Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educatif: Journal of Education Research Griya Widya: Journal of Sexual and Reproductive Health Educatif: Journal of Education Research
Mahanani, Vioni Ilmi
Unknown Affiliation
Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Liveworksheet untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas IV di SD Negeri Sragen 18 Mahanani, Vioni Ilmi; Susilowati, Siti Azizah; Mujarti, Sri
Educatif Journal of Education Research Vol 5 No 2 (2023): April
Publisher : Kreasi Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (470.523 KB) | DOI: 10.36654/educatif.v5i2.284

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penerapan liveworksheet untuk meningkatkan hasil belajar matematika kelas IV di SD Negeri Sragen 18 Tahun Ajaran 2022/2023. Bentuk Penelitian ini adalah penelitian tindak kelas (PTK) dengan menggunakan dua sikus. Tiap siklus terdiri empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas IV SD Negeri Sragen 18 dengan jumlah peserta didik sebanyak 18 anak. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari hingga Juni 2023. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif dari Miles & Huberman. Penelitian ini menggunakan dua macam triangulasi, yaitu trianggulasi sumber dan teori. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan liveworksheet untuk meningkatkan hasil belajar matematika kelas IV SD Negeri Sragen 18 Tahun Ajaran 2021/2022 mengalami peningkatan. Hal tersebut di buktikan dengan meningkatnya persentase jumlah peserta didik yang telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebelum dan sesudah diberi tindakan. Nilai rata-rata kelas prasiklus sebesar 58,22. Pada siklus I nilai rata-rata kelas masih rendah yaitu 72,22. Pada siklus II nilai rata-rata kelas mengalami peningkatan sebesar 86,67.
Penerapan Liveworksheet untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas IV di SD Negeri Sragen 18 Mahanani, Vioni Ilmi; Susilowati, Siti Azizah; Mujarti, Sri
Educatif Journal of Education Research Vol 5 No 2 (2023): April
Publisher : Kreasi Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36654/educatif.v5i2.284

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penerapan liveworksheet untuk meningkatkan hasil belajar matematika kelas IV di SD Negeri Sragen 18 Tahun Ajaran 2022/2023. Bentuk Penelitian ini adalah penelitian tindak kelas (PTK) dengan menggunakan dua sikus. Tiap siklus terdiri empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas IV SD Negeri Sragen 18 dengan jumlah peserta didik sebanyak 18 anak. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari hingga Juni 2023. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif dari Miles & Huberman. Penelitian ini menggunakan dua macam triangulasi, yaitu trianggulasi sumber dan teori. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan liveworksheet untuk meningkatkan hasil belajar matematika kelas IV SD Negeri Sragen 18 Tahun Ajaran 2021/2022 mengalami peningkatan. Hal tersebut di buktikan dengan meningkatnya persentase jumlah peserta didik yang telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebelum dan sesudah diberi tindakan. Nilai rata-rata kelas prasiklus sebesar 58,22. Pada siklus I nilai rata-rata kelas masih rendah yaitu 72,22. Pada siklus II nilai rata-rata kelas mengalami peningkatan sebesar 86,67.
Bagaimana Sekolah Dasar Mengikuti Pedoman Teknis Internasional UNESCO dalam Menerapkan Pendidikan Seks? Mahanani, Vioni Ilmi
Griya Widya: Journal of Sexual and Reproductive Health Vol. 2 No. 2 (2023): Griya Widya: Journal of Sexual and Reproductive Health
Publisher : Nur Science Institute and Perkumpulan Keluarga Berencana Indonesia (PKBI) Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53088/griyawidya.v2i2.679

Abstract

Purpose: The purpose of this study was to analyze the implementation of sex education at the Al Abidin International Islamic Elementary School (SDII) Al Abidin, identify the level of suitability of the implementation of sex education based on the UNESCO sex education guidelines, identify the obstacles faced by teachers when implementing sex education in schools. Method: This research uses a qualitative descriptive research type. The data analysis technique used interactive analysis. Result: (1) SDII Al Abidin in the sex education program invites parents to take part in the planning and implementation of school sex education. SDII Al Abidin implements sex education through a combination of fiqh material and school material which is internalized into the planning of the PreKBM program and the school's KBM period. (2) the sex education program at SDII Al Abidin as a whole has complied with the sex education guidelines by UNESCO, methods have not been fully implemented, such as: involving youth and community leaders in sexual education planning; not yet informed about the sexually transmitted disease HIV/AIDS; and have not demonstrated individual attitudes and norms with peers about condoms and various types of contraception (3) the obstacles experienced by SDII Al Abidin, namely: asynchronous communication between teachers and some parents and teachers lack confidence in managing language.
Co-Authors Mujarti, Sri Siti Azizah Susilowati, Siti Azizah