Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Idealog: Ide dan Dialog Desain Indonesia Jurnal Tuturan
Priyanti, Eva
Unknown Affiliation
Arts Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
INOVASI DESAIN DALAM MEWUJUDKAN KELAYAKAN LINGKUNGAN PERUMAHAN DAN PASAR PADAT TEPI SUNGAI KOTA, STUDI KASUS : LINGKUNGAN PASAR ASTANA ANYAR, PUSAT KOTA BANDUNG Kusliansjah, Yohanes Karyadi; Priyanti, Eva
Ide dan Dialog Desain Indonesia (Idealog) Vol 2 No 2 (2017): Jurnal Idealog Volume 2 nomor 2
Publisher : Universitas Telkom

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25124/idealog.v2i2.1219

Abstract

The emergence of spilled markets and dense residential neighborhoods on the river banks in AstanaAnyar, is one of the impacts that caused by land crisis phenomenon occurred in the city center of Bandung. AstanaAnyar market and dense housing conditions fueled the emergence of a slum environment. Standing between tworivers and low land contours causes Astana Anyar market and the surrounding housing environment have a hugethreat of flooding due to river floods during heavy rains and exacerbate existing environmental conditions.Standing in the city center of Bandung, Astana Anyar market and the surrounding housing location areahave an opportunity of building structures toward vertical buildings and development feasibility on high-valueland locations that meet market prices in the city center.Degradation of environmental conditions that occur, causing housing conditions to be unfit and unhealthyfor the community. In addition, Astana Anyar market also experienced a decline in its quality as one of theimportant economic drivers. In this condition, Astana Anyar market and the surrounding housing environmentneed an innovative solution to structuring the dense residential and market environment.By conducting direct observation and interviews to the local community and market users, this researchattemps to examine deeper about the problems and potential that exist, so that could be used as a referenceformulation of design innovation solutions that could be done as an effort to structuring the dense housing andmarket to be sustainable environment.
PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI PENDUKUNG PEMBELAJARAN ARSITEKTUR DI PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN Priyanti, Eva
Jurnal Tuturan Vol 15 No 1 (2026): TUTURAN JURNAL PENDIDIKAN, BAHASA DAN SASTRA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Pascasarjana UGJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/jurnaltuturan.v15i1.12167

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah pola belajar mahasiswa, termasuk pada pendidikan arsitektur yang memiliki karakteristik pembelajaran visual, eksploratif, dan berbasis studio. Media sosial yang selama ini lebih banyak digunakan sebagai sarana komunikasi memiliki potensi untuk dimanfaatkan sebagai pendukung pembelajaran arsitektur. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan media sosial sebagai pendukung pembelajaran arsitektur di Program Studi S1 Arsitektur Universitas Jenderal Soedirman. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode implementatif. Pengumpulan data dilakukan melalui survei terhadap mahasiswa dan calon mahasiswa, observasi media sosial program studi, serta monitoring keterlibatan audiens terhadap konten edukatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa arsitektur memiliki kecenderungan memperoleh referensi pembelajaran melalui platform digital secara informal. Pemanfaatan media sosial melalui penyediaan konten edukatif, referensi desain, informasi perangkat lunak arsitektur, peluang kompetisi, serta pengembangan portofolio menunjukkan potensi media sosial sebagai sarana microlearning yang mendukung pembelajaran arsitektur di luar kelas. Selain memperluas akses terhadap sumber belajar, media sosial juga mendukung pembelajaran yang lebih fleksibel dan adaptif terhadap karakteristik mahasiswa generasi digital. Penelitian ini menunjukkan bahwa media sosial berpotensi menjadi bagian dari ekosistem pembelajaran informal pada pendidikan arsitektur di perguruan tinggi.
Co-Authors Kusliansjah, Yohanes Karyadi