Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PIONIR: Jurnal Pendidikan Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Miska, Raihatul
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK ISLAMI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) DI KOTA BANDA ACEH Hanum, Rafidhah; Irwandi, Irwandi; Miska, Raihatul
PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN Vol 13, No 1 (2024): PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pjp.v13i1.21305

Abstract

outcomes. Comic media can be used in a two-way learning process, namely as a teaching aid and learning media that can be used by students themselves. The results of initial observations show that there is still limited media used in the learning process at MIN MIN 7 Banda Aceh, especially classes in class V. The objectives of this research are 1) To determine the process of developing Islamic Comics media to improve the learning outcomes of class V students at MIN 7 Banda Aceh, 2) To determine the feasibility of the Islamic Comic media being developed to improve the learning outcomes of class V students at MIN 7 Banda Aceh. The research method used is research and development (R&D) and uses the Borg and Gall theory through 7 stages. Data collection was carried out through a validation process and product testing. The result of this research was that the development of Islamic comic media was said to be suitable for use. This is based on the assessment that comic media as a whole has been declared feasible with a percentage result of 92.69% and can improve student learning outcomes at MIN 7 Banda Aceh based on the product test analysis obtained, namely tcount = while ttable = 1.711. So it can be concluded that tcount > ttable, which means H1 is accepted and H0 is rejected. This shows that students' final abilities are better than before using Islamic comic learning media.
Penerapan Model Kooperatif Tipe Team Game Tournament Berbantuan Media Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV SDN 5 Banda Aceh Miska, Raihatul; Hayati, Zikra Hayati
Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 6 No. 1 (2025): Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/edukasitematik.v6i1.495

Abstract

Berdasarkan Observasi yang dilakukan oleh peneliti di SDN 5 Banda Aceh, proses pembelajaran matematika pada materi sudut yang dipelajari oleh peserta didik kelas IV masih rendah. Hal ini disebabkan bagi sebagian peserta didik belajar matematika adalah hal yang membosankan dan kurang menarik minat peserta didik sehingga peserta didik tidak bersungguh-sungguh dalam mendengar penjelasan yang dikemukakan oleh guru sehingga hasil belajar yang diperoleh oleh peserta didik pada materi sudut tergolong rendah karena sebagian hasil belajar belum mencapai KKTP. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui aktivitas guru dan peserta didik serta hasil belajar pada pembelajaran matematika dengan menerapkan model TGT dengan berbantuan media puzzle pada peserta didik kelas IV SD Negeri 5 Banda Aceh. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) Aktivitas guru pada siklus I 75,23%, pada siklus II 79% dan mengalami peningkatan maksimum pada siklus III 85,7%. (2) Aktivitas peserta didik pada siklus I 67,36%, siklus II 77,89% dan mengalami peningkatan maksimum siklus III 85,26%. (3) Hasil belajar peserta didik pada siklus I 42,85%, siklus II 64,30% dan mengalami peningkatan maksimum pada siklus III 85,70%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model TGT dengan berbantuan media puzzle dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV SD Negeri 5 Banda Aceh.
Co-Authors Achmad Noerkhaerin Putra Hayati, Zikra Hayati Rafidhah Hanum