Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA Education and Counseling Journal Digital Bisnis: Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen Dan E-commerce
Novi Rahmadani
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Literature Review: Pengaruh Kebijakan Dividen Dan Profitabilitas Terhadap Nilai Suatu Perusahaan Novi Rahmadani; Desy Safitri; Ratih Kusumastuti
Digital Bisnis: Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen dan E-Commerce Vol. 2 No. 2 (2023): Juni : Digital Bisnis : Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen dan E-Commerce
Publisher : Universitas 45 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30640/digital.v2i2.1097

Abstract

Firm value plays an important role in showing the prosperity of shareholders in the company. A company must be profitable to return its assets, shareholder equity, and sales within a certain time frame. This study aims to investigate how profitability and dividend policy impact firm value. The literature review was used in this study as a methodology, which involves collecting and analyzing findings from articles on the subject under discussion. Based on the research conducted, this study concludes that the value of a company is caused by many causes and whether dividend policy and profitability have an impact on the value of the company is still objective depending on the methods, variables, and objects used.
Meningkatkan Minat Belajar Muatan IPA melalui Pendekatan Keterampilan Proses Siswa Sekolah Dasar Novi Rahmadani; Sumianto, Sumianto; Rusdial Marta; Nurhaswinda, Nurhaswinda; Fadhilaturrahmi, Fadhilaturrahmi
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 14 No. 1 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i1.1456

Abstract

Pelaksanaan penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil minat belajar pada muatan IPA siswa kelas III SDN 003 koto perambahan. Tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil minat belajar siswa pada muatan IPA di kelas III SDN 003 koto perambahan. Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas dengan subjek 22 orang siswa kelas III yang berlokasi di SDN 003 koto perambahan, kecamatan kampa, kabupaten kampar. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa lembar observasi guru dan siswa, dokumentasi sedangkan teknik analisis data penelitian ini adalah analisis data kuantitatif dan data kualitatif. Berdasarkan hasil penilaian minat belajar melalui keterampilan proses pada siklus I pertemuan 1 memperoleh rata-rata 71,75% pada kategori cukup berminat, pertemuan 2 meningkat menjadi 78,75% pada kategori berminat. Siklus II pertemuan 1 memperoleh rata-rata 85% pada kategori berminat, pertemuan 2 meningkat menjadi 87,75% pada kategori sangat berminat. Sedangkan hasil lembar aktifitas guru siklus I memperoleh 75,9% pada kategori cukup baik. Siklus II pertemuan memperoleht 93,1% pada kategori sangat baik. Sedangkan hasil lembar aktifitas siswa siklus I memperoleh 72,4% pada kategori cukup baik. Siklus II memperoleh 87,75% pada kategori sangat baik. Berdasarkan hasil analisis data dapat di simpulkan bahwa menggunakan pendekatan keterampilan proses dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas III SDN 003 koto perambahan.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS METAKOGNISI TERHADAP HOTS Rizki Ananda; Dicky Pebriandha; Novi Rahmadani; Maya Riantika; M. Rajes Apriliyanto
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 6 No 2 (2026): Edisi Agustus
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v6i2.8396

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran berbasis metakognisi terhadap kemampuan Higher Order Thinking Skills (HOTS) siswa. Penelitian menggunakan metode kajian pustaka (library research) dengan mengumpulkan berbagai sumber literatur berupa buku, jurnal ilmiah, artikel, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan topik penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis metakognisi memiliki pengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan HOTS siswa. Melalui pembelajaran berbasis metakognisi, siswa dilatih untuk merencanakan, memantau, dan mengevaluasi proses berpikir mereka sendiri sehingga kemampuan berpikir kritis, analitis, dan pemecahan masalah dapat berkembang secara optimal. Selain itu, penerapan model pembelajaran berbasis metakognisi membuat siswa lebih aktif, mandiri, dan reflektif dalam proses pembelajaran. Dibandingkan dengan pembelajaran konvensional, model pembelajaran berbasis metakognisi dinilai lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis metakognisi dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan HOTS siswa di sekolah. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru dan peneliti dalam mengembangkan model pembelajaran yang mendukung kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Metkognisi, HOTS.
Co-Authors Desy Safitri Dicky Pebriandha Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi M. Rajes Apriliyanto Maya Riantika Nurhaswinda Ratih Kusumastuti Rizki Ananda Rusdial Marta Sumianto Sumianto