Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan Islam El-Athfal: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak
Samiuddin, Lalu Muhammad
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Efektifitas Permainan Tutup Botol dalam Meningkatkan Perkembangan Kognitif pada Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Amari Jakarta Barat Muqit, Ade Abdul; Samiuddin, Lalu Muhammad; Sania, Okta Nurul
El-Athfal : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak Vol. 3 No. 2 (2023): El-Athfal: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak
Publisher : Prodi PIAUD Fakultas Tarbiyah Insitut PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56872/elathfal.v3i2.1806

Abstract

Pendidikan anak usia dini adalah suatu proses pembinaan tumbuh kembang anak dari lahir hingga enam tahun secara menyeluruh yang mencakup aspek fisik dan nonfisik dengan memberikan rangsangan bagi perkembangan jasmani, rohani (moral dan spiritual), motorik, akal pikiran, emosional, dan sosial yang tepat agar anak tumbuh dan berkembang secara optimal. Anak usia dini adalah individu yang sedang mengalami proses pertumbuhan dan perkembangan yang pesat bahkan dikatakan sebagai lompatan perkembangan. Masalah penelitian ini dapat dirumuskan Adakah pengaruh penggunaan media tutup botol terhadap perkembangan kognitif anak usia dini 5-6 tahun di PAUD AMARI Jakarta Barat khususnya dalam mengenal huruf?. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK).. Kemampuan kognitif peserta didik semakin meningkat dibandingkan sebelum adanya tindakan. Hal itu terbukti dengan hasil yang dicapai pada proses pembelajaran melalui penggunaan media tutup botol pada PAUD AMARI. Dilihat dari peningkatan prosentase pencapaian dalam kategori baik, cukup, dan kurang. Media pembelajaran yang tepat sesuai dengan materi pembelajaran dan tema kegiatan dapat meningkatkan partisipasi anak untuk berperan aktif dalam melaksanakan proses kegiatan pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran yang bervariasi akan menghasilkan hasil belajar yang memuaskan. Dan hasil kemampuan kognitif pada anak Kelompok B di PAUD AMARI dapat ditingkatkan menggunakan media tutup botol. Hasil peningkatan kemampuan kognitif sebelum tindakan sampai Siklus I mengalami peningkatan, pada spra tindakan rata-rata kemampuan kognitif anak mencapai 40,8% dan meningkat pada Siklus I sebesar 61,25% dan Siklus II mengalami peningkatan menjadi 88,73%.
Pandangan Dunia Modern dan Islam Tentang Ilmu Pengetahuan Samiuddin, Lalu Muhammad
IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6 No. 02 (2023): IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah, Institut PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37542/iq.v6i02.1427

Abstract

Penciptaan Allah atas sesuatu yang berpasangan, nampaknya tidak cukup dipahami sampai dengan batas penciptaan makhluk saja. Agaknya hal ini meliputi semua sisi, apa saja yang ada di dunia ini, termasuk mengenai perbedaan pandangan mengenai sesuatu. Begitupun kiranya dengan perbedaan pandang mengenai ilmu pengetahuan. Ilmu tidak berhenti dalam sudut pandang agama (dalam hal ini murni Islam), melainkan juga mendapat ‘sorotan’ dari dunia modern, yakni berakar dari para filsuf yang menghabiskan sisa hidupnya untuk berfikir.
Pandangan Dunia Modern dan Islam tentang Ilmu Pengetahuan Samiuddin, Lalu Muhammad
IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6 No. 02 (2023): IQ (Ilmu Al-qur’an): Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Tarbiyah, Universitas PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37542/dv64ea29

Abstract

God's creation of something in pairs, it seems that it is not sufficiently understood up to the limits of the creation of creatures. It seems that this covers all sides, everything in this world, including differences in views about things. The same goes for different views on science. Science does not stop at a religious point of view (in this case purely Islamic), but also gets a 'spotlight' from the modern world, which is rooted in philosophers who spend the rest of their lives thinking.
EFEKTIFITAS PERMAINAN TUTUP BOTOL DALAM MENINGKATKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD AMARI JAKARTA BARAT Muqit, Ade Abdul; Samiuddin, Lalu Muhammad; Sania, Okta Nurul
El-Athfal: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak Vol. 3 No. 02 (2023): El-Athfal: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak
Publisher : Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan anak usia dini adalah suatu proses pembinaan tumbuh kembang anak dari lahirhingga enam tahun secara menyeluruh yang mencakup aspek fisik dan nonfisik denganmemberikan rangsangan bagi perkembangan jasmani, rohani (moral dan spiritual), motorik,akal pikiran, emosional, dan sosial yang tepat agar anak tumbuh dan berkembang secaraoptimal. Anak usia dini adalah individu yang sedang mengalami proses pertumbuhan danperkembangan yang pesat bahkan dikatakan sebagai lompatan perkembangan. Masalahpenelitian ini dapat dirumuskan Adakah pengaruh penggunaan media tutup botol terhadapperkembangan kognitif anak usia dini 5-6 tahun di PAUD AMARI Jakarta Barat khususnyadalam mengenal huruf?. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu denganmenggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK).. Kemampuan kognitif peserta didiksemakin meningkat dibandingkan sebelum adanya tindakan. Hal itu terbukti dengan hasilyang dicapai pada proses pembelajaran melalui penggunaan media tutup botol pada PAUDAMARI. Dilihat dari peningkatan prosentase pencapaian dalam kategori baik, cukup, dankurang. Media pembelajaran yang tepat sesuai dengan materi pembelajaran dan temakegiatan dapat meningkatkan partisipasi anak untuk berperan aktif dalam melaksanakanproses kegiatan pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran yang bervariasi akanmenghasilkan hasil belajar yang memuaskan. Dan hasil kemampuan kognitif pada anakKelompok B di PAUD AMARI dapat ditingkatkan menggunakan media tutup botol. Hasilpeningkatan kemampuan kognitif sebelum tindakan sampai Siklus I mengalamipeningkatan, pada spra tindakan rata-rata kemampuan kognitif anak mencapai 40,8% danmeningkat pada Siklus I sebesar 61,25% dan Siklus II mengalami peningkatan menjadi88,73%.
Co-Authors Muqit, Ade Abdul Sania, Okta Nurul