Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Tadris al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban
Umam, Muhammad Khoerul
Unknown Affiliation
Arts Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Physics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Tahlīl Nahwy Fī Kitāb Ta’līm Al-Muta’allim Li Syaikh Burhanuddin Al-Zarnūjy Umam, Muhammad Khoerul
Tadris Al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol 3, No 1 (2024): Tadris Al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ta.v3i1.34138

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur tata bahasa dalam kitab " Ta’līm al-Muta'allim " karya Sheikh Burhan al-Din al-Zarnuji. Penelitian ini berfokus pada analisis sintaksis dan morfologis teks, mengungkapkan pola konstruksi kalimat dan penggunaan kata dalam konteks pendidikan dan pembelajaran Islam. Melalui pendekatan linguistik, penelitian ini menyelidiki bagaimana struktur bahasa Arab digunakan untuk menyampaikan konsep pendidikan dalam karya tersebut. Metode analisis kualitatif digunakan untuk mengeksplorasi nuansa bahasa dan makna dalam teks, memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang kontribusi Sheikh al-Zarnuji dalam bidang pendidikan Islam dan linguistik Arab. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam " Ta’līm al-Muta'allim ", struktur tata bahasa Arab yang digunakan secara konsisten dan teratur untuk menyampaikan prinsip-prinsip pendidikan dan pembelajaran. Analisis sintaksis dan morfologis mengungkapkan kekayaan bahasa yang digunakan Sheikh al-Zarnuji untuk mengkomunikasikan ide-ide kompleks dengan jelas dan efektif.Kebaruan penelitian ini terletak pada pendekatan linguistik yang digunakan untuk mengeksplorasi teks klasik Islam. Dengan menerapkan metodologi analisis kualitatif, studi ini membuka pintu bagi pemahaman yang lebih mendalam tentang hubungan antara bahasa Arab dan konsep-konsep pendidikan dalam konteks keagamaan. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya adalah untuk meluaskan cakupan analisis ke karya-karya lain dari tradisi pendidikan Islam serta untuk mempertimbangkan pengaruh dan relevansi konsep-konsep yang dijelaskan dalam "Ta’līm al-Muta'allim" dalam konteks pendidikan modern
IMPLEMENTATION OF CHILD-FRIENDLY PESANTREN IN AN EFFORT TO PREVENT VIOLENCE AGAINST STUDENTS IN ISLAMIC BOARDING SCHOOLS RAHMANUDIN, II; YAKIN, PAJRI AINUL; UMAM, MUHAMMAD KHOERUL
KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/knowledge.v4i3.3427

Abstract

The rise of violence against children in the pesantren environment has been circulating in the mass media. So the problems that occur invite educators to be able to implement child-friendly pesantren to prevent violence against students in Islamic boarding schools. So the purpose of this study is to find out how the implementation of child-friendly pesantren in the pesantren environment, especially the Muthmainnatul Qulub AL Islami Pesantren Cibinong Bogor. And to what extent this boarding school has implemented Child-Friendly Pesantren by the guidelines of the Ministry of Religion? The research method used is a descriptive qualitative method with a case study approach. The data is taken from interview data, documentation, and observation. The data analysis uses triangulation data analysis. The result is that Pondok Pesantren Muthmainnatul Qulub AL Islami Cibinong Bogor West Java has carried out child-friendly pesantren procedures quite well with a percentage of 50% implementation but there are still many shortcomings and the need for a very deep evaluation to support the child-friendly pesantren program. So that there are no more cases of violence even if only in the form of bullying. ABSTRAKMaraknya kekerasan pada anak di lingkungan pesantren sudah beredar di media masa. Sehingga problematika yang terjadi mengundang pada pendidik untuk bisa mengimplementasikan pesantren ramah anak dalam upaya mencegah kekerasan pada santri di Pondok Pesantren. Maka tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana implementasi pesantren ramah anak di lingkungan pesantren khususnya Pesantren Muthmainnatul Qulub AL Islami Cibinong Bogor. Dan sejauhmana pondok pesantren ini sudah mengimplementasikan Pesantren Ramah Anak sesuai dengan pedoman dari Kemenag. Metode penelitian yang digunakan ialah metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Adapun data diambil dari data wawancara, dokumentasi dan observasi. Analisis datanya menggunakan  analisis data tringulasi. Hasilnya adalah bahwa di Pondok Pesantren Muthmainnatul Qulub AL Islami Cibinong Bogor Jawa Barat, sudah melakukan prosedur pesantren ramah anak dengan cukup baik dengan persentasi penerapan 50% namun masih banyak kekurangan dan perlunya evaluasi yang sangat dalam mendukung program pesantren ramah anak. Sehingga tidak ada lagi kasus kekerasan walaupun hanya dalam bentuk bullying.
Tahlīl Nahwy Fī Kitāb Ta’līm Al-Muta’allim Li Syaikh Burhanuddin Al-Zarnūjy Umam, Muhammad Khoerul
Tadris Al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 1 (2024): Tadris Al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ta.v3i1.34138

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur tata bahasa dalam kitab " Ta’līm al-Muta'allim " karya Sheikh Burhan al-Din al-Zarnuji. Penelitian ini berfokus pada analisis sintaksis dan morfologis teks, mengungkapkan pola konstruksi kalimat dan penggunaan kata dalam konteks pendidikan dan pembelajaran Islam. Melalui pendekatan linguistik, penelitian ini menyelidiki bagaimana struktur bahasa Arab digunakan untuk menyampaikan konsep pendidikan dalam karya tersebut. Metode analisis kualitatif digunakan untuk mengeksplorasi nuansa bahasa dan makna dalam teks, memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang kontribusi Sheikh al-Zarnuji dalam bidang pendidikan Islam dan linguistik Arab. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam " Ta’līm al-Muta'allim ", struktur tata bahasa Arab yang digunakan secara konsisten dan teratur untuk menyampaikan prinsip-prinsip pendidikan dan pembelajaran. Analisis sintaksis dan morfologis mengungkapkan kekayaan bahasa yang digunakan Sheikh al-Zarnuji untuk mengkomunikasikan ide-ide kompleks dengan jelas dan efektif.Kebaruan penelitian ini terletak pada pendekatan linguistik yang digunakan untuk mengeksplorasi teks klasik Islam. Dengan menerapkan metodologi analisis kualitatif, studi ini membuka pintu bagi pemahaman yang lebih mendalam tentang hubungan antara bahasa Arab dan konsep-konsep pendidikan dalam konteks keagamaan. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya adalah untuk meluaskan cakupan analisis ke karya-karya lain dari tradisi pendidikan Islam serta untuk mempertimbangkan pengaruh dan relevansi konsep-konsep yang dijelaskan dalam "Ta’līm al-Muta'allim" dalam konteks pendidikan modern
Co-Authors Rahmanudin, Ii YAKIN, PAJRI AINUL