Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Research Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Eri Dia, Eva
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Peningkatan Perhatian Belajar melalui Model Kooperatif Learning pada Siswa MTs Eri Dia, Eva; Ardana, Nanda Rizki
Journal of Education Research Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v3i2.81

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi sejauh mana peningkatan pemahaman siswa dengan metode kooperatif learning. Adapun masalah dalam penelitian ini yakni siswa belum siap karena kondisinya dalam proses pembelajaran ribut, ngobrol dengan teman, Siswa banyak yang tidak serius belajar karena mereka senang keluar kelas dengan alasan ke toilet. Belum siap atau tidak berusaha untuk memahami materi yang akan dipelajari serta malas belajar dan tidur-tiduran di kelas Siswa banyak yang bermasalah baik itu kehadiran, tingkah laku kepribadian maupun dalam pengerjaan tugas. Maka demikian, hal tersebut dapat menurunkan sifat berpikir dari tiap-tiap siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VIII MTs Darussalam Ngesong Sengon Jombang yang berjumlah dua puluh delapan siswa kelas VIII E. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik observasi yang dilakukan selama penelitian pada siklus I dan siklus II sedang berlangsung. Luaran yang diharapkan oleh peneliti adalah berkembangnya kemampuan berpikir kritis siswa terhadap proses pembelajaran pada setiap mata pelajaran khususnya pelajaran Bahasa Indonesia, selain itu juga kemampuan siswa dalam menyerap informasi dan dapat lebih fokus terhadap proses pembelajaran yang berlangsung di dalam kelas.
Perintisan Program Riset di Madrasah Aliyah Melalui Pelatihan Karya Tulis Ilmiah Mayasari, Diana; Eri Dia, Eva
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i2.7149

Abstract

Karya tulis ilmiah adalah bagian penting dalam proses riset atau penelitian. Program riset di Madrasah Aliyah Unggulan K.H Abd Wahab Habullah Bahrul Ulum Tambak Beras Jombang dalam proses perintisan program riset. Program pengabdian ini bertujuan untuk memberikan keahlian kompetensi dalam menulis proposal penelitian, laporan penelitian, dan penulisan artikel ilmiah. Metode yang digunakan adalah analisis situasi mitra, menemukan masalah, dan menentukan solusi dari permasalahan tersebut. Subjek dalam program pengabdian ini adalah para guru dan pendamping (fasilitator) program riset pada sekolah tersebut. Program ini dilakukan selama 6 kali pertemuan, dengan Teknik 2 kali pelatihan penulisan proposal penelitian, 2 kali pertemuan untuk pelatihan penulisan laporan penelitian, dan dua kali pertemuan untuk pelatihan penulisan artikel ilmiah. Hasil pengabdian ini adalah para peserta program pengabdian telah memilki keahlian dalam menulis proposal, menulis laporan penelitian, dan artikel penelitian. Hal ini ditandai dengan penyajian masing-masing keahlian tersebut pada waktu pelatihan yang telah dilakukan evaluasi. Masing-masing peserta telah memahami penggunaan google scholar dan kata kunci pada setiap sistematika: proposal, laporan penelitian, dan template artikel penelitian.
Deiksis Wacana Dialog Dalam Cerpen Menanti Bangau Lewat Karya Asma Nadia: Kajian Pragmatik Eri Dia, Eva; Nur Fadhilah, Ela
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i2.8069

Abstract

Fokus penelitian ini ialah wacana dialog dalam cerpen Menanti Bangau Lewat. Penelitian dalam artikel ini bertujuan untuk menemukan, menganalisis, dan mengklasifikasikan jenis-jenis deiksis dan penggunaan deiksis dalam cerpen Menanti Bangau Lewat karya Asma Nadia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif analisis. Sumber data dalam penelitian ini adalah cerpen Menanti Bangau Lewat karya Asma Nadia. Data penelitian berupa deiksis persona, deiksis tempat, deiksis waktu, deiksis wacana, dan deiksis sosial. Data dianalisis berdasarkan jenis-jenis deiksis dan penggunaannya. Dalam tahap analisis data ini, peneliti mulai membahas satu persatu jenis-jenis deiksis, data deiksis diklasifikasikan, kemudian menganalisis data-data deiksis yang sudah terkumpul. Hasil deiksis persona sebanyak 13 buah, deiksis waktu 5 buah, deiksis sosial 4 buah, deiksis tempat 2 buah, dan deiksis wacana sebanyak 2 buah. Berdasarkan teori Nababan, kelima deiksis dapat ditemukan dan memiliki arti yang sesuai.
Peningkatan Perhatian Belajar melalui Model Kooperatif Learning pada Siswa MTs Eri Dia, Eva; Ardana, Nanda Rizki
Journal of Education Research Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v3i2.81

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi sejauh mana peningkatan pemahaman siswa dengan metode kooperatif learning. Adapun masalah dalam penelitian ini yakni siswa belum siap karena kondisinya dalam proses pembelajaran ribut, ngobrol dengan teman, Siswa banyak yang tidak serius belajar karena mereka senang keluar kelas dengan alasan ke toilet. Belum siap atau tidak berusaha untuk memahami materi yang akan dipelajari serta malas belajar dan tidur-tiduran di kelas Siswa banyak yang bermasalah baik itu kehadiran, tingkah laku kepribadian maupun dalam pengerjaan tugas. Maka demikian, hal tersebut dapat menurunkan sifat berpikir dari tiap-tiap siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VIII MTs Darussalam Ngesong Sengon Jombang yang berjumlah dua puluh delapan siswa kelas VIII E. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik observasi yang dilakukan selama penelitian pada siklus I dan siklus II sedang berlangsung. Luaran yang diharapkan oleh peneliti adalah berkembangnya kemampuan berpikir kritis siswa terhadap proses pembelajaran pada setiap mata pelajaran khususnya pelajaran Bahasa Indonesia, selain itu juga kemampuan siswa dalam menyerap informasi dan dapat lebih fokus terhadap proses pembelajaran yang berlangsung di dalam kelas.
Analisis Tindak Tutur Ekspresif dalam Wacana Stand Up Seru Gusti Muhammad Abdurahman Bintang Mahaputra (Bintang Emon) di Kompas TV Eri Dia, Eva; Tri Rusdiana, Imelya
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 30 No. 3 (2024): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v30i3.221

Abstract

Expressive speech acts are a type of speech act in which the utterance expresses something that is meant by the speaker. This research uses a qualitative approach, by applying qualitative descriptive methods. The research objective to be achieved is to analyze expressive speech acts in the Stand Up Fun Bintang Emon discourse on Kompas TV. The data in this research is in the form of Stand up Fun Gusti Muhammad Abdurrahman Bintang Mahaputra (Bintang Emon) discourse on Kompas TV which is sourced from the YouTube page, in speech acts containing humor used by the speaker to express something that is intended to be conveyed to the speech partner (audience). In this research, there are six types of expressive speech acts. The types of expressive speech acts found in this research are: (1) praising speech acts, (2) criticizing speech acts, (3) complaining speech acts, (4) blaming speech acts, (5) insulting speech acts, and satirical speech acts.
Co-Authors Ardana, Nanda Rizki Mayasari, Diana Nur Fadhilah, Ela Tri Rusdiana, Imelya