Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) PERSEPTIF: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Ramadhani, Siti Nurhaliza
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media Kantong Bilangan Untuk Meningkatkan Pemahaman Operasi Hitung Bilangan Siswa Kelas II SD Inpres Saluttowa Patta, Rahmawati; Bahar, Bahar; Ramadhani, Siti Nurhaliza
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 3, No 4 (2024): April
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v3i4.57425

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran operasi hitung bilangan di kelas II SD Inpres Saluttowa dengan memanfaatkan media kantong bilangan. Metode yang diterapkan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model Kemmis dan McTaggart yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi serta refleksi yang dilakukan setiap siklusnya. Subjek penelitian terdiri dari 20 siswa kelas II SD Inpres Saluttowa. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, dan tes serta dokumentasi, kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Indikator keberhasilan yang ditetapkan pada pencapaian KKM adalah ≥75% dari jumlah siswa yang ditetapkan sebesar 70. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kantong bilangan dalam pembelajaran Matematika efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap operasi hitung bilangan. Sebelum dilakukan tindakan, hanya 11 (40,74%) siswa yang mencapai KKM pembelajaran Matematika kelas II SD Inpres Saluttowa. Setelah siklus I terjadi peningkatan menjadi 15 (55,56%) siswa yang mencapai KKM. Pada siklus II sebanyak 23 (85,19%) siswa berhasil mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal. Rata-rata hasil belajar dari siklus I dan siklus II meningkat dari 62,94 menjadi 82,96.
Ketimpangan Sosial dalam Ekonomi Digital: Analisis Multidimensional terhadap Akses dan Inklusi Sosial Pratama, Ahmad Rizky; Ramadhani, Siti Nurhaliza; Santoso, Muhammad Fajar
PERSEPTIF: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1 (2026): PERSEPTIF: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Kalibra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70716/perseptif.v4i1.456

Abstract

Digital transformation has become a major driver of global socio-economic change while simultaneously generating new forms of social inequality within the digital economy. These inequalities extend beyond unequal access to digital technologies and encompass disparities in digital skills, usage, and the capacity of individuals and social groups to benefit from digital economic opportunities. This article aims to analyze social inequality in the digital economy through a multidimensional approach focusing on access, usage, digital skills, and social inclusion. The study employs a systematic literature review of reputable international academic journals addressing digital inequality and social inclusion. The findings indicate that digital inequality is closely intertwined with socioeconomic factors such as income, education, gender, and geographical location, thereby reinforcing social exclusion among marginalized groups. Furthermore, the results demonstrate that policies centered solely on infrastructure provision are insufficient to address structural digital inequalities. This study concludes that reducing social inequality in the digital economy requires holistic, context-sensitive, and justice-oriented policy interventions to foster sustainable digital inclusion.
Co-Authors Bahar Bahar, Bahar Pratama, Ahmad Rizky Rahmawati Patta, Rahmawati Santoso, Muhammad Fajar