Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Jendela Pendidikan
Chandra Wiguna, Arya
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Penerapan Standar Penilaian pada Sekolah Penyelenggara Kurikulum Merdeka Siti Salamah, Ilma; Chandra Wiguna, Arya; Taufiqul Hakim, Rifqi; Putri A. L. Fajar, Rizka; Prihantini
Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2024): DIRASAH
Publisher : Institut Agama Islam (IAI) Faqih Asy'ari Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58401/dirasah.v7i1.1089

Abstract

The research aims to determine the application of assessment standards in schools implementing the independent curriculum. The method used in this research is a descriptive qualitative method to describe in depth the implementation of educational assessment standards that have been implemented. This assessment uses subjects from the principal and one of the homeroom teachers at SDIT Daarul Huda. Data collection techniques and tools in this research were carried out through observation of the school environment, interviews conducted with school principals and teachers, documentation in photo or video format during research activities. The results of the research show that the implementation of assessment standards at Daarul Huda Elementary School can be said to be going well and in accordance with the standards of the Minister of Education and Culture.
Literasi Teknologi Sebagai Inovasi Pengembangan Pendidikan Abad 21 Putri Ayuning Lestari Fajar, Rizka; Chandra Wiguna, Arya; Adinda Zalfa Fadhilah, Raden
Jurnal Ilmiah Jendela Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v11i2.1628

Abstract

Pendidikan abad 21 menjadi fokus utama dalam mengembangkan pendidikan di masa teknologi. Semakin hari perkembangan dari teknologi semakin canggih dan dapat digunakan sebagai inovasi untuk mengembangkan lebih jauh pendidikan abad 21. Literasi teknologi menjadi hal yang paling dibutuhkan untuk mengembangkan teknologi dan pendidikan. Dengan begitu, peneliti melakukan sebuah penelitian dengan metode studi literatur. Untuk mengumpulkan data dilakukan dengan mengumpulkan beberapa jurnal yang berhubungan dengan literasi teknologi dan pendidikan abad 21. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan suatu gambaran mengenai ruang (1) lingkup literasi teknologi dalam pendidikan abad 21, (2) kondisi literasi teknologi di pendidikan Indonesia dan (3) pengembangan literasi teknologi. Dalam penelitian yang telah dilakukan, ditemukan berbagai cara inovatif yang dapat dilakukan untuk mengembangkan literasi teknologi di Indonesia.
Literasi Teknologi Sebagai Inovasi Pengembangan Pendidikan Abad 21 Putri Ayuning Lestari Fajar, Rizka; Chandra Wiguna, Arya; Adinda Zalfa Fadhilah, Raden
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v11i2.1628

Abstract

Pendidikan abad 21 menjadi fokus utama dalam mengembangkan pendidikan di masa teknologi. Semakin hari perkembangan dari teknologi semakin canggih dan dapat digunakan sebagai inovasi untuk mengembangkan lebih jauh pendidikan abad 21. Literasi teknologi menjadi hal yang paling dibutuhkan untuk mengembangkan teknologi dan pendidikan. Dengan begitu, peneliti melakukan sebuah penelitian dengan metode studi literatur. Untuk mengumpulkan data dilakukan dengan mengumpulkan beberapa jurnal yang berhubungan dengan literasi teknologi dan pendidikan abad 21. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan suatu gambaran mengenai ruang (1) lingkup literasi teknologi dalam pendidikan abad 21, (2) kondisi literasi teknologi di pendidikan Indonesia dan (3) pengembangan literasi teknologi. Dalam penelitian yang telah dilakukan, ditemukan berbagai cara inovatif yang dapat dilakukan untuk mengembangkan literasi teknologi di Indonesia.
Co-Authors Adinda Zalfa Fadhilah, Raden PRIHANTINI Putri A. L. Fajar, Rizka Putri Ayuning Lestari Fajar, Rizka Siti Salamah, Ilma Taufiqul Hakim, Rifqi