Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang
Agustiningrum, Indah Auliya
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Video Animasi pada Pembelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar Agustiningrum, Indah Auliya; Prasasti, Pinkan Amita Tri; Listiani, Ivayuni
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 4 (Oktober 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i4.2628

Abstract

Media pembelajaran menjadi pilihan utama dalam mengajar dan mempercepat proses belajar mengajar dan membantu siswa memahami materi pelajaran. Pada penelitian ini mengembangkan media pembelajaran video animasi pada pembelajaran IPA materi suhu dan kalor. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media video animasi pada materi suhu dan kalor kelas V sekolah dasar dan mengetahui kelayakan media animasi dalam pembelajaran IPA. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research & Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis. Design, Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian ini melibatkan siswa kelas V SDN Sumberejo 01 berjumlah 19 siswa. Pada pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli media, angket ahli materi, angket ahli bahasa, angket respon guru, dan angket respon siswa. Berdasarkan hasil validasi menunjukkan ahli media 96%, ahli materi 90%, ahli bahasa 90% yang dikategorikan "sangat valid" dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran IPA. Hasil angket respon guru menunjukkan 100% dan angket respon siswa 96,8% dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran video animasi berbasis canva pada materi suhu dan kalor kelas V layak digunakan pada pembelajaran IPA.
Peningkatan Hasil Belajar IPAS Materi Daerahku Kebanggaanku dengan Media Kuis Interaktif Di Kelas V SD Agustiningrum, Indah Auliya; Dewi, Nurul Kusuma; Ayuningtiyas, Dita Mayang
Jurnal Likhitaprajna Vol 26 No 2 (2024): September 2024
Publisher : FKIP Universitas Wisnuwardhana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37303/likhitaprajna.v26i2.301

Abstract

This Classroom Action Research aims to improve the learning outcomes of fifth-grade students in Science (IPAS) by implementing Problem-Based Learning (PBL) supported by interactive quizzes. The study was conducted at an elementary school involving 26 students over two cycles, encompassing planning, action, observation, and reflection stages. Data were collected through tests, observations, and interviews. The results indicate that PBL with interactive quizzes significantly enhances student engagement and understanding, as evidenced by the increase in test scores and positive feedback. The percentage of learning outcomes improved from 57.7% in the pre-cycle to 69.2% in Cycle I, and reached 92.3% in Cycle II. Observations and interviews also showed that students felt more interested, motivated, and better understood the material through this method. Thus, the use of interactive quizzes in PBL has proven effective in enhancing student learning outcomes.
Co-Authors Ayuningtiyas, Dita Mayang Ivayuni Listiani Nurul Kusuma Dewi, Nurul Kusuma Pinkan Amita Tri Prasasti, Pinkan Amita Tri