Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar An Naba Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam
Mokhamad Syaifudin
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Buku Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas V SD Kurikulum Merdeka Muhammad Awwaludin Aprilianto; Ilham Aly Ardhana; Mokhamad Syaifudin
An Naba Vol. 7 No. 1 (2024): An Naba : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Darul Fattah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

إن تعليم قيم الاعتدال الديني يجب غرسه منذ سن مبكرة، وخاصة ابتداء من مرحلة التعليم الأساسي. تتمثل إحدى استراتيجيات تعليم الاعتدال الديني في إدراج قيم الاعتدال هذه في مكونات المواد التعليمية. تعد مواد التربية الدينية الإسلامية الوسيلة الصحيحة للتعريف والتعليم ليصبحوا مسلمين متمسكين بالاعتدال الديني. يهدف هذا البحث إلى تحليل قيم الوسطية الدينية في كتب التربية الدينية الإسلامية وتربية الشخصية للصف الخامس الابتدائي الصادرة عام 2021 والمعتمدة على المنهج المستقل. النهج المستخدم هو دراسة الأدب وتحليل المحتوى. وتظهر نتائج هذا البحث أن من بين الفصول العشرة ومناقشاتها الفرعية، هناك تسعة فصول تحتوي على قيم الاعتدال الديني فيها، سواء في وصف المادة أو الصور التوضيحية الواردة فيها. ويتضمن تسع قيم للاعتدال، وهي: التسامح، وإيجاد طريق وسط، والاستقامة والعدل، والريادة، والتداول، والتحسين، ونبذ العنف، والصداقة الثقافية، وحب الوطن.
Analisis Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Buku Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas V SD Kurikulum Merdeka Muhammad Awwaludin Aprilianto; Ilham Aly Ardhana; Mokhamad Syaifudin
An Naba Vol. 7 No. 1 (2024): An Naba : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam
Publisher : Institut Agama Islam Darul Fattah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51614/annaba.v7i1.407

Abstract

إن تعليم قيم الاعتدال الديني يجب غرسه منذ سن مبكرة، وخاصة ابتداء من مرحلة التعليم الأساسي. تتمثل إحدى استراتيجيات تعليم الاعتدال الديني في إدراج قيم الاعتدال هذه في مكونات المواد التعليمية. تعد مواد التربية الدينية الإسلامية الوسيلة الصحيحة للتعريف والتعليم ليصبحوا مسلمين متمسكين بالاعتدال الديني. يهدف هذا البحث إلى تحليل قيم الوسطية الدينية في كتب التربية الدينية الإسلامية وتربية الشخصية للصف الخامس الابتدائي الصادرة عام 2021 والمعتمدة على المنهج المستقل. النهج المستخدم هو دراسة الأدب وتحليل المحتوى. وتظهر نتائج هذا البحث أن من بين الفصول العشرة ومناقشاتها الفرعية، هناك تسعة فصول تحتوي على قيم الاعتدال الديني فيها، سواء في وصف المادة أو الصور التوضيحية الواردة فيها. ويتضمن تسع قيم للاعتدال، وهي: التسامح، وإيجاد طريق وسط، والاستقامة والعدل، والريادة، والتداول، والتحسين، ونبذ العنف، والصداقة الثقافية، وحب الوطن.
PENGGUNAAN WIKIPEDIA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DARING FIKIH MATERI PUASA RAMADHAN MI AL-IKHLASH SURABAYA Weni Marina; W N Istiqomah; Mokhamad Syaifudin
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 11 No. 2 (2022): April
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpfkip.v11i2.8472

Abstract

Online learning is the preparation of learning that is implemented at home. An online learning policy has been set by the education minister to reduce the spread of Covid-19. MI Al-Ikhlash Surabaya carried out learning based on the policy during the pandemic through information technology. Learning that is applied from lower to upper grades could not be separated from web-based internet and mobile learning media. With the internet-based learning media, all students of MI AlIkhlash Surabaya could adapt and participate in online learning. During the learning of Pondok Ramadhan, one of the religious teacher’s actions to provide material for Ramadan fasting is to use Wikipedia. Thus, the researchers discussed how the successful implementation of Wikipedia in the Islamic boarding school at MI Al-Ikhlash Surabaya during online learning while Ramadan. Type of the study applied in this article was a qualitative type. Data collection techniques used were observation, interviews, and documentation. The data results obtained were from Wikipedia, which could be used as a learning resource during online learning. It could be applied in the form of a summary of the Wikipedia source that was potentially free. The advantage of Wikipedia in this study was seen from the use of reading material and forms the character of students' literacy. While the disadvantages of Wikipedia in this study were the lack of students’ interest in reading and the network problem of students’ less attractive because the teacher united it remotely.
Co-Authors Ilham Aly Ardhana Muhammad Awwaludin Aprilianto W N Istiqomah Weni Marina