Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Zuriah : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Widiana, Wika
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peran Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Fitri, Anni Saumi; Widiana, Wika; Atikah, Cucu
Zuriah : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 2 (2023)
Publisher : Insititut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/zuriah.v4i2.8506

Abstract

This research aims to describe the role of parents in early childhood character education. In this research, the method used is literature study. In this method, the data collection system is carried out by collecting data based on the results of research that has been carried out previously which is analyzed and then concluded from the results of the research in order to answer existing problems. Based on the results of a literature study regarding the role of parents in early childhood character education, children's character education is very important for developing children's character, at this time children will imitate their parents' behavior because parents are the first people who children can follow and can influence the formation of children's personalities. The role of parents in children's character education shows that parents set a good example for children, are disciplined and responsible, supervise and direct children to be selective in their relationships
ANALISIS PERENCANAAN DALAM MANAJEMEN PENDIRIAN LEMBAGA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Saumi Fitri, Anni; Widiana, Wika; Atikah, Cucu
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 4 (2024): Volume 09 No. 04 Desember 2024 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i4.19259

Abstract

Penelitian ini menjelaskan tentang perencanaan dalam manajemen pendidirian lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Hal ini melatarbelakangi pada pendirian lembaga PAUD yang masih terjadi dikarenakan beberapa hambatan dalam pendirian lembaga PAUD tidak maksimal. Oleh karena itu manajemen mendapatkan sebuah proses perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinan dan pengendalian dalam proses pendirian lembaga PAUD. Metodologi penelitian ini adalah studi literatur. Metode ini sistem pengambilan data yang dikumpulkan berasal dari beberapa buku, jurna ataupun sumber lainnya. Teknik analisis data bersifat analisis isi. Hasil kajian penelitian ini menunjukan bahwa dalam mendirian suau lembaga harus ada legalitas, ada beberapa persyaratan yang sudah ditetapkan oleh pemerintah, diantaranya yaitu syarat umum, prosedur atau mekanisme pendirian lembaga PAUD. Penelitian ini menjelaskan tentang perencanaan dalam manajemen pendidirian lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Hal ini melatarbelakangi pada pendirian lembaga PAUD yang masih terjadi dikarenakan beberapa hambatan dalam pendirian lembaga PAUD tidak maksimal. Oleh karena itu manajemen mendapatkan sebuah proses perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinan dan pengendalian dalam proses pendirian lembaga PAUD. Metodologi penelitian ini adalah studi literatur. Metode ini sistem pengambilan data yang dikumpulkan berasal dari beberapa buku, jurna ataupun sumber lainnya. Teknik analisis data bersifat analisis isi. Hasil kajian penelitian ini menunjukan bahwa dalam mendirian suau lembaga harus ada legalitas, ada beberapa persyaratan yang sudah ditetapkan oleh pemerintah, diantaranya yaitu syarat umum, prosedur atau mekanisme pendirian lembaga PAUD.
KONSEP DASAR KEBIJAKAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Widiana, Wika; Fitri, Anni Saumi; Atikah, Cucu
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.13493

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji kebijakan pendidikan anak usia dini, karakteristik kebijakan pendidikan anak usia dini, dan implementasi kebijakan anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi literatur dan pengumpulan data menggunakan hasil jurnal, buku dan sumber lainnya yang berkaitan dengan topik. Hasil penelitian yang ditemukan bahwa kebijakan pendidikan anak usia dini merupakan aturan yang tertulis yang bertujuan untuk mengatur aktivitas pelaksanaan pendidikan anak usia dini serta perilaku secara terarah yang dikeluarkan berdasarkan hasil peraturan pemerintah. Karakteristik kebijakan Pendidikan anak usia dini yaitu Memiliki tujuan pendidikan, Memenuhi aspek legal-formal, Memiliki konsep operasional, dibuat oleh yang berwenang, dapat dievaluasi, memiliki sistematika. Komponen kebijakan pendidikan terdiri dari lima yaitu tujuan, rencana, program, keputusan, dan dampak. Implementasi kebijakan adalah proses yang terus berubah di mana pelaksana kebijakan melakukan tindakan atau kegiatan untuk mencapai hasil yang sesuai dengan tujuan kebijakan. Implementasi kebijakan PAUD yaitu mencakup sarana dan prasarana, dan faktor pendukung dan penghambat (komunikasi, sumberdaya, disposisi, struktur birokrasi.
Co-Authors Cucu Atikah Fitri, Anni Saumi Saumi Fitri, Anni