Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Research
Gulo, Yantisana
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Mendalam terhadap Perubahan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa melalui Kurikulum Merdeka Waruwu, Lestari; Gulo, Yantisana; Halawa, Samsuprianus; Zalukhu, Nofiber Mariance
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1329

Abstract

Penelitian dengan judul “Analisis Mendalam Terhadap Perubahan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Melalui Kurikulum Merdeka”. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah "Bagaimana implementasi kurikulum baru dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di Fakultas Bahasa dan Sastra Indonesia. tujuan penelitian ini adalah untuk Menganalisis perubahan keterampilan berpikir kritis siswa setelah penerapan kurikulum berbasis kompetensi, mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan keterampilan berpikir kritis siswa dalam kurikulum berbasis kompetensi.mengevaluasi implementasi kurikulum berbasis kompetensi dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa. Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus.Pendekatan kualitatif dipilih untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang perubahan keterampilan berpikir kritis siswa melalui implementasi kurikulum merdeka.Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa dari satu atau beberapa kelas yang menerapkan kurikulum Merdeka.Pemilihan partisipan dapat dilakukan dengan teknik purposive sampling untuk mendapatkan informan kunci yang dapat memberikan informasi yang kaya tentang topik Penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan berbagai metode, seperti pengamatan, wawancara, dan penelitian dokumen dari sumber awal dan tersier. Observasi digunakan untuk melihat proses pembelajaran secara langsung yang sedang terjadi di dalamkelas.Teknik  analisis data menggunakan  pengurangan  data, di mana data disederhanakan dan informasi penting dipilih dari data yang telah dikumpulkan. Kemudian, data disajikan melalui tampilan data, dengan menggunakan teknik untuk menyusun dan menampilkan data agar dapat dimengerti dengan mudah. Berikutnya, kesimpulan diambil berdasarkan hasil analisis data yang sudah dijalankan.
Analisis Dampak Penggunaaan Handphone terhadap Karakter Mahasiswa Semester 6 Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Gulo, Yantisana; Laia, Juwita Putri; Zebua, Aventrius; Harefa, Noveri Amal Jaya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Handphone merupakan alat telekomunikasi elektronik dua arah yang bisa dibawa kemana-mana dan memilikike mampuan untuk mengirimkan pesan berupa suara. Pengertian tersebut merupakan pengertian handphone secaraumum. Dalam keseharian kini manusia hamper tidak bisa lepasdari handphone. Teknologi yang tersedia menjadi ancaman bagi generasi penerus bangsa , karena pada perkembangan teknologi menjadikan anak-anak memiliki karakter yang buruk . Anak-anak menjadi candu untuk bermain hp tanpa memikirkan belajar . Padahal pendidikan merupakan hal penting untuk dilanjutkan untuk keberlangsungan hidup . Karakter baik yang dimiliki seorang anak pun akan berubah seiring dengan berjalannya waktu karena pengaruh negatif perkembangan teknologi yang disalahgunakan oleh oknum-oknum tertentu . Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis dampak penggunaaan handphone terhadap karakter mahasiswa semester 6 prodi pendidikan bahasa dan sastra indonesia. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif teknik pengumpulan data melalui wawancara dan Observasi, penelitian ini melibatkan 15 mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak penggunaaan handphone terhadap karakter mahasiswa semester 6 prodi pendidikan bahasa dan sastra indonesia. Penelitian ini menekankan bahwa dampak penggunaaan handphone terhadap karakter mahasiswa semester 6 prodi pendidikan bahasa dan sastra Indonesia,terdapat dua dampak yang terjadi saat penggunaan HandPhone yaitu dampak positif dan danpak negative sehingga di kalangan mahasiswa sangat berpengaruh sekali dalam penggunaan HandPhone.
Analisis Mendalam terhadap Perubahan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa melalui Kurikulum Merdeka Waruwu, Lestari; Gulo, Yantisana; Halawa, Samsuprianus; Zalukhu, Nofiber Mariance
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1329

Abstract

Penelitian dengan judul “Analisis Mendalam Terhadap Perubahan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Melalui Kurikulum Merdeka”. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah "Bagaimana implementasi kurikulum baru dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di Fakultas Bahasa dan Sastra Indonesia. tujuan penelitian ini adalah untuk Menganalisis perubahan keterampilan berpikir kritis siswa setelah penerapan kurikulum berbasis kompetensi, mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan keterampilan berpikir kritis siswa dalam kurikulum berbasis kompetensi.mengevaluasi implementasi kurikulum berbasis kompetensi dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa. Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus.Pendekatan kualitatif dipilih untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang perubahan keterampilan berpikir kritis siswa melalui implementasi kurikulum merdeka.Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa dari satu atau beberapa kelas yang menerapkan kurikulum Merdeka.Pemilihan partisipan dapat dilakukan dengan teknik purposive sampling untuk mendapatkan informan kunci yang dapat memberikan informasi yang kaya tentang topik Penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan berbagai metode, seperti pengamatan, wawancara, dan penelitian dokumen dari sumber awal dan tersier. Observasi digunakan untuk melihat proses pembelajaran secara langsung yang sedang terjadi di dalamkelas.Teknik  analisis data menggunakan  pengurangan  data, di mana data disederhanakan dan informasi penting dipilih dari data yang telah dikumpulkan. Kemudian, data disajikan melalui tampilan data, dengan menggunakan teknik untuk menyusun dan menampilkan data agar dapat dimengerti dengan mudah. Berikutnya, kesimpulan diambil berdasarkan hasil analisis data yang sudah dijalankan.
Co-Authors Halawa, Samsuprianus Harefa, Noveri Amal Jaya Laia, Juwita Putri Waruwu, Lestari Zalukhu, Nofiber Mariance Zebua, Aventrius