Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cahaya Mandalika Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media
Simonigar, Jhimshy
Unknown Affiliation
Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Martin Heidegger dalam Seni Membuat Caption Social Media Marketing Simonigar, Jhimshy; Kennedy Sitorus, Fitzerald
Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Sosial (JKOMDIS) Vol. 3 No. 3 (2023): September - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jkomdis.v3i3.1300

Abstract

This article delves into the philosophical concepts of Martin Heidegger, particularly Dasein, and its implications on understanding and interpreting language, truth, and identity in the context of creating captions on the Instagram social media platform. Through in-depth literature review, textual analysis, and a perspective analysis approach, the research demonstrates that Dasein, in the realm of social media, is involved in facticity (thrownness), understanding, and falling prey. In digital marketing, the concept of Dasein provides a foundation for understanding the audience, designing campaigns that reflect online existence, and constructing authentic digital identities. Captions serve not only as descriptions but also encapsulate subjective experiences of visual content, building atmosphere, and supporting social media marketing. By adopting Heidegger's concepts, this research provides profound insights into how language serves as an essential mirror of human identity in the context of social media, particularly Instagram.
Membangun Masyarakat 5.0 di Era Digital Melalui Pendidikan dan Komunikasi Berkelanjutan Simonigar, Jhimshy; Valentino Rotty, Geraldo; N. Setijadi, Naniek
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 4 No. 3 (2023): Jurnal Cahaya Mandalika
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jcm.v4i3.2448

Abstract

Penelitian ini menjelajahi transformasi pendidikan dalam konteks Masyarakat 5.0, menekankan pentingnya literasi digital dan peran guru. Fokus utama adalah pada integrasi konsep participatory development dan konstruktivisme, serta dampak kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran, dengan penekanan khusus pada integrasi etika dalam kurikulum. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini menganalisis layanan pendidikan online, menyoroti kontribusi AI dalam personalisasi pembelajaran. Temuan menunjukkan penerapan prinsip konstruktivisme dengan pendekatan pembelajaran aktif dan personalisasi melalui kecerdasan buatan. Analisis epistemologis pada peran AI dan etika menggambarkan pemahaman mendalam terhadap dampak teknologi dalam proses pembelajaran. Integrasi AI dan etika juga mencerminkan prinsip konstruktivisme dalam memandang pembelajaran sebagai konstruksi pengetahuan. Penelitian ini memberikan perspektif konseptual tentang literasi digital, peran guru, dan kontribusi AI dalam konteks pendidikan Masyarakat 5.0, membangun ruang diskusi tentang integrasi pendekatan partisipatif dan konstruktivisme untuk pembelajaran berkelanjutan.
Co-Authors Kennedy Sitorus, Fitzerald N. Setijadi, Naniek Valentino Rotty, Geraldo