Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Renjana Pendidikan Dasar YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya
Mozarita, Baiq Megarani
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia Siswa Kelas V.B SD Negeri 7 Cakranegara Mozarita, Baiq Megarani
YASIN Vol 2 No 6 (2022): DESEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/yasin.v2i6.1215

Abstract

The objectives to be achieved through this research activity are: To find out that the demonstration method can improve speaking skills in learning Indonesian for class V.B students at SD Negeri 7 Cakranegara for the 2021/2022 academic year. The subjects of this study were 25 class VI.A students at SD Negeri 7 Cakranegara, consisting of 14 female students and 11 male students. The stages of this research include: (1) planning, (2) implementing actions, (3) observing, and (4) reflecting in each cycle. The result of the research is that the demonstration method can improve the speaking skills of class V.B students at SD Negeri 7 Cakranegara. This is supported by the increase in the average learning outcomes from pre-action by 56.00% to 76.00% in cycle I, increasing to 100 in cycle II at the end of learning to speak. The achievement of the average score in cycle II shows that students have met the minimum completeness criteria of 75. Research to improve students' speaking skills using the demonstration method has yielded results in the form of changes in students who were initially hesitant when practicing to be more daring in practice. The mistakes made by students have also decreased. Students also become more active in learning to speak. The activeness of students in learning activities is marked by an increase in student activity in asking, giving opinions and responding to the example of the presenter as well as increasing student confidence when advancing to practice in front of the class. Students have been able to practice speaking well and meet the criteria as skilled at speaking.
DESAIN DIDAKTIS MATEMATIKA BERBANTUAN LKPD AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI SISWA SEKOLAH DASAR Janawati, Ni Luh Putu Gopi; Mozarita, Baiq Megarani; Imama, Nur
Renjana Pendidikan Dasar Vol 4 No 2 (2024): Edisi Mei 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menginvestigasi kemampuan numerasi siswa di akhir pembelajaran serta implikasinya terhadap strategi pembelajaran. Metode penelitian ini melibatkan pemberian tes numerasi kepada 16 siswa pada akhir periode pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan variasi dalam kemampuan numerasi siswa, di mana 62.5% dari total siswa berhasil menyelesaikan 5 atau lebih dari 7 soal tes, sementara sisanya hanya mampu menyelesaikan kurang dari 5 soal. Analisis penelitian juga mempertimbangkan temuan penelitian terdahulu dan penerapan teori-teori pembelajaran yang relevan. Implikasi dari hasil penelitian ini menunjukkan perlunya pendekatan pembelajaran yang responsif dan diferensiasi, dengan memperhatikan kebutuhan individu siswa. Diperlukan penggunaan strategi pembelajaran yang aktif dan menarik untuk meningkatkan motivasi siswa terhadap matematika. Selain itu, penting untuk melakukan penilaian formatif secara berkala guna mengidentifikasi kesulitan siswa secara dini dan menyesuaikan pendekatan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan mereka. Kolaborasi dengan rekan guru dan orang tua juga dapat menjadi faktor yang mendukung dalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa di luar lingkungan sekolah. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan sumbangan yang berharga bagi perkembangan pembelajaran matematika yang lebih efektif di masa mendatang.
Co-Authors IMAMA, NUR Janawati, Ni Luh Putu Gopi