Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Syntax Fusion : Jurnal Nasional Indonesia Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan
Safira, Mulia
Unknown Affiliation
Humanities Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kepemimpinan Putra Mahkota Terhadap Runtuhnya Dinasti Abbasiyah Safira, Mulia
Jurnal Syntax Fusion Vol 3 No 01 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v3i01.234

Abstract

The Abbasid dynasty adopted a system of appointing a caliph based on lineage, just like the Umayyah dynasty. This event as inversely proportional to what happened at the time of the prother Muhammad SAW, who appointed the caliph with deliberations among the Muslims. The appointment of a hereditary caliph wa one of the factors for the collapse of Islam during the Abbasid dynasty, due to the occurrance of bloody events and the everthrow of office when the crown prince was elected. As a result of this selfish attitude resulted in bloody event in the struggle for power and the occurrance of civil war so that it became a bad impact for the Abbasid dynasty
Penerapan Biblio Konseling dalam Bimbingan Kelompok untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Marhani, Marhani; Kadir, Abdul; Safira, Mulia
Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Vol 6, No 1 (2025): Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/japkp.v6i1.36190

Abstract

Kesulitan belajar siswa SMA, khususnya dalam mata pelajaran berbasis hafalan seperti Biologi, sering kali berakar pada rendahnya minat baca dan kurangnya keterlibatan aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas teknik bibliokonseling dalam layanan bimbingan kelompok sebagai strategi untuk mengurangi kesulitan belajar. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain one group pretest-posttest. Sampel terdiri dari 10 siswa kelas X IPA 4 di SMA Negeri 5 Palopo yang dipilih secara purposive berdasarkan kriteria minat baca rendah. Intervensi dilakukan dalam empat sesi menggunakan bahan bacaan inspiratif yang diikuti diskusi dan refleksi kelompok. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner skala Likert dianalisis menggunakan uji paired sample t-test. Hasil menunjukkan adanya penurunan signifikan dalam skor kesulitan belajar setelah intervensi, dengan nilai t-hitung 2,310 > t-tabel 2,228 dan kontribusi pengaruh sebesar 40% (R² = 0,400). Temuan ini menunjukkan bahwa bibliokonseling efektif dalam meningkatkan minat baca, memperkuat refleksi diri, dan membantu siswa mengatasi hambatan belajar. Studi ini merekomendasikan pengembangan program konseling literatif yang lebih luas dan terstruktur di lingkungan sekolah.
Co-Authors Abdul Kadir Marhani Marhani