Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PERAN TRI PUSAT PENDIDIKAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SEORANG ANAK Margeritha Fanesia Laga; Revalina Annisa Gita Kusuma
Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 2 No. 12 (2024): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6578/triwikrama.v2i12.2050

Abstract

Penelitian ini didasari oleh isu tentangg karakter yang memang sekarang ini cukup banyak. Penelitian ini berfungsi untuk mengetahu peran Tri Pusat Pendidikan dalam pembentukan karakter seorang anak. Tri Pusat Pendidikan sendiri merupakan kata lain dari Keluuarga, sekolah, dan Masyarakatyang memegang peran penuh dalam pembentukan karakter seorang anak. Karakter sendiri merupakan pola pikir dan perilaku seorang individu. Alasan kami mengambil judul ini adalah untuk mengetahui apakah peran dari setiap Tri Pusat Pendidikan sudah benar-benar optimal dan jika belum apa alasan yang mempengaruhinya. Sehingga kita sebagai salah satu pelaku dari Tri Pusat Pendidikan harus mengupayakan yang terbaik. Kami menggunakan Metode penelitian deskriptif. Jenis data yang kami gubakan adalah sekunder dan primer. Teknik pengumpulan data yang kami gunakan adalah study Pustaka dan observasi. Teknik samplingnya ialah non-probability sampling. Non- probability sendiri merupakan Teknik yang Dimana setiap sample yang dipilih sudah mewakili dari populasi dan tidak ada kesempatan untuk terambil sampel yang sama. Tri Pusat Pendidikan memiliki andil yang besar dalam terciptanya karakter yang baik. Dengan memberikan aura yang positif akan akan memberikan dampak yang positif pula dalam terciptanya karakter yang baik dalam diri seorang anak, sebaliknya jika memberikan aura yang negative maka akan memberikan dampak yang negative pula dalam pembentukan karakter anak.
PERAN PENDIDIKAN DALAM MEMBENTUK GENERASI DENGAN RASA SOSIAL YANG TINGGI Revalina Annisa Gita Kusuma; Melania Amelia Simpat
Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 7 No. 3 (2025): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6578/triwikrama.v7i3.10772

Abstract

Pendidikan memiliki peran strategis dalam membentuk generasi sosial yang mampu beradaptasi dan berkontribusi dalam kehidupan bermasyarakat. Sebagai sarana utama untuk mentransfer nilai-nilai, pengetahuan, dan keterampilan, pendidikan tidak hanya membentuk individu yang cerdas secara intelektual, tetapi juga membangun karakter yang berlandaskan moral, etika, dan tanggung jawab sosial. Dalam konteks sosial, pendidikan mendorong terciptanya kesadaran akan keberagaman, toleransi, dan solidaritas, yang merupakan fondasi penting dalam menciptakan masyarakat yang harmonis. Artikel ini mengulas bagaimana sistem pendidikan dapat dioptimalkan untuk mendukung pembentukan generasi yang tangguh secara sosial melalui pendekatan kurikulum yang inklusif, metode pembelajaran yang interaktif, dan penguatan kerja sama antara keluarga, sekolah, dan masyarakat. Melalui pendidikan, individu belajar tentang berbagai disiplin ilmu, mulai dari sains dan matematika hingga seni dan humaniora, yang membentuk pemikiran kritis dan kemampuan analitis mereka. Selain itu, pendidikan sosial dan kewarganegaraan mengajarkan siswa tentang hak dan kewajiban mereka sebagai warga negara, serta pentingnya partisipasi aktif dalam kehidupan demokrasi. Dengan demikian, pendidikan tidak hanya meningkatkan kapabilitas individu tetapi juga berkontribusi pada pembangunan sosial yang lebih inklusif dan harmonis
Pengaruh Budaya Modern terhadap Gen Z dalam Membangun Karakter Nabela Puspita Sari; Revalina Annisa Gita Kusuma
Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 8 No. 2 (2025): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6578/triwikrama.v8i2.13066

Abstract

Kebudayaan modern yang berkembang pesat seiring dengan globalisasi dan kemajuan teknologi memberikan dampak yang besar terhadap pembentukan kepribadian Generasi Z (Gen Z). Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh budaya modern terhadap perkembangan kepribadian Generasi Z, baik positif maupun negatif. Sisi positifnya, budaya modern memberikan akses informasi yang luas, menumbuhkan kreativitas, dan meningkatkan kesadaran sosial terhadap isu-isu global. Di sisi lain, budaya modern juga membawa dampak negatif yang dapat mempengaruhi kesehatan mental, seperti krisis identitas, gaya hidup hedonistik, dan tekanan media sosial. Penelitian menunjukkan bahwa Gen Z berada di persimpangan antara menganut nilai-nilai modern dan mempertahankan identitas budaya lokalnya. Oleh karena itu, penting bagi keluarga, lembaga pendidikan, dan masyarakat untuk saling bersinergi membantu Gen Z mengembangkan kepribadian tangguh, adaptif, dan berlandaskan nilai-nilai moral yang seimbang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh budaya modern terhadap karakter Generasi Z karena perkembangan budaya modern yang didorong oleh kemajuan teknologi dan globalisasi telah memberikan dampak yang signifikan terhadap pola hidup generasi muda, khususnya Generasi Z. Generasi Z tumbuh di tengah arus informasi yang cepat dan paparan budaya global yang beragam, yang secara langsung maupun tidak langsung memengaruhi proses pembentukan karakter mereka. Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode survei deskriptif. Penelitian ini melibatkan siswa SMA di Kota Malang, yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Penelitian menunjukkan bahwa budaya kontemporer memiliki pengaruh yang signifikan terhadap bagaimana Generasi Z membuat karakter mereka. Pengaruh tersebut terlihat dalam perubahan pola pikir, gaya hidup, dan nilai-nilai sosial yang dianut oleh remaja, baik dalam aspek positif maupun negatif. Oleh karena itu, keluarga, sekolah, dan lingkungan sosial harus berperan aktif dalam membimbing Gen Z untuk mempertahankan nilai-nilai karakter positif di tengah arus budaya modern yang terus berubah,