Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Minda Baharu Renjana Pendidikan Dasar Journal on Research and Review of Educational Innovation Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences
IMAMA, NUR
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN PEMASARAN DIGITAL BAGI KELOMPOK EKONOMI RUMAH BATIK INGKLUSI RUBI DI DESA KEDUNGDOWO Mujiyanti, Sri Ayudha; Suparto, Arico Ayani; Wahyudi, Wahyudi; Hasan, Abil; Candra, Hairel; Fajri, Nurul; Imama, Nur
MINDA BAHARU Vol 8, No 1 (2024): Minda Baharu
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmb.v8i1.6174

Abstract

Mitra pengabdian kepada Masyarakat dalam kegiatan ini adalah Usaha Mikro, Kecil dan Menengah (UMKM) bernama RUBI dalam usaha pemasaran kain batik di Desa Kedungdowo. UMKM ini telah berdiri sejak tahun 2022. Namun, model pemasaran yang digunakan masih konvensional yaitu dengan membuka toko biasa. Untuk itu, perlu diberikan pelatihan pentingnya penggunaan media digital untuk mendukung metode pemasaranyang sudah ada. Anggota RUBI mayoritas adalah penyandang disabilitas, akan tetapi mampu mengoperasikan perangkat digital seperti gadget atau handphone. Metode yang digunakan adalah dengan memberikan pelatihan pembuatan akun-akun di media digital bagi para anggota RUBI dan cara penggunaannya secara optimal untuk kepentingan pemasaran diikuti dengan pendampingan secara berkesinambungan. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk menambah kemungkinan pasar yang lebih luas bagi UMKM RUBI. Setelah pelatihan, RUBI bisa mendapatkan pesanan jarak jauh (online) dengan memanfaatkan aplikasi-aplikasi sedrhana untuk menunjang pemasaran baik itu aplikasi untuk membuat konten, penyampaian pesanan dan pembayaran secara daring.
IMPLEMENTASI ROLE MARKET PLAYING TERHADAP KEMAMPUAN NUMERASI KELAS III DI SDN 12 CAKRANEGARA Imama, Nur; Lestari, Fitri Dwi; Kholiqa, Syifaa; Ningsih, Putri Dhika Kusuma; Lami’ah, Siti
Renjana Pendidikan Dasar Vol 4 No 3 (2024): Edisi Agustus 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan artikel ini dengan tujuan untuk mengetahui mengenai (1) Definisi Role Market Playing (2) Tujuan model pembelajaran Role Market Playing (3) Peran dan cara menerapkan model Role Market Playing pada peserta didik sekolah dasar (4) Kelebihan dan kerungan mode Role Market Playing. Model Role Market Playing ini cukup baik dan menarik dalam meningkatkan dan melatih kreatifitas dan pemecahan masalah dalam materi atau konsep matematika pada peserta didik. Khususnya pada peserta didik jenjang sekolah dasar, dimana pada usia tersebut mereka masih membutuhkan pemahaman karena belum dapat berfikir secara abstrak. Sehingga diperlukan penekanan pada pemahaman konsep agar peserta didik memiliki bekal dasar yang baik untuk mencapai keterampilan lainnya seperti penalaran, komunikasi dan pemecahan masalah. Metode yang digunakan pada artikel ini yaitu penelitian kualitatif dengan metode deskriptif, dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu field research.
HARNESSING TECHNOLOGY IN EDUCATION: THE EFFECTIVENESS OF WORDWALL GAMES IN ENHANCING STUDENTS' ENGAGEMENT Hasan, Habil; Imama, Nur; Latif, Fathol; Lambang Rozaqi, Arya Lenza; Hamid, M. Rifqi Abdul; surur, Miftahus
Journal on Research and Review of Educational Innovation Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/jrrei.v2i2.1637

Abstract

Technological developments today have become an essential thing in the learning process. Considering that today's technology exceeds the development of education, input is needed for policy recommendations. In this case, a practical approach to increase students' interest in learning is to use Wordwall educational games. This study aims to determine whether using Wordwall educational games can affect students' learning interests. Based on the research's purpose, the Systematic Literature Review (SLR) method is the right choice. This study collected a literature review of 20 articles from Google Scholar published in the last 5 years from 2020-2024. The analysis results from this collection of articles show that the use of wordwall educational games significantly increases students' interest in learning.
DESAIN DIDAKTIS MATEMATIKA BERBANTUAN LKPD AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI SISWA SEKOLAH DASAR Janawati, Ni Luh Putu Gopi; Mozarita, Baiq Megarani; Imama, Nur
Renjana Pendidikan Dasar Vol 4 No 2 (2024): Edisi Mei 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menginvestigasi kemampuan numerasi siswa di akhir pembelajaran serta implikasinya terhadap strategi pembelajaran. Metode penelitian ini melibatkan pemberian tes numerasi kepada 16 siswa pada akhir periode pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan variasi dalam kemampuan numerasi siswa, di mana 62.5% dari total siswa berhasil menyelesaikan 5 atau lebih dari 7 soal tes, sementara sisanya hanya mampu menyelesaikan kurang dari 5 soal. Analisis penelitian juga mempertimbangkan temuan penelitian terdahulu dan penerapan teori-teori pembelajaran yang relevan. Implikasi dari hasil penelitian ini menunjukkan perlunya pendekatan pembelajaran yang responsif dan diferensiasi, dengan memperhatikan kebutuhan individu siswa. Diperlukan penggunaan strategi pembelajaran yang aktif dan menarik untuk meningkatkan motivasi siswa terhadap matematika. Selain itu, penting untuk melakukan penilaian formatif secara berkala guna mengidentifikasi kesulitan siswa secara dini dan menyesuaikan pendekatan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan mereka. Kolaborasi dengan rekan guru dan orang tua juga dapat menjadi faktor yang mendukung dalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa di luar lingkungan sekolah. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan sumbangan yang berharga bagi perkembangan pembelajaran matematika yang lebih efektif di masa mendatang.
Implementation of Ahlu Sunnah Wal Jamaa’ah An-Nahdliyah (ASWAJA) Learning In Building Akhlakul Karimah Imama, Nur; Djamaluddin, Burhan; Zakariyah, Zakariyah
JOM Vol 5 No 1 (2024): Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences, March 2024
Publisher : Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/ijhass.v5i1.5193

Abstract

This article delves into the implementation of Ahlu Sunnah Wal Jamaa’ah An-Nahdliyah (ASWAJA) learning as a foundational strategy for instilling akhlakul karimah (noble character) among students. The cultivation of akhlakul karimah is integral to Islamic education, yet its effective integration into contemporary educational settings remains a challenge. This study aims to elucidate the planning, execution, evaluation, and factors influencing ASWAJA learning's role in fostering akhlakul karimah among students at MTs Abu Amr Tambakrejo Pasrepan. Employing a qualitative approach, data were gathered through interviews, observations, and documentation. Analysis utilized qualitative descriptive methods encompassing data reduction, presentation, and conclusion drawing. Findings reveal the employment of lecture and Drill methods in ASWAJA learning, enhancing students' knowledge retention. Furthermore, teachers exemplify karimah characteristics, supported by requisite training, aiming to mobilize Nahdliyin citizens. Assessment criteria ensure academic standards, with reported results exceeding an 80% KKM threshold. Tasyuf materials within the curriculum impart messages on personal, social, religious, and national life, aiming to cultivate tolerance, balance, and a commitment to Amar Ma'ruf Nahi Munkar among MTs Abu Amr Tambakrejo graduates. This research offers valuable insights into the effective integration of ASWAJA learning to instill akhlakul karimah, thereby contributing ideas to address present and future challenges in Islamic education.
Co-Authors Arico Ayani Suparto Burhan Djamaluddin Candra, Hairel Hamid, M. Rifqi Abdul Hasan, Abil Hasan, Habil Janawati, Ni Luh Putu Gopi Kholiqa, Syifaa Lambang Rozaqi, Arya Lenza Lami’ah, Siti Latif, Fathol Lestari, Fitri Dwi Miftahus Surur, Miftahus Mozarita, Baiq Megarani Mujiyanti, Sri Ayudha Ningsih, Putri Dhika Kusuma Nurul Fajri Wahyudi Wahyudi Zakariyah Zakariyah