Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
17.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Educational Research and Evaluation The Indonesian Journal of Social Studies Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Edukasi IPS Jurnal Cahaya Mandalika Mudabbir: Journal Research and Education Studies Jurnal Pengabdian Mandiri Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Digital Bisnis: Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen Dan E-commerce Jurnal Kabar Masyarakat Indonesian Journal of Multidisciplinary Sciences Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Mutiara : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal Ilmiah Research Student Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Cendikia Pendidikan GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Humanities and Social Studies Council: Education Journal of Social Studies Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin JIMAD : Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Ekonomi Keuangan Syariah dan Akuntansi Pajak Jurnal Intelek Insan Cendikia Sosial : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Ragam Pengabdian Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Berdampak: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Variable Research Journal
Desy Safitri
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 154 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 154 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
IMPLEMENTASI PENILAIAN AUTENTIK KURIKULUM 2013 (Studi Kasus Guru IPS di SMP Labschool Jakarta) Desy Safitri; Maria Oktaviana
Edukasi IPS Vol 1 No 1 (2017): EDUKASI IPS
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (499.918 KB) | DOI: 10.21009/EIPS.01104

Abstract

IMPLEMENTASI PENILAIAN AUTENTIK KURIKULUM 2013 (Studi Kasus Guru IPS di SMP Labschool Jakarta) Oleh: Maria Oktavia dan Maria Oktavia Abstrack Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran yang menyeluruh mengenai implementasi penilaian autentik Kurikulum 2013. Penelitian ini dilakukan di SMP Labschool Jakarta di Jl. Pemuda Komplek UNJ, Rawamangun, Jakarta. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, pengamatan, dan analisis dokumen. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara, pengamatan, dan analisis dokumen yang berasal dari informan kunci dan informan inti. Informan kunci yaitu Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah bidang kurikulum, sedangkan informan inti yaitu guru-guru IPS kelas tujuh dan delapan yang menerapkan kurikulum 2013. Hasil penelitian ini adalah bahwa guru-guru IPS di SMP Labschool Jakarta dalam mengimplementasikan penilaian autentik kurikulum 2013 menghadapi permasalahan. Permasalahan yang dihadapi tersebut dari proses penilaian yang berdasarkan tiga ranah yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Selain itu juga dari jumlah siswa yang banyak, form penilaian, waktu pengambilan nilai, serta penilaian yang detail dan banyak diamati. Untuk mengimplementasikan penilaian autentik kurikulum 2013 yang perlu diperbaiki bukan dari sistem penilaian autentik kurikulum 2013 seperti yang diharapkan oleh guru-guru, melainkan perbaikan dari pemerintah dalam sosialisasi implementasi kurikulum 2013, serta meluruskan pola pikir dan paradigma guru dalam implementasi kurikulum 2013. Kata Kunci : Kurikulum 2013, Penilaian Autentik, Kurikulum 2013
Developing 21st Century Skills sujarwo; Desy Safitri; Nurzengky Ibrahim
Edukasi IPS Vol 6 No 2 (2022): EDUKASI IPS
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/EIPS.006.02.02

Abstract

The industrial revolution 4.0 that occurred in the 21st century has brought about the needs and challenges of life that are different from the previous century. Changes that occur so quickly and are full of disruption due to the development of information technology require mastery of skills relevant to the needs of the 21st century. One of the skills needed is critical thinking skills. An alternative that can be used in developing critical thinking skills is through case-based blended learning. Through case-based blended learning in social science learning, students can improve their critical thinking skills by seeking and finding knowledge through reality and dynamics in real life, social interaction and collaboration. Keywords: 21st century skills, critical thinking, case-based learning, blended learning
Hubungan Kemandirian Belajar dengan Hasil Belajar Pasca Pembelajaran Jarak Jauh Pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas IX SMP Negeri 139 Jakarta Muhammad Fikra Firdaus; Desy Safitri; Achmad Nur Hidayaht
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 3 (2024): JUNI - JULI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari kemandirian siswa terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan metode penelitian korelasi dimana dalam penelitian ini melibatkan tindakan pengumpulan data guna menentukan apakah ada hubungan dan tingkat hubungan antara dua variabel atau lebih. Adapun dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Hubungan antara variabel kemandirian belajar dengan variabel hasil belajar pasca PJJ mata pelajaran IPS dapat dilihat dari nilai rhitung diperoleh sebesar 0,638 yang artinya nilai tersebut memiliki korelasi kuat karena berada pada interval koefisien korelasi 0,610 – 0,800. Arah hubungan antar kedua variabel menunjukkan adanya hubungan positif antara kemandirian belajar dengan hasil belajar siswa pasca pembelajaran jarak jauh. Hubungan antar kedua variabel tersebut didapatkan dari hasil perhitungan koefisien korelasi Product Moment yaitu nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 yang artinya kurang dari 0,05 dan nilai rhitung 0,638 rtabel 0,207 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara kemandirian belajar dengan hasil belajar pasca pembelajaran jarak jauh mata pelajaran IPS pada siswa kelas IX SMP Negeri 139 Jakarta.
PEMBERDAYAAN KELOMPOK GURU MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL Desy Safitri; Sujarwo, Sujarwo; Nurzengky Ibrahim; Arita Marini; Musril Zahari
JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 3 No. 8: Agustus 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jpm.v3i8.8409

Abstract

Empowering groups of teachers through learning based on local wisdom is an important step in building student awareness about the need to maintain and protect the environment. By involving local wisdom, students will be able to recognize and appreciate the natural and cultural diversity around them. In the context of environmental preservation, teacher groups are empowered which has implications for creating a young generation who cares and is responsible for the future of the environment.
TRANSFORMASI SOSIAL DALAM KETIDAKPASTIAN WAKTU PERJALANAN TRANSJAKARTA : PERSPEKTIF SOSISOLOGI UNTUK PENINGKATKAN INTERAKSI DAN PENGALAMAN PENGGUNA Ani Kurniawati Setiawan; Desy Safitri; Sujarwo, Sujarwo
Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 3 No. 4 (2024): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6578/triwikrama.v3i4.2574

Abstract

TransJakarta, sebagai sistem transportasi massal di Jakarta, mencerminkan dinamika sosial yang kompleks melalui lensa sosiologi. Fenomena headway yang tidak terjaga dengan baik, di mana interval waktu antar bus cenderung panjang, menciptakan situasi di mana setiap bus menjadi sarana yang sangat diandalkan. Dalam konteks ini, interaksi antar penumpang menjadi sangat signifikan. Keadaan ketidakpastian kedatangan bus menciptakan tekanan sosial yang termanifestasi dalam desakan fisik dan kompetisi untuk mendapatkan tempat duduk. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematic Literature Review atau dikenal dengan kajian pustaka. Pelaku sosial, sebagai pengguna TransJakarta, berada dalam dinamika ketidakpastian dan keterbatasan ruang yang menciptakan suasana kompetitif. Dalam kondisi ketidakpastian ini, muncul norma-norma sosial yang berkembang di antara penumpang, seperti perjuangan mendapatkan tempat duduk atau memasuki bus dengan cepat. Interaksi ini mencerminkan bagaimana struktur sosial yang tercipta oleh sistem transportasi dapat mempengaruhi perilaku dan hubungan antarindividu. Penting untuk diakui bahwa kondisi ini tidak hanya menciptakan tantangan fisik, tetapi juga mempengaruhi dinamika psikologis antar penumpang. Rasa frustasi dan ketidakpuasan dapat muncul akibat ketidakpastian waktu perjalanan dan tekanan sosial di dalam bus. Dalam mengatasi tantangan ini, pemahaman lebih dalam terhadap aspek sosiologis dalam interaksi antar penumpang dan pelaku sosial dalam konteks TransJakarta dapat menjadi dasar untuk perbaikan sistem yang lebih efisien dan berkelanjutan secara sosial.
ANALISIS DAMPAK GLOBALISASI TERHADAP PROSES REQUITMENT TENAGA PENDIDIK DI SMP ISLAM AL-AZHAR 12 RAWAMANGUN Mohammad Noval; Desy Safitri; Sujarwo, Sujarwo
Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 3 No. 4 (2024): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6578/triwikrama.v3i4.2643

Abstract

Globalisasi membawa perubahan dalam berbagai aspek kehidupan,salah satu terutama pendidikan.Pendidikan yang berkualitas akan terwujud jika terdapat proses pembelajaran yang baik dan untuk mewujudkan proses pembelajaran yang baik dibutuhkan tenaga pendidik yang berkualitas salah satu pendidik yang berkualitas yaitu mampu beradataptasi dengan perkembangan zaman seperti zaman globalisasi saaat. Penelitian ini akan membahas Salah satu cara proses requitment tenaga pendidik di sekolah untuk mendapatkan pendidik yang bermutu adalah dengan melakukan proses rekrutmen yang baik, rekrutmen yang terencana, terukur dan obyektif yang tentunya harus beradaptasi dengan perkembangan zaman seperti era globalisasi saat ini. metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan tiga teknik pengumpulan data, yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, serta studi pusaka. Implementasi, Dampak Globalisasi Terhadap Proses Requitment Tenaga Pendidik yang dilaksanakan Di SMP Islam Al-Azhar 12 Rawamangun memberikan dampak positif dengan mempermudah proses requitment berbasis digital dan karena SMP Islam AL-Azhar 12 Rawamangun, globalisasi dipandang sebagai suatu kebutuhan bagi seluruh masyarakat, khususnya lembaga pendidikan, untuk beradaptasi dengan perubahan yang terjadi saat ini.
PENGARUH URBANISASI TERHADAP PERUBAHAN KONDISI SOSIAL DAN EKONOMI DI INDONESIA Nuralifa Yasmin Budiyanti; Desy Safitri; Sujarwo, Sujarwo
Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 3 No. 6 (2024): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6578/triwikrama.v3i6.2877

Abstract

Fenomena yang sering tejadi dalam perkembangan di kota-kota besar yang ada di indonesia, tingginya pertumbuhan penduduk di kota biasanya terjadi karena dua hal, yang pertama terjadinya pertumbuhan penduduk secara alami dan kedua terjadi karena adanya arus urbanisasi yang tinggi akibat jumlah migrasi. Indonesia sudah mulai memasuki era perkotaan, ini di tandai dengan penduduk yang tinggal dikota. Urbanisasi, sosial, dan ekonomi merupakan asepek penting yang berkaitan erat dengan tujuan pembangunan yang berkelanjutan. Arus urbanisasi terus mengalami peningkatan, dari peningkatan ini dapat pula mempengaruhi sosial ekonomi hingga mencapai pada perubahan sosial di Indonesia. Setiap 1% pertumbuhan urbanisasi di Indonesia hanya mampu meningkatkan Produk Domestik Bruto (PDB) per kapita sebesar 4%. Rendahnya manfaat ekonomi yang dihasilkan dari fenomena urbanisasi di Indonesia pada akhirnya hanya mengubah penduduk miskin desa menjadi miskin kota. Tujuan pada artikel kali ini yaitu untuk mengetahui seberapa besar pengaruh urbanisasi terhadap perubahan kondisi sosial dan ekonomi di Indonesia.
STRATEGI MENIGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL DENGAN MENGINTEGRASIKAN KEARIFAN LOKAL DI ABAD 21 Miftahur Rohmah; Desy Safitri; Sujarwo, Sujarwo
Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 3 No. 7 (2024): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6578/triwikrama.v3i7.3051

Abstract

Kehidupan modern yang kompleks, terutama di era digital abad ke-21, membutuhkan keterampilan sosial. Di era modern ini, pendidikan yang berbasis kearifan lokal sangat penting untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa. Untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik, kearifan lokal seperti Bhinneka Tunggal Ika dapat dimasukkan ke dalam proses pembelajaran. Kami akan membahas bagaimana kearifan lokal dapat membantu siswa meningkatkan keterampilan sosial mereka, memahami budaya lain, dan menghargai perbedaan. Kami juga akan membahas bagaimana teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dapat membantu siswa mendapatkan lebih banyak sumber daya pendidikan yang berbasis kearifan lokal. Dengan demikian, dengan memasukkan kearifan lokal ke dalam proses pembelajaran, artikel ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
KEARIFAN LOKAL DALAM PENGELOLAAN LAHAN OLEH MASYARAKAT CIBAKAKAK DI DESA MAJA BARU LEBAK BANTEN Roby, Roby; Desy Safitri; Martini, Martini
Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 3 No. 8 (2024): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6578/triwikrama.v3i8.3174

Abstract

Peneliti ini bertujuan untuk menggali informasi terkait tradisi turun temurun masyarakat cibakakak terhadap pengelolaan lahan berupa pengetahuan mereka tentang tradisi turun temurun bercocok tanam untuk memenuhi kebutuhan hidup. Peneliti ini dilakukan di desa maja baru kampung cibakakak Lebak Banten. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pengumpulan data kegiatan observasi, wawancara, dokumentasi secara mendalam di lakukan kepada para narasumber dan informan, yaitu masyarakat sebagai informasi inti, mantri pertanian sebagai informan kunci, dan ustadz setempat sebagai informan ahli yang sangat mengetahui tentang topik tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa cara masyarakat kampung cibakakak menjaga kearifan lokalnya dengan mematuhi aturan yang sudah ditentukan oleh adat. Aturan adat mengajarkan kepada mereka tentang bagaimana cara pengelolaan lahan dari ada tradisi pengelolaan, cara pengelolaan, dan tradisi setelah pengelolaan agar bisa mempertahankan kearifan lokal di kampung cibakakak desa maja baru. Kesimpulannya, ditemukan berbagai macam tradisi turun temurun dalam pengelolaan lahan yang mempunyai nilai-nilai luhur yang dapat diterapkan pada generasi selanjutnya. Bentuk tradisi turun temurun dalam pengelolaan lahan dari segi bercocok tanam pada masyarakat kampung cibakakak berupa penentuan bulan Hijriyah dan larangan hari, hal ini bentuk tradisi terhadap tanaman padi karena diyakini bahwa penentuan bulan hijriah dan larangan hari ini dapat memberikan dampak yang baik bagi masyarakat tani dan masyarakat kampung cibakakak tetap mewariskan kepada generasi penerusnya yaitu melalui peran lembaga adat dan keluarga.
KRISIS IKLIM YANG MENYEBABKAN KERUGIAN DI BERBAGAI NEGARA Arohmawati, Arohmawati; Sujarwo, Sujarwo; Desy Safitri
Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 3 No. 10 (2024): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6578/triwikrama.v3i10.3626

Abstract

Krisis iklim merupakan salah satu masalah yang kini menjadi serius untuk diatasi. Hal ini disebabkan karena kerugian yang telah terjadi sangatlah besar, bahkan mengancam kehidupan manusia yang ada di bumi. Hal ini terjadi akibat adanya pemanasan global yang terjadi sehingga perlu adanya upaya-upaya yang dilakukan agar dapat meminimalisir terjadinya bencana. Penelitian ini menggunakan teknik studi literatur yang dapat mengumpulkan informasi dari berbagai sumber relevan. Melalui teknik tersebut, hasil yang didapatkan untuk menanggulangi dampak terjadinya krisis iklim yakni pemerintah dapat membuat kebijakan terkait penanggulangan dampak krisis iklim, menggunakan transportasi umum guna meminimalisir penggunaan bahan bakar yang berlebih, serta menggunakan energi ramah lingkungan sehingga dapat menekan emisi karbon yang merugikan bagi manusia. Selain itu, terdapat kegiatan lain seperti menanam tanaman di sekitar rumah dan menjaga ekosistem hutan dan laut. Dengan upaya-upaya menjaga lingkungan tersebut, diharapkan krisis iklim dapat diminimalisir sehingga kehidupan yang berkelanjutan dapat terjaga.
Co-Authors abdul haris Fatgehipon Achmad Nur Hidayaht Adam Centuryo Santoso Adi Putra Adinda Anisa Ramadhani Affar Tangguh Romadon Afriandini Aisyah Afrilyanti Aftian Nur Oktavia Agil Syakhirotul Rizkiyah Aidil Pahmi Albertus Dias Pamungkas Alifia Zahro Aini Alisha Zahra Sa’diyah Almadina Puspita Dewi Alya Nabilah Salistya Amirah Zahra Muthi Anbiya Nur Hibatullah Anggi Saputri Ani Kurniawati Setiawan Anisa Surya Lestari Aradea Ferescky Ardilla Septiawati Arifin Maksum Arina Alva Sinta Arita Marini Arohmawati, Arohmawati Audrey Afralia Ayu Atiyah Kulsum Ayudhia Nur Luthfia Azlea Mayasya Aziz Cahya Adrevi Chantika Auliya Choirul Umam Azhari Cindyaningsih Kurniawan Damayanti Damayanti Devi Mayanti Magdalena Manullang Devi Melana Dhaniar Rafida Dianita Zahra Zafira Dinda, Adinda Anisa Ramadhani Dyan Fahira Ellena Evelyn Elok Mely Miskiyah Elsa Suci Ramadhanti Emi Sulistri Emilio, Aldwyn Eppagelia Mesyakh Sipahutar Erliana Dwi Mutiara Ersya Pricyliana Esya Fitria Sani Evant Anwar fahrezi Fa Akhbar Fadilla Fahma Fadillah, Muhamad Sofian Faisal Achmadhani Fajriyanti, Aura Fathiyah Rahmah Fuji Ochtaulia Hanifa Sekar Ayunda Hasan Kusuma Wardhana Hayati, Mutiara Herisa Sintia Hilmi Tazkia Ibnu Mustopo Jati Indah Rarasati Indi Rahmawati Iqbal Pratama Izky Kusumaningrum Izzulhaq Satrio Izzulhaq Satrio Diandono Jeri Saputra Jihan Nafilah Joshua Oktavianus Julius Sagita Khairida, Khalisa Kharisma Fitrianinda Kurniasari, Shanti Lailati El Fithria Lailati El Fithria Latif Admadi Leola Dewiyani LIDIA DESIANA Lidya Rahmawati Lutfia Alfityanti Maria Oktaviana Martini Martini Martini Martini Maulisa Arianti Maulydia Anggraini Meilinda Agustina Mertika Mertika Miftahur Rohmah Mohamad Firdaus Nasori Mohammad Noval Muhamad Rizqi Seputro Muhammad Abdul Aziz Muhammad Alfarid Muhammad Almaida Alfarizi Muhammad Aqshal Wiranata Muhammad Dicky Suandy Muhammad Fikra Firdaus Muhammad Harvani Firmansyah Muhammad Rahmat Alwafi Muhammad Zacky Mulyadi Mulyadi Musril Zahari Nabila Putri Wahiddiyah Nadia Putri Ayu Nadia Putri Sinaga Nadira Choirunnisa Najwa Sabila Nandi Kurniawan Natasya Natasya Nevin Sebastian Nathanael Nilam Ardiningrum Novi Rahmadani Novita Sari Elisabet Sihite Nuraida Rezeki Fadhilah Nuralifa Yasmin Budiyanti NURUL ISTIQOMAH Nurzengky Ibrahim Padmasari, Azizah Putri Adinda Raraswati PUTRI WULANDARI Rahma Mudhiyanti Rahma Mudhiyanti Rangga Trilaksana Rania Tinesia Alifa Ratih Kusumastuti Resha Putri Fadhilla Resta Agustiani Retno Kusumawati Rizki Maulana Ardiansyah Rizqi Awalul Rijal Roby, Roby Roro Ayu Sri Arimbi Sabrina Widya Vernanda Saffana Alzahra Saipiatuddin Saipiatuddin Saipiatuddin Saipiatudin Saipiatudin Salman Al Farisi Sephia Ananda Putri Sephia Lahma Zuma Kelly Serly Nurharis Jayatri Shanti Kurniasari Sherly Octaviana Sri Nuraini Sujarwo Sujarwo Sujarwo Sujarwo Sujarwo Sujarwo Syarifa Yusni Putri Syefira Dian Ariani Syifa Annisa Azzahra Taqiyyatus Syakhsiyyah Taufik Rihatno Tri Wina Handani Trioctavia, Trioctavia Tsania Luthfiani Salma Ustutifa Qorry Veriana Vika Maharani Wening Nurul Laily Wildan Taqiyudin Witri Azkia Wiwid Sekar Utami Yashinta Aulia Sanjaya Yoas Raditya Prasti Saputra Yuka Azahra Amelya Yusria Isnaina Akbari Zifa Nabilla Zahra Zulela