Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educatif: Journal of Education Research Educatif: Journal of Education Research
Riyanti, Indra Lusiana
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pilangsari 1 Ngrampal Riyanti, Indra Lusiana
Educatif Journal of Education Research Vol 5 No 2 (2023): April
Publisher : Kreasi Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36654/educatif.v5i2.288

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Pilangsari 1 pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Indahnya Saling Menghargai dalam Keberagaman. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data kuantitatif dilakukan melalui proses pengerjaan LKPD dan menyebar angket. Pengumpulan data kualitatif melalui proses observasi, dokumentasi, dan wawancara. Analisis data kualitatif mengacu pada Miles dan Huberman. Analisis data kuantitaif mengacu pada hasil belajar dan angket. Penelitian ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan jumlah siswa yang mencapai hasil belajar dari siklus I sebesar 89% dan siklus II sebesar 96,3%. Dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran PjBL dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Pilangsari 1 Ngrampal.
Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Indahnya Saling Menghargai Dalam Keragaman Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pilangsari 1 Ngrampal Riyanti, Indra Lusiana
Educatif Journal of Education Research Vol 5 No 2 (2023): April
Publisher : Kreasi Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36654/educatif.v5i2.288

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Pilangsari 1 pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Indahnya Saling Menghargai dalam Keberagaman. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data kuantitatif dilakukan melalui proses pengerjaan LKPD dan menyebar angket. Pengumpulan data kualitatif melalui proses observasi, dokumentasi, dan wawancara. Analisis data kualitatif mengacu pada Miles dan Huberman. Analisis data kuantitaif mengacu pada hasil belajar dan angket. Penelitian ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan jumlah siswa yang mencapai hasil belajar dari siklus I sebesar 89% dan siklus II sebesar 96,3%. Dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran PjBL dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Pilangsari 1 Ngrampal.
Co-Authors