Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edumatic : Jurnal Pendidikan Matematika
Noerruddin, Ali
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN PADA MATERI SOAL CERITA ALJABAR DI KELAS VII SMP N 1 SOKO KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Umah, Nur Khovifah Rohmatul; Noerruddin, Ali; Kholidah, Neneng Rika Jazilatul
Jurnal Edumatic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Edumatic: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan matematika STKIP PGRI Pacitan STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21137/edumatic.v4i2.792

Abstract

This study aims to analyze students' abilities in solving problems with Algebra word problems in terms of the personality types of class VII students at SMPN 1 Soko, Tuban Regency. This research method is a qualitative descriptive research. The subjects of this study were students in class VII F of SMPN 1 Soko, Tuban Regency in the odd semester of the 2022/2023 school year, with a total of 32 students of which 4 students were the sample. The data in this study were in the form of observations (observations), distribution of questionnaires, questions or tests of problem solving skills, and interviews with students. As for the results of the research on problem solving ability analysis in terms of personality types (Sanguinetic, Melancholic, Choleric, and Phlegmatic) in the algebra story material in class VII SMPN 1 Soko, Tuban Regency, namely from the 4 personality types, it can be seen that the melancholic personality type is a personality type that is able to through all the problem solving indicators given, the Sanguine type tends to be able to solve problems at the beginning but is unable to solve them properly and correctly, the phlegmatic type tends to be unable to understand the order of questions or problems so they cannot solve them correctly, the choleric type tends to be able to organize steps in problem solving but not fully solving and answering correctly. Keywords— Problem Solving Ability, Littauer Personality Type
Analisis kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi relasi dan fungsi ditinjau dari perbedaan gender kelas VIII SMPN 2 Parengan Kabupaten Tuban Adelia, Mely; Noerruddin, Ali; Kholidah, Neneng Rika Jazilatul
Jurnal Edumatic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Edumatic: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan matematika STKIP PGRI Pacitan STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21137/edumatic.v4i2.806

Abstract

Abstrak—Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi relasi dan fungsi ditinjau dari perbedaan gender kelas VIII SMPN 2 Parengan Kabupaten Tuban. Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMPN 2 Parengan Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2022/2023, dan subjek penelitian adalah 4 siswa terpilih dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu 2 siswa laki-laki dan 2 siswa perempuan. Pengumpulan data menggunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada indikator 1, kemampuan komunikasi matematis siswa perempuan lebih unggul baik secara lisan maupun tertulis dalam mengekspresikan ide-ide matematika dari pada siswa laki-laki, namun dalam mendemonstrasikan dan menggambarkan bentuk hubungannya, baik siswa laki-laki ataupun perempuan dapat mengkomunikasikan secara visual. Pada indikator 2, kemampuan komunikasi matematis siswa perempuan dan siswa laki-laki sama-sama mampu memahami, menginterpretasikan, dan mengevaluasi baik secara lisan maupun bentuk visual lainnya, namun pada indikator 2 ini, siswa laki-laki cenderung lebih mampu mengkomunikasikan secara lisan. Pada indikator 3, kemampuan komunikasi matematis siswa laki-laki lebih baik dari siswa perempuan dalam menggunakan istilah dan notasi dalam menyajikan ide matematisnya, menggambarkan hubungan, dan model-model situasi. Kata Kunci—Kemampuan Komunikasi Matematis, Gender, Relasi dan Fungsi
Co-Authors Adelia, Mely Neneng Rika Jazilatul Kholidah Umah, Nur Khovifah Rohmatul