia.com December 2022 edition of the FIFA World Cup Qatar. The data collected is in the form of words or quotes. The data collection technique is in the form of observation techniques. The analytical technique used to analyze the data is the presentation and classification analysis model. The results of the research concluded that from the data found various types of language styles were used in writing news on mediaindonesia.com in the December 2022 FIFA World Cup Qatar December 2022 edition. There were forms of language styles that were seen to be the most dominant, such as: (1) Conflict with 45 data, (2) Comparison of 44 data, (3) Linkage of 39 data, (4) Repetition of 28 data. There is also a data classification for each of the most/dominant language styles, namely (1) Conflict with Hyperbole 9 data, (2) Comparison with Metaphor 14 data, (3) Linkage with Synecdoche 9 data, (4) Repetition with Alliteration 8 data. The results of using teaching materials are in the form of printed handouts, for class VII middle school level.