Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL)
oktarizka, dhea annisa
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH SELF REGULATION LANGUAGE PADA KEMAMPUAN MENYIMAK SISWA KELAS IV SDN 207/IV oktarizka, dhea annisa
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 10 No 2 (2023): Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/logat.v10i2.849

Abstract

The basis that must be mastered in Indonesian language learning content is linguistic mastery which consists of listening, speaking, reading, and writing skills. Students' ability to listen is included in the basic skills in learning activities at school, especially in Indonesian language content. This study aims to determine the effect of self-regulation language on students' listening skills in elementary schools. This study uses a quantitative approach using the partial least square structural equation modeling (PLS-SEM) technique. The population in this study was 100 students of grade IV SD as well as the sample for this study 100 students of grade IV SD. The result of this research is the effect of self-regulation on the listening ability of fourth grade elementary school students
Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi Ditinjau dari Model UTAUT Pada Proses Pembelajaran Kelas V di SD Negeri 1/IV Kota Jambi Oktarizka, Dhea Annisa; Sofwan, Muhammad; Alirmansyah, Alirmansyah
Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) Vol. 4 No. 2 (2022): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal
Publisher : Program Studi Adminsitrasi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/ideal.v4i2.17130

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi ditinjau dari model unified theory of acceptance and use of technology (utaut) pada proses pembelajaran kelas V di SD Negeri 1/IV Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi, data penelitian didapatkan dengan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul data di analisis, secara kualitatif menggunakan teknik analisis model Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian tentang penggunaan teknologi informasi dan komunikasi ditinjau dari model unified theory of acceptance and use of technology (utaut) pada proses pembelajaran kelas V di SD Negeri 1/IV Kota Jambi dapat ditarik kesimpulan tercapainya 4 aspek UTAUT dalam penggunaan TIK oleh guru pada proses pembelajaran. 4 aspek tersebut harapan kinerja, harapan usaha, pengaruh sosial dan kondisi fasilitas. Aspek harapan kinerja penggunaan TIK memberikan manfaat dalam pembelajaran proses pembelajaran, membantu dalam mencapai tujuan pembelajaran, guru menjadi lebih produktif serta meningkatkan kolaborasi antar guru. Dalam aspek harapan usaha dengan penggunaan TIK pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien, serta lebih jelas dan mudah dipahami. Dalam aspek pengaruh sosial adanya rekomendasi orang lain untuk menggunakan TIK dalam bentuk pelatihan atau seminar. Dalam aspek kondisi fasilitas penggunaan TIK jika ada kendala guru saling membantu, dan adanya pelatihan ayng diberikan untuk menggunakan TIK.
Co-Authors Alirmansyah, Alirmansyah Muhammad Sofwan