Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IQRO: Journal of Islamic Education
Jumrah, Siti
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perubahan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendikia Paser Adiyono, Adiyono; Julaiha, Julaiha; Jumrah, Siti
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 6 No. 1 (2023): JULI 2023
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v6i1.4017

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menyelidiki perubahan yang terjadi dalam pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam di MAN Insan Cendikia Paser. Pendidikan agama Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik dan mengembangkan pemahaman mereka tentang ajaran Islam. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-analitis dengan menganalisis dokumen terkait, kebijakan sekolah, serta wawancara dengan pihak terkait. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran yang jelas tentang bagaimana perubahan dalam pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam berkontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan di MAN Insan Cendikia Paser. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan ditemukan bahwa kegiatan pembelajaran sangat memudahkan kami untuk mendapatkan informasi lebih lanjut, tentang inovasi perkembangan kurikulum MAN IC Paser, mereka menggunakan media pembelajaran berbasis internet dan menentukan aplikasi-aplikasi yang diminati para siswa siswi di zaman sekarang ini diantara aplikasi yang digunakan guru MAN IC iyalah, aplikasi IG, Power Point interaktif, Tiktok, Quiziz, Classroom dan aplikasi pendukung lainnya. Berdasarkan paparan peneliti, ditemukan bahwa dalam inovasi pendidikan agama Islam, pengembangan kurikulum di era revolusi 4.0 juga dapat diterapkan pada visual untuk pembelajaran, flipped classroom, berpusat pada siswa sedang belajar Proses pembelajaran, pembelajaran berbasis hasil, ruang kolaboratif.
Perubahan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendikia Paser Adiyono, Adiyono; Julaiha, Julaiha; Jumrah, Siti
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 6 No. 1 (2023): JULI 2023
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v6i1.4017

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menyelidiki perubahan yang terjadi dalam pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam di MAN Insan Cendikia Paser. Pendidikan agama Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik dan mengembangkan pemahaman mereka tentang ajaran Islam. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-analitis dengan menganalisis dokumen terkait, kebijakan sekolah, serta wawancara dengan pihak terkait. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran yang jelas tentang bagaimana perubahan dalam pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam berkontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan di MAN Insan Cendikia Paser. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan ditemukan bahwa kegiatan pembelajaran sangat memudahkan kami untuk mendapatkan informasi lebih lanjut, tentang inovasi perkembangan kurikulum MAN IC Paser, mereka menggunakan media pembelajaran berbasis internet dan menentukan aplikasi-aplikasi yang diminati para siswa siswi di zaman sekarang ini diantara aplikasi yang digunakan guru MAN IC iyalah, aplikasi IG, Power Point interaktif, Tiktok, Quiziz, Classroom dan aplikasi pendukung lainnya. Berdasarkan paparan peneliti, ditemukan bahwa dalam inovasi pendidikan agama Islam, pengembangan kurikulum di era revolusi 4.0 juga dapat diterapkan pada visual untuk pembelajaran, flipped classroom, berpusat pada siswa sedang belajar Proses pembelajaran, pembelajaran berbasis hasil, ruang kolaboratif.
Co-Authors Adiyono Julaiha, Julaiha